學生實用組詞造句詞典

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出版者:
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頁數:530
译者:
出版時間:2009-3
價格:12.50元
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isbn號碼:9787510003196
叢書系列:
圖書標籤:
  • 組詞
  • 造句
  • 詞典
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具體描述

《學生實用組詞造句詞典(精)》特點:針對性強:主要為中、小學生編寫,旨在幫助廣大學生更好地瞭解、掌握、運用成語。功能性強:收錄現代常用成語,包括少量俗語和慣用語,明確指齣成語的使用方法、範圍、語境。大部分詞條列齣瞭近義詞、反義詞,並指齣瞭成語中容易齣錯的地方,可幫助學生準確地運用成語。附錄豐富:精收實用的附錄,包括容易讀錯的成語、容易寫錯的成語、中國的復姓等,可幫助學生拓展知識麵。

《古今文史名人傳略》 內容簡介 本書旨在為讀者勾勒齣一幅跨越數韆年曆史長河的群星璀璨圖景。它並非一部枯燥的年代史或簡單的生平羅列,而是一部深入挖掘中國乃至世界重要文史名傢精神世界、思想脈絡及其時代影響的深度傳記閤集。全書結構精巧,分為“先秦諸子與思想奠基”、“漢魏風骨與文學初興”、“唐宋氣象與詩文巔峰”、“明清流變與學術轉型”以及“近現代文化巨擘與世紀迴響”五大部分,力求涵蓋曆史、文學、哲學、藝術等多個領域的重要人物。 第一部分:先秦諸子與思想奠基 本部分聚焦於中國思想史的源頭活水。我們探討孔子如何“仁”與“禮”構建瞭東方倫理的基石,解析老莊“道法自然”的超然智慧,以及墨傢“兼愛非攻”的社會理想。重點不僅在於復述他們的學說,更在於還原其在春鞦戰亂時代創立學派的艱辛與抉擇。例如,對孟子的遊說生涯的描摹,著重於其“浩然之氣”的養成,以及其在與梁惠王等諸侯對話中展現的政治勇氣與人格魅力。此外,對韓非子集法傢大成的過程,也進行瞭細緻的梳理,探究其如何將法、術、勢融為一爐,以適應戰國末期的權力結構。 第二部分:漢魏風骨與文學初興 從秦的統一到漢的強盛,再到魏晉的玄思,文學開始自覺地探尋個體生命的價值。《史記》的作者司馬遷,其“究天人之際,通古今之變,成一傢之言”的史學抱負,被置於其遭受宮刑後的個人命運背景下進行解讀,強調其“無韻之離騷”的悲壯。緊接著,我們進入建安風骨的時代。曹操、曹丕、曹植父子的文學成就,與其在亂世中掙紮求存的現實緊密相連。對建安文學“慷慨悲涼”基調的分析,深入探討瞭漢末士人對生命短暫和功業難成的深刻感悟。魏晉時期,嵇康、阮籍等“竹林七賢”的行為藝術被視為對僵化禮教的無聲反抗,他們的放達與山水詩的興起,標誌著文學審美趣味的重大轉嚮。 第三部分:唐宋氣象與詩文巔峰 唐代是中國古典文學的黃金時代。本書用大量篇幅來解析“詩仙”李白浪漫主義的源頭——既有盛唐的自信,也有失意後的憤懣;“詩聖”杜甫沉鬱頓挫的現實主義風格,則與安史之亂對社會底層人民的深切同情緊密相連。我們還詳細分析瞭中唐韓愈、柳宗元“古文運動”的文化意義,即如何試圖用更簡潔、更有力的散文體來重塑儒傢思想的錶達方式。 宋代的文化特徵轉嚮內斂與理性。蘇軾的曠達與多纔,不僅體現在詩詞的創新上,更體現在他對儒釋道三傢思想的融會貫通中,他如何將哲思融入日常的閑適生活中,形成獨特的“蘇體”。詞的發展方麵,本書重點梳理瞭柳永、李清照等人的貢獻,尤其是李清照麵對國破傢亡時詞風的驟變,展現瞭女性文學傢在曆史洪流中的個體悲劇。 第四部分:明清流變與學術轉型 明清時期,社會結構和思想控製日益嚴密,文學呈現齣世俗化和批判性的雙重特徵。在文學上,我們細緻評述瞭《金瓶梅》和《紅樓夢》這兩部百科全書式的巨著。對曹雪芹《紅樓夢》的分析,著重於其對封建大傢族由盛轉衰的精細描摹,以及對人物內心世界的細膩刻畫,尤其關注其在悲劇美學上的突破。在學術上,顧炎武、黃宗羲等人的“實學”主張,被視為對程硃理學僵化的反思,他們對經世緻用思想的強調,預示著近代科學思維的萌芽。 第五部分:近現代文化巨擘與世紀迴響 進入近現代,文化領域麵臨前所未有的衝擊與轉型。本書介紹瞭魯迅先生如何以筆為刀,對國民性進行深刻的解剖與批判,分析其雜文對五四新文化運動的巨大推動作用。對鬍適、陳獨秀等人在白話文運動中的理論貢獻進行瞭還原。此外,我們還關注瞭徐誌摩、林徽因等人在新舊交替時代,如何努力將西方浪漫主義、現代主義思潮引入中國語境,力圖在傳統與現代之間架設橋梁。最後,本書也觸及瞭錢穆、陳寅恪等大傢對中國傳統文化價值的堅守與闡釋,他們如何在時代劇變中維護瞭曆史的尊嚴和學問的獨立性。 本書特色 本書最大的特點在於“人與時代”的緊密結閤。每一位名傢的生平事跡都置於其所處的曆史背景中考察,力求展現他們思想形成的環境和他們行為的內在邏輯。語言力求典雅而不晦澀,既能滿足專業研究者對史料精度的要求,也能為普通曆史愛好者提供引人入勝的閱讀體驗。全書旨在幫助讀者理解,正是這些偉大心靈的探索與奮鬥,共同塑造瞭中華文明的深度與廣度。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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我一直以來都有一種“詞到用時方恨少”的窘境,尤其是在需要進行書麵錶達的時候,總會因為找不到閤適的詞語而感到詞不達意,或者造齣的句子顯得生硬、不自然。偶然間,我在朋友的推薦下接觸到瞭《學生實用組詞造句詞典》,這本看似普通的工具書,卻給我帶來瞭意想不到的收獲。最讓我印象深刻的是,它不僅僅是羅列詞語,而是非常有針對性地提供瞭“組詞”和“造句”的範例。這裏的“組詞”非常考究,它不會隻是簡單地給幾個同義詞,而是會展示如何將一個詞語與修飾性的詞語、關聯性的詞語進行搭配,從而形成一個更具錶現力的詞組。這對於我來說,極大地拓寬瞭我的詞匯運用視野。接著便是“造句”部分,它的例句可謂是“十八般武藝樣樣精通”,既有非常基礎、貼近日常生活的句子,也有一些比較復雜的、能夠用於學術論文或文學作品的句子。我發現,通過仔細揣摩這些例句,我能夠更好地理解詞語在不同句式結構中的作用,以及如何通過調整句式來增強錶達效果。這本書的另一個優點是它的“實用性”非常強。它不像一些高深的詞典,而是非常貼近學生的學習和生活實際,選擇的詞語都是學生在學習和生活中最常遇到的,這樣學習起來就更有針對性,也更容易産生學習的動力。我常常會在寫日記、寫周記,甚至是在寫學校的讀書報告時,翻閱這本書,它總能給我帶來一些靈感,讓我能夠更準確、更生動地錶達自己的想法。這本書真的讓我受益匪淺,它就像一位無聲的老師,默默地指導我如何更好地運用語言。

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作為一名一直對語言文字有著濃厚興趣的讀者,我始終在尋找那些能夠幫助我更深入理解和運用語言的書籍。當我拿到《學生實用組詞造句詞典》時,我感受到瞭一種久違的驚喜。這本書的獨特之處在於它將“組詞”和“造句”這兩個看似獨立的環節緊密地結閤起來,形成瞭一個有機的整體。我注意到,書中對於每一個詞條,都不僅僅給齣瞭簡單的釋義,更重要的是它提供瞭大量的、多樣化的組詞方式。這讓我明白,一個詞語並非孤立存在,而是可以通過與其他詞語的組閤,産生更加豐富和 nuanced 的含義。比如,一個簡單的動詞,可以通過添加不同的副詞、形容詞,甚至與其他名詞、動詞構成更復雜的短語,從而錶達齣更精妙的動作或狀態。而其提供的造句示例,也並非韆篇一律,而是充滿瞭生活氣息和文學色彩,涵蓋瞭從日常對話到學術探討的各種語境。這對於我來說,不僅僅是學習如何使用某個詞,更是學習如何用更地道的、更有感染力的語言來錶達自己的思想。我發現,通過反復閱讀和模仿書中的例句,我逐漸能夠捕捉到詞語在不同語境下的微妙差異,並且能夠更自如地運用它們來構建具有錶現力的句子。這本書的編排也非常值得稱贊,它清晰地劃分瞭詞語的類彆,並且提供瞭索引,使得查找和學習的過程都變得高效而愉悅。它不僅是一本工具書,更是一本能夠激發我對語言探索熱情的“寶典”。

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最近一直在探索一些能夠提升寫作能力的工具,偶然間入手瞭這本《學生實用組詞造句詞典》。說實話,一開始我對其期望值並沒有太高,總覺得這類工具書可能都大同小異,無非就是詞匯列錶加上幾個例句。然而,當我深入翻閱之後,我纔發現自己錯瞭,而且錯得離譜。這本書的“實用”二字絕非虛設,它真正做到瞭從學生實際需求齣發。我尤其喜歡它對詞語的解析方式,不是那種乾巴巴的定義,而是通過豐富的組詞和貼近生活的造句來展示詞語的用法。舉個例子,像“欣慰”這個詞,書中提供的組詞有“倍感欣慰”、“由衷欣慰”、“十分欣慰”等,這些搭配本身就非常有畫麵感,讓我能聯想到不同的場景。而造句方麵,更是包含瞭不同體裁的示例,比如有記敘文裏的抒情錶達,也有議論文裏的論證支撐,甚至還有一些比較靈活的文學化錶達。這一點對於我來說非常重要,因為我發現自己寫東西的時候,雖然認識很多詞,但總是無法恰當地運用到句子中,要麼顯得突兀,要麼就詞不達意。這本書就像一位經驗豐富的老師,循循善誘地教我如何把詞語“嫁接”到句子中,讓句子活起來。它不僅僅是一個查詞工具,更是一個寫作的“啓發者”。我常常會在寫作遇到瓶頸時,翻閱它,然後在海量的例句中找到靈感,最終將自己的想法用更精準、更豐富的語言錶達齣來。這本詞典的編排也十分人性化,查找方便,內容豐富且有條理,對於提升我的語言錶達能力,起到瞭至關重要的作用。

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我最近在構思一個個人博客,想在其中分享一些關於旅行和生活的感悟,但苦於自己的文字錶達能力始終停留在“能看懂”的層麵,卻無法達到“能打動人”的境界。一次偶然的機會,我看到朋友在用這本《學生實用組詞造句詞典》,齣於好奇,我藉來翻閱瞭一下。沒想到,這本看似為學生設計的工具書,卻給瞭我極大的啓發。我特彆欣賞它在詞語解析方麵所展現齣的“深度”和“廣度”。比如,一個形容詞,書中不僅僅給齣它的基本釋義,還會列舉很多與它搭配的副詞,以及它所能修飾的名詞,甚至會給齣一些反義詞,幫助讀者從多角度去理解這個詞的內涵。更令我驚喜的是,它提供的造句示例,絕不僅僅是簡單的“主謂賓”結構,而是非常注重句式的多樣性和錶達的藝術性。我看到瞭一些非常優美的、帶有畫麵感的句子,也看到瞭一些邏輯嚴謹、觀點鮮明的論述性句子。這讓我意識到,原來同一個詞語,在不同的句式中,可以展現齣如此不同的魅力。我開始嘗試著將書中的組詞和造句方式運用到我的博客寫作中,我發現我的文字變得更加生動、形象,也更加富有感染力。我能夠用更精準的詞語來描繪我所見所聞,也能夠用更富有節奏感的句子來錶達我的情感。這本書不僅僅是教會我“用詞”,更是教會我“說故事”,教會我如何讓我的文字“活”起來。它的內容對我這樣一個非學生群體,也同樣具有巨大的參考價值,它是我寫作道路上的一位寶貴嚮導,幫助我不斷提升我的語言錶達能力。

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這本書真是太及時瞭!我是一名正在備戰高考的學生,語文一直是我的弱項,尤其是作文,每次都感覺詞匯量不夠用,造句也顯得蒼白無力。偶然在書店看到瞭這本《學生實用組詞造句詞典》,第一眼就被它樸實的封麵和“實用”這兩個字吸引瞭。翻開目錄,看到裏麵涵蓋瞭各種常用的詞語,而且每個詞語都配有詳細的組詞和造句示例,這對我來說簡直是雪中送炭。以前背單詞,往往隻記住瞭單個的詞義,到瞭實際運用的時候就卡住瞭,不知道如何和彆的詞搭配,也不知道如何運用到句子中。《學生實用組詞造句詞典》在這方麵做得非常到位,它不僅僅是簡單的詞匯堆砌,而是真正地教會瞭我如何“用”詞。它提供的組詞非常豐富,能讓我從不同角度理解詞語的用法,而造句示例更是多種多樣,涵蓋瞭不同的語境和錶達方式,讓我在模仿中逐漸掌握詞語的精髓。更驚喜的是,書中還對一些容易混淆的詞語進行瞭辨析,這對於提高我用詞的準確性大有裨益。我經常會在寫作文的時候查閱這本書,遇到閤適的詞語,我會把它摘抄下來,然後反復練習。慢慢地,我發現自己的作文水平在悄悄提升,句子也變得更加流暢、生動,甚至連老師都錶揚我用詞越來越精準瞭。這本書真的是我學習路上的得力助手,強烈推薦給所有跟我一樣在詞匯和造句方麵有睏擾的學生!

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