小学数学基础知识快易通 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:王丽娟卢瑶

出品人:

页数:264

译者:

出版时间:2009-11

价格:15.90元

装帧:

isbn号码:9787538356243

丛书系列:

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• 小学数学
• 基础知识
• 同步辅导
• 课后练习
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• 数学学习
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• 教材配套

好的，这是一份关于《小学数学基础知识快易通》这本书的图书简介，内容详实，力求自然流畅，不包含该书的具体内容，旨在吸引目标读者。 --- 探索数学的奥秘：《小学数学基础知识快易通》—— 构建未来学习的坚实基石 书籍定位： 本书专为小学阶段的学生设计，旨在系统梳理和巩固从一年级到六年级所有核心数学知识点，是孩子在小学阶段掌握扎实数学基础、培养逻辑思维的得力助手。我们深知，数学学习是一个循序渐进的过程，基础的牢固程度直接决定了后续学习的高度和效率。因此，《小学数学基础知识快易通》不仅仅是一本知识的汇编，更是一座连接小学基础知识与初中深度学习的坚固桥梁。 目标读者群体： 小学一至六年级学生（可根据不同学段划分使用），小学数学教师，以及所有关心孩子数学学习进度的家长。 --- 第一部分：夯实基础——知识体系的全面覆盖与深度解析 本书严格遵循国家现行的小学数学课程标准，将小学阶段的数学知识点进行科学的模块化划分，确保知识的完整性和逻辑的连贯性。 一、 数与运算的核心殿堂： 我们深知“数感”是数学学习的灵魂。本部分将引导学生深入理解数的概念，从自然数的奇妙世界出发，逐步过渡到小数、分数乃至初步接触负数的概念。 数的认识与表示： 详细解析数的读写、比较大小、数位顺序（个位、十位、百位……），帮助孩子建立清晰的数轴概念。特别是针对大数的认识，我们提供了直观的图示和生活化的情境，让“万”“亿”不再是抽象的符号。 四则运算的精髓： 加、减、乘、除是数学的基石。我们不仅讲解运算规则，更侧重于运算定律的理解与运用。例如，加法交换律、结合律，乘法分配律等，这些定律的熟练掌握是进行简便运算的前提。书中通过大量的范例，演示如何通过灵活运用定律，将复杂的计算转化为简便快捷的步骤。 异数运算的挑战（小数与分数）： 针对学生普遍感到困难的小数和分数的加减乘除，我们采用了“类比”和“模型”相结合的方式。例如，在讲解分数乘法时，会引入长方形面积模型的直观演示，帮助学生理解“部分”与“整体”的关系。小数点的对齐、分母的通分等关键步骤，均配有详尽的图解说明。 二、 几何图形的逻辑构建： 几何是培养空间想象力和逻辑推理能力的重要领域。本书力求将抽象的几何概念转化为可触摸、可感知的实体。 平面图形的探索： 从最基本的点、线、面开始，系统介绍平行四边形、三角形、圆形等基本图形的特征。重点在于面积和周长的计算公式推导过程，让学生明白公式的由来而非死记硬背。 立体图形的初步认知： 引导学生观察和认识长方体、正方体、圆柱和圆锥。通过“展开图”和“投影图”的概念，初步建立从二维到三维的转化思维，为后续学习空间几何打下基础。 测量与度量衡： 长度、质量、时间、角度的单位换算和实际应用是本章节的重点。我们强调单位间的进率，并结合实际生活中的称重、计时等场景，强化度量衡的实用性。 三、 统计与概率的初探： 在信息时代，数据分析能力至关重要。本部分引导学生学会“看懂数据”和“利用数据”。 数据收集与整理： 介绍条形统计图、折线统计图和扇形统计图的绘制与解读方法，明确不同图表所表达信息的侧重点。 平均数的意义： 不仅计算平均数，更重要的是理解平均数在描述一组数据集中趋势时的作用。 初步的概率感知： 通过掷骰子、摸球等简单的试验，让学生直观感受事件发生的可能性大小，激发对概率的兴趣。 --- 第二部分：方法论的渗透——从“学会”到“会用”的飞跃 扎实的知识点是基础，而灵活运用知识解决问题的能力才是数学学习的真正目的。《快易通》在知识讲解的每一环节，都深度融入了行之有效的方法指导。 一、 解题思维的引导工具： 我们摒弃了传统的“题海战术”，转而强调解题策略的系统性培养。 1. 列表法与画图法： 对于行程问题、工程问题、植树问题等复杂应用题，本书特别强调“列表”和“画图”这两种最基础也最强大的工具。通过实例演示，学生能清晰地看到变量之间的关系变化，从而避免盲目计算。 2. 逆推法与假设法： 针对一些需要逻辑推理才能找到突破口的题目，我们详细剖析了逆向思维的步骤，教会学生如何从“结果”反推“原因”，以及如何通过“假设”来简化问题。 3. 单位“1”的确定与转化： 在涉及百分数、比例、份数等问题时，准确找出“单位1”是解题成功的关键。本书提供了大量辨析“单位1”的练习和技巧总结。 二、 错题分析与归类技巧： 很多学生并非不懂，而是“粗心”或“不熟悉题型”。本书特辟章节，指导学生如何进行有效的错题管理： 错误类型识别： 将常见的错误归纳为“概念混淆型”、“运算失误型”、“审题不清型”三大类，对症下药。 知识点链接： 每一个例题的错误分析都链接到对应的核心知识点，确保学生在订正时，不仅纠正了答案，更修正了背后的思维漏洞。 三、 拓展与衔接： 本手册在每一单元末尾，都设置了“步入初中”的视角。我们挑选了一些小学知识的深化应用，这些内容往往是初中代数和几何的萌芽，例如：简单的方程思想引入、图形的平移与旋转的直观展示。这使得学生的知识结构具有前瞻性，为顺利完成小学到初中的过渡做好充分准备。 --- 第三部分：实用性与设计亮点 我们深知，对于小学生而言，工具书必须是友好且易于检索的。 模块化设计与交叉索引： 全书采用清晰的模块化编排，配合详尽的目录和关键字索引系统。如果孩子在学习分数乘法时，需要回顾加法结合律，可以通过索引快速定位到相关的运算定律章节。 图文并茂的视觉体验： 摒弃枯燥的文字堆砌，全书大量使用色彩鲜明的示意图、几何模型图和思维导图，确保视觉上的吸引力，降低阅读疲劳感。 便携性考量： 本书的装帧设计兼顾了知识的深度和携带的便利性，无论是在课堂、课后辅导还是居家复习，都能轻松取用，成为孩子身边最可靠的数学伙伴。 《小学数学基础知识快易通》的目标，是让每一个孩子都能自信、高效地掌握小学阶段的数学核心技能，将数学学习从一项任务转变为一次愉快的探索之旅。它所提供的，是理解数学的“钥匙”，而非简单地抄录答案的“模板”。我们相信，通过本书的系统梳理与方法引导，孩子们将能构建起坚不可摧的数学基石，为未来的学术发展奠定坚实基础。

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作为一名多年在一线教学的数学老师，我必须说，《小学数学基础知识快易通》这本书的出现，在很大程度上刷新了我对小学数学启蒙读物的认知。我平时接触的教辅材料很多，但真正能做到既系统又易懂，既有趣又有效的，并不多见。这本书从内容编排上看，非常符合小学低年级学生认知发展的规律。它没有一下子抛出复杂的概念，而是从最直观的“数”和“形”入手，比如关于数量的认识，书中运用了大量具体实物图，让孩子能够直观地感受到“一”、“二”、“三”的含义，而不是仅仅停留在符号层面。在加减法的部分，它引入了“凑十法”、“破十法”等一些非常实用的计算技巧，并且通过图示和具体的例子进行分解讲解，让孩子理解这些方法的由来和应用，而不是死记硬背。我尤其欣赏它在图形认知方面的内容，不仅仅是让孩子辨认圆、方、三角，还通过折纸、拼图等方式，引导孩子观察图形的特征，了解它们之间的关系，为后续学习几何打下坚实的基础。更难得的是，书中穿插了许多“数学小故事”和“数学小挑战”，这些内容既能激发孩子的学习兴趣，又能帮助他们将抽象的数学知识与生活实际联系起来，培养他们解决实际问题的能力。这本书的语言风格也很贴近孩子，通俗易懂，富有童趣，不会让孩子产生畏难情绪。我注意到，书中对于一些容易混淆的概念，例如“数”、“数字”、“数数”的区别，都做了清晰的界定和区分，这对于培养孩子严谨的数学思维非常有帮助。对于家长而言，这本书也是一份非常好的参考，它提供了一种更科学、更有效的引导孩子学习数学的方式。

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这本书，怎么说呢，就像一位温和而有智慧的长辈，耐心地牵着孩子的小手，一步一步探索奇妙的数学世界。我之前给孩子买过一些数学绘本，虽然有趣，但总感觉缺乏系统性。这本《小学数学基础知识快易通》正好弥补了这一点。它就像一张精心绘制的地图，将小学数学最核心的基础知识点，如同一颗颗闪亮的珍珠，串联起来。我非常欣赏它对“概念”的解释方式，不是生硬地定义，而是通过情境化的故事和对话，让孩子在潜移默化中理解。例如，关于“平均数”的概念，书中没有直接给公式，而是通过“小兔子分胡萝卜”的故事，让孩子明白“平均分”是怎么一回事，以及为什么需要平均数。这种方式，让抽象的数学概念变得具体而生动，孩子很容易接受。此外，书中还引入了一些“数感”的培养，比如如何估算，如何观察数字的规律，这对于孩子建立对数字的直觉非常重要。我看到孩子在做一些估算练习时，不再是盲目猜测，而是开始尝试去分析，去推测，这让我觉得孩子真的开始“思考”数学了。而且，这本书的排版设计也很用心，留白恰当，字体清晰，插图风格统一，不会让孩子感到眼花缭乱，整体感觉非常舒适。它还包含了“数学小侦探”这样的板块，鼓励孩子去观察生活中的数学现象，培养他们主动学习的兴趣。

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说实话，我之前对给孩子买这种“XX快易通”类型的书挺犹豫的，总觉得名字听起来有点“速成”，怕内容不够扎实。但当我翻开这本《小学数学基础知识快易通》时，我的担忧就烟消云散了。这本书给我最大的惊喜在于它的“厚度”，不是说页数多，而是内容的深度和广度都做得非常好。它没有只停留在最基础的加减乘除，而是很巧妙地将一些初步的代数思维、逻辑思维都融入其中。比如，它在讲解“认识图形”时，会引导孩子去发现生活中的圆形、方形等等，还会让孩子尝试用简单的积木去搭建，这其实是在培养孩子的空间想象能力。在数字方面，它不仅讲了数的顺序和大小，还引入了“奇偶数”、“倍数”等概念的初步认识，并且是用非常形象的比喻来解释的，比如把偶数比作“成双成对的小伙伴”，一下子就让孩子明白了。我特别喜欢它在“测量”这一章的设计，没有直接教孩子怎么用尺子，而是先让孩子估计物体的长度，然后才引导他们认识长度单位和测量工具，这个过程充满了探索的乐趣。而且，书里的例题设计都很巧妙，往往能触及到学生思维的“拐点”，需要孩子跳出常规思维才能解答，这对于培养他们的发散性思维和解决复杂问题的能力非常有益。我注意到，这本书还包含了一些简单的“应用题”，但这些应用题都不是那种照本宣科的，而是需要孩子理解题意，找出关键信息，然后运用所学的知识来解决，这让我觉得这本书是真的在教孩子“用数学”。

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这本书简直是我家娃数学启蒙的“定海神针”！之前一直担心他上小学数学会跟不上，看到市面上那么多教辅资料，眼花缭乱，不知道该选哪一本。偶然在书店翻到这本《小学数学基础知识快易通》，第一眼就被它简洁明快的封面吸引了，拿在手里也很有分量，感觉内容肯定很扎实。回家后给孩子试着讲了讲，他居然表现出了前所未有的兴趣！这本书最大的亮点就是它的讲解方式，不像那种枯燥的说教，而是通过很多贴近孩子生活的小故事、小情境来引入数学概念。比如讲到“加法”，不是直接给出公式，而是通过“小明今天捡了3个贝壳，下午又捡了2个，一共有多少个贝壳呢？”这样的问题，让孩子在理解故事的同时，自然而然地明白加法的意义。而且，书里有很多生动有趣的插图，颜色鲜艳，线条流畅，让原本可能枯燥的数字和图形一下子变得活泼起来，孩子一看就停不下来。我特别喜欢它循序渐进的编排，从最基础的数数、认识数字，到简单的加减法，再到图形的初步认知，每一个知识点都讲解得非常透彻，而且难度是逐渐递增的，让孩子在不知不觉中就能掌握，一点也不会感到压力。更重要的是，这本书不是那种“填鸭式”的教学，它更注重培养孩子的数学思维，鼓励孩子自己去探索、去发现。每讲完一个知识点，都会有一些小练习，这些练习题设计得非常有创意，不是简单的机械重复，而是需要孩子动脑筋去思考，去运用刚学到的知识。我发现孩子做这些练习题的时候，眼神里充满了好奇和自信，这让我特别欣慰。总之，这本《小学数学基础知识快易通》真的是一本性价比极高的数学启蒙书，强烈推荐给所有有小学孩子的家长！

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我本来是个对数学不太感冒的家长，看到孩子对着数学书发愁，自己也跟着焦虑。直到我遇到了这本《小学数学基础知识快易通》，才发现原来教孩子数学可以这么有趣，而且效果还这么好。这本书最打动我的地方在于它的“实用性”和“启发性”并存。它不是那种只讲理论的书，而是把理论知识和实际应用紧密地结合在一起。比如，在讲到“认识时间”的时候，书中不仅仅是教孩子认识时钟，还通过“计划一天的时间”这样的活动，让孩子理解时间的流逝和安排，非常有生活气息。还有关于“人民币”的知识，书中通过模拟购物场景，让孩子学会辨认不同面值的人民币，学会简单地计算价格和找零，这对于培养孩子的财商非常有意义。我特别喜欢它在“解决问题”这一部分的设置。它不像有些书那样只提供标准答案，而是引导孩子思考不同的解题思路，鼓励他们用自己的方式去解决问题。有时候，孩子会提出一些我都没想到的解法，这让我看到了这本书在培养孩子创造性思维方面的潜力。而且，这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但字字句句都充满了智慧，很容易让家长和孩子产生共鸣。它就像一位经验丰富的数学老师，用最接地气的方式，为孩子点亮了数学学习的道路，让我觉得，给孩子买一本好书，真的能起到事半功倍的效果。

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