《最伟大的教育家(从苏格拉底到杜威)》介绍了18位最伟大的教育家，从苏格拉底到柏拉图，从福禄贝尔到杜威，生动地展示了从古至今教育思想的发展与演变，并以历史的、理性的视角关注每位教育家独特的贡献，同时也很好地关注了教育理论与教育实践的平衡。
具体描述
读后感
第一个伟大的现代教育理想主义者。 他的著作《语言入门》，书中运用图片来阐明所要教授的字词及短语。这是第一本带有插图的学校课本。 【文字与图片的结合我暂且不说。现在许多高中课本大学课本，纯文字的，还垃圾排版！有逻辑你可以在排版上弄漂亮点是不是！没文化！ kind o...
评分一. 【先插播一个小故事好吗？！ 那时候课本里有kindergarten这个单词，对孩子执着的我自然不会放过这个词。脑袋突然神来一笔地想到幼儿园就是kind的garden的意思嘛！就是很友好很nice的花园呀~ 我兴冲冲地跟做我旁边的女生讲。结果遭她狠狠鄙视一眼……狠狠说人家是garten不...
评分裴斯泰洛奇也是个瑞士人，同为瑞士人，他是卢梭的教育思想的真正继承者。 裴斯泰洛奇早年是一个政治家，也曾经入狱。他才悟出，教育与政治生活之间的关系是互不兼容的。【这个嘛，我得好好再研究一些保罗才行。】 裴斯泰洛奇在养育自己的儿子之后，更加坚信卢梭的教育理想的...
评分裴斯泰洛奇也是个瑞士人，同为瑞士人，他是卢梭的教育思想的真正继承者。 裴斯泰洛奇早年是一个政治家，也曾经入狱。他才悟出，教育与政治生活之间的关系是互不兼容的。【这个嘛，我得好好再研究一些保罗才行。】 裴斯泰洛奇在养育自己的儿子之后，更加坚信卢梭的教育理想的...
评分苏格拉底 知识即美德 柏拉图 学习即回忆 耶稣 讲故事的平民化教育 昆体良 有良知的雄辩家 奥古斯丁 哲学与宗教的集成 夸美纽斯 泛智主义 洛克 绅士教育 卢梭 回归自然 裴斯泰洛奇 让人的一切天赋得到全面的发展 福禄贝尔 幼儿之父 多样性的统一 统一于上帝 纽曼 大学教育的理想...
用户评价
一个大的提纲，够人们看的啦·····
评分书老早买了，最近王鹏正提起，就撑着性子读完了它。纵观书中提及的18个教育家，不言自明，纽曼所提倡的通识教育是我最为感兴趣的，其次便是杜威“培养解决未来问题的能力”的教育。对于其他的教育家，此书作为基础入门的归纳介绍做的极善。值得注意的是，重视和尊重个体教育，以及运用心理学和认知学研究来辅助教育（强调认知的阶段、师生关系）在近来受到更多的重视。还是结语写得好，所有的可能性不能解决“理解力和价值观念的根本问题”。“选择受教育者的标准，区别学习者间的差异；制定课程内容，如何教学，何时教学；对教育如何实施控制，目的是什么，为了谁的利益而控制教育；如何选拔教师，何时选拔，有怎样的要求；如何建立教学法和受到奖励的成就机制”。任何教育计划由“权力、技术和个体自由”三者构成，要如何平衡。值得关注的问题太多M
评分了解而已。仅此而已。
评分书老早买了，最近王鹏正提起，就撑着性子读完了它。纵观书中提及的18个教育家，不言自明，纽曼所提倡的通识教育是我最为感兴趣的，其次便是杜威“培养解决未来问题的能力”的教育。对于其他的教育家，此书作为基础入门的归纳介绍做的极善。值得注意的是，重视和尊重个体教育，以及运用心理学和认知学研究来辅助教育（强调认知的阶段、师生关系）在近来受到更多的重视。还是结语写得好，所有的可能性不能解决“理解力和价值观念的根本问题”。“选择受教育者的标准，区别学习者间的差异；制定课程内容，如何教学，何时教学；对教育如何实施控制，目的是什么，为了谁的利益而控制教育；如何选拔教师，何时选拔，有怎样的要求；如何建立教学法和受到奖励的成就机制”。任何教育计划由“权力、技术和个体自由”三者构成，要如何平衡。值得关注的问题太多M
评分#教育分享#入门级教育家、教育观念书；一本指南书，能让人想要开拓，读更多相关教育类书籍。
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