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出版者:湖南少儿

作者:蓝山

出品人:

页数:216

译者:

出版时间:2009-5

价格:9.80元

装帧:

isbn号码:9787535843630

丛书系列:

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《瀚海星辰：古代星象与文明的交织》 内容简介 《瀚海星辰：古代星象与文明的交织》是一部跨越数千年历史长河的宏大著作，深入探讨了古代世界不同文明如何仰望星空，并将天体的运行规律融入其宗教信仰、社会结构、历法制定乃至建筑艺术之中。本书摒弃了现代科学的视角，完全沉浸在古代观测者的心境中，力求重现那些失落的宇宙观。 全书共分七个主要部分，详尽梳理了从美索不达米亚的泥板记录到玛雅的精确观测，再到中国古代“天人合一”思想的形成过程。 --- 第一部：美索不达米亚的泥板秘语 本部分聚焦于苏美尔、阿卡德、巴比伦等文明如何将对天空的观察转化为系统的占卜和记录。我们首先考察了这些文明早期对星座的朴素认知，随后深入分析了巴比伦的天文学家——他们被称为“tupšarrum”（抄写员）或“bārû”（占卜师）——如何建立起精确的黄道十二宫体系。 书中详细解读了著名的《恩诺马·阿努·利尔》（Enuma Anu Enlil）系列泥板，展示了当时是如何通过观察行星的位置、月亮的盈亏以及特定星体的升起与落下（即“视出现”和“视隐没”）来预测地上王国的命运、洪水和丰收。特别值得一提的是，本书对巴比伦人如何利用三角学的雏形（尽管他们称之为“几何学”）来计算天体位置的开创性工作给予了充分的肯定，这些知识通过希腊传入后世，对天文学产生了深远影响。 第二部：古埃及的永恒之轴 古埃及文明的星空观与尼罗河的周期性泛滥紧密相连。本章探究了埃及人如何通过天狼星（索普代特，Sothis）的偕日升来确定新年的开始，这直接影响了他们庞大的农业日历的制定。 我们详细考察了金字塔建造中的星象学原理，特别是吉萨大金字塔群的方位校准，它们如何精确地指向基本方向，暗示了古埃及人对北极星（当时可能是天龙座α星）的某种崇拜或定位。此外，本书还分析了《丹德拉星象图》（The Dendera Zodiac）所揭示的复杂神话与天象的融合，探讨了奥西里斯神话与天体运行之间的隐秘联系。 第三部：希腊化时期的宇宙模型构建 随着亚历山大图书馆的兴盛，东方积累的天文知识与希腊的哲学思辨相结合，催生了古典天文学的黄金时代。本章着重介绍了泰勒斯、亚里士多德、希帕克斯和托勒密的关键贡献。 重点分析了地心说的形成与完善，解释了为何这种模型在当时具备强大的逻辑和观测基础。书中对托勒密《至大师论》（Almagest）进行了细致的结构剖析，特别是对本轮与均轮系统的阐释，展示了古人为了解释行星的“逆行”现象所付出的惊人的数学努力。本书认为，希腊人的贡献在于将星象学推向了高度的几何学和数学化。 第四部：中美洲的历法巨轮 中美洲的玛雅文明展现了与欧亚大陆完全不同的天文观测路径。本部分着重介绍了玛雅人对金星的痴迷观测。金星被视为战争之神（库库尔坎或羽蛇神）的化身，其可见周期的精确记录，直接指导了历法的编排。 本书详细对比了玛雅的长纪历、卓尔金历（神历）和太阳历之间的复杂换算关系，揭示了它们是如何精确地预测日食和月食的。我们考察了奇琴伊察的库库尔坎金字塔，分析了其设计如何利用春分和秋分的特定光影效果，将建筑本身变为一个巨大的天文观测仪器。 第五部：中国古代的帝王与天象 在中国部分，本书探讨了“天人感应”的哲学基础如何确立了皇帝“奉天承运”的合法性。星象观测不再仅仅是预测未来，更是维护宇宙秩序的政治工具。 详细考察了浑仪和简仪等精密仪器的发展历程，以及历法机构（如太史局）在国家权力结构中的核心地位。书中着重分析了对紫微垣（代表天帝居所）的维护与崇拜，以及彗星、新星（超新星）等“不祥之兆”的官方记录和政治应对。我们追溯了《石氏星表》和《甘氏星经》的演变，展示了中国天文学在记录恒星位置方面的独特优势。 第六部：北欧与凯尔特的星辰隐喻 本章转向欧洲边缘文明，探讨了他们的星象观与实用需求相结合的特点。北欧神话中的九界与特定的星辰运动、极光现象如何交织在一起，构建出独特的宇宙观。我们分析了巨石阵（Stonehenge）等史前遗迹的可能天文学用途，虽然其用途存在争议，但其精确对准冬至和夏至日出的事实，揭示了早期人类对太阳与季节周期的深刻理解。 第七部：星辰的融合与分歧 最后一部分对前述文明的成果进行了综合比较。探讨了古代星象学中普遍存在的“行星的灵性化”——即将天体拟人化为神祇，并分析了不同文化在黄道带划分上的差异（例如，巴比伦的30度划分与印度的星宿系统）。 本书总结道，古代星象学并非是现代科学意义上的天文学，而是古代社会对秩序、时间与命运的终极探索。它融合了数学、宗教、政治和艺术，是人类早期试图理解自身在浩瀚宇宙中位置的最宏伟尝试。 --- 本书特色： 深入的文献解读： 引用了大量古代天文文献的原貌描述（如巴比伦泥板译文、托勒密原始图表），力求还原历史语境。 跨文化对比： 首次系统地将中美洲、东亚和近东的星象记录进行并置比较，展现人类智慧的殊途同归。 强调“心智史”： 专注于古代人如何“看待”天空，而非仅仅记录“观测到”什么。 《瀚海星辰》将带领读者穿越时空，以古代祭司、抄写员和智者的眼光，重新审视那些闪烁在人类文明之上的永恒光芒。

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老实说，当我看到《无图识字卡》这个名字的时候，我脑海里闪过的第一念头是：“这会不会太‘硬核’了？”在如今这个追求“寓教于乐”，恨不得把所有东西都变成动画片的时代，一套“无图”的识字卡，听起来像是回到了过去。但出于好奇，我还是入手了。拿到手之后，我立刻被卡片的质感打动了。它不像那些薄薄的卡片，而是相当厚实，拿在手里有种扎实感，圆角设计也让我觉得很安全，不用担心孩子刮伤。更重要的是，那些印刷得大而清晰的汉字，带着一种朴素的力量。当我开始和孩子一起玩的时候，我发现，这种“无图”的设计，反而成了一种独特的优势。没有了图画的“剧透”，孩子需要调动自己的大脑，去想象这个字可能代表的含义。我们尝试的方式很简单，就是反复地读，反复地地找。比如，我读“山”，孩子就要找出“山”字卡。有时候，我会问他，“你觉得这个字像什么？”他会歪着脑袋，认真地看着卡片，然后说出一些奇思妙想，比如“这个字像不像一座小房子？”或者“这个字是不是像一个站着的人？”我发现，这种引导孩子自己去联想和构建意义的过程，比我直接告诉他“山就是山”要有趣得多，也深刻得多。它在无形中锻炼了孩子的观察力和想象力，让他们在认字的同时，也学会了如何去思考，去创造。

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作为一个对孩子教育有着自己一套想法的家长，我对市面上那些充斥着各种卡通形象和花哨图案的识字卡一直有些保留。总觉得，过度的视觉刺激反而会分散孩子对汉字本身的注意力。当我在朋友那里看到这套《无图识字卡》时，眼前一亮，这不正是我一直在寻找的吗？它的设计理念非常朴素，只有纯粹的汉字，没有任何图画的辅助。刚拿到手，卡片的质感就让我非常满意，厚实且不易损坏，圆角设计也十分贴心。和孩子一起开始使用时，我更倾向于把它当作一个“寻宝游戏”。我念一个字，让孩子在众多卡片中找出对应的，或者反过来，我指着一张卡片，让孩子说出里面的字。起初，孩子会对没有图案感到好奇，但很快，他就会被卡片上清晰、大方的字体吸引。我发现，在没有图画的干扰下，孩子反而能更专注于汉字的形状和发音。他会自己去观察笔画的起承转合，字的结构组合，甚至会尝试着模仿我的发音，然后自己去“创造”出这个字的含义。比如，当我教他“天”字时，他看着卡片，然后突然指着天空说：“妈妈，天上的云朵就像‘天’字一样！”这种主动的探索和联想，远比我直接告诉他“天就是天空”要来得有意义，也更能激发他的学习兴趣。

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说实话，我收到《无图识字卡》的时候，第一反应是有点“懵”。怎么会没有图呢？现在市面上那么多的识字卡，都是配着可爱又形象的图画，孩子一下子就能理解。我当时就担心，孩子会不会觉得无聊，学起来会不会很吃力。但抱着一丝侥幸，还是试着拿出来和孩子玩。结果，我惊奇地发现，这套卡片竟然有它独特的魅力。没有了图案的“导视”，孩子反而需要更加集中注意力去观察每一个汉字。他们会仔细地看笔画的走向，字形的结构，然后一遍遍地读出声音。我发现，当孩子在反复的诵读和观察中，他们会开始在脑海里建立起属于自己的“图画”。比如，“人”字，他会说，“妈妈，这个字像不像一个人在走路？”“月”字，他说，“这个字像弯弯的月亮。”这种主动的联想，我觉得比直接看图画来得更深刻，也更有趣。而且，卡片的质量也非常好，手感厚实，圆角设计，很适合小孩子的手。我甚至发现，孩子在玩的过程中，会主动要求我把字写下来，然后他再拿着卡片比对。这套卡片，真的激发了孩子内在的学习动力，让他们不是被动接受，而是主动去探索和理解。

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这套《无图识字卡》真是出乎我的意料，原本以为是那种枯燥乏味的识字工具，没想到拆开来才发现它的与众不同。首先，最直观的就是它的“无图”设定，这一下子就抓住了我的好奇心，也让我开始思考，没有图像的辅助，孩子真的能学会认字吗？然而，实际使用下来，这种“无图”反而激发了孩子更多的想象力。每一张卡片都只有一个清晰的大号汉字，没有多余的装饰，也没有可能引起误导的图案。这迫使孩子集中注意力去理解这个字的本身，去感受它的结构，去尝试在脑海中构建它的意义。刚开始，我还有些担心，怕孩子会觉得枯燥，但事实证明，这种简洁反而让他们更加专注。卡片本身的材质也很好，厚实且圆角设计，对小小的手来说非常安全，也方便反复使用。我发现，当孩子通过反复的朗读和触摸去记忆这些字的时候，他们会自己联想到一些画面，或者编出一些小故事来。比如，“山”这个字，在没有图画提示的情况下，他自己就描述说，“妈妈，这个字像不像连绵的山峰？”“火”字，他则说，“这个字就像火苗一样，会跳舞！”这种自主的联想和创造，比我硬塞给他的图画解释要深刻得多。这套卡片，更像是一种思维的训练，鼓励孩子独立思考，用自己的方式去理解世界。

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我必须承认，一开始拿到这套《无图识字卡》，我内心是有些怀疑的。在这个图像信息爆炸的时代，将“无图”作为核心卖点，我担心它会显得格格不入，甚至有些“反潮流”。但是，作为一个对孩子早期教育充满热情但又略感迷茫的家长，我还是抱着试一试的心态购买了。拿到手后，卡片的质感确实不错，拿在手里很有分量，印刷也很清晰，字体的设计也显得十分稳重。最让我惊喜的是，当我和孩子一起开始使用它时，我发现它并没有我想象中那么“困难”。相反，它以一种非常纯粹和直接的方式，将汉字本身的力量展现出来。没有了图案的干扰，孩子反而更能专注于汉字的笔画、结构和发音。我们采取的游戏方式是，我读字，孩子找字；或者我出一个字，让孩子尝试读出来。在这个过程中，我发现孩子并没有因为没有图像而感到困惑，反而因为这种“纯粹”而激发了他的好奇心。他会反复地看着卡片上的字，用手指描摹，然后尝试着自己去发音。有时候，他还会问我，“妈妈，这个字是什么意思呀？”这时候，我就会引导他去思考，去联想，而不是直接告诉他答案。这种互动式的学习，让我觉得比单纯的图文结合更有意义。它培养了孩子独立思考和主动探究的能力，这才是早期教育最宝贵的财富。

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