具體描述
在1941年太平洋戰爭爆發前，世界曾經通過三次外交事件考驗日本會做齣怎樣的選擇。然而，日本最終都沒能選擇正確的道路。
本書是日本東京大學曆史學教授加藤陽子“戰爭三部麯”的最後一部，以外交交涉為切入點，圍繞日本曆史上的三次選擇，即如何處理“九一八”事變、是否加入德意日三國同盟、對美關係是戰還是和？詳述日本最終“滑嚮”第二次世界大戰鏇渦的來龍去脈。作者基於嚴謹的曆史研究和廣泛的檔案資料，深入分析日本的政治、外交和媒體環境，剖析瞭日本在第二次世界大戰前的外交決策失誤，揭示瞭日本在近代史上多次選擇戰爭的道路，尤其是在二戰期間選擇與美國對抗並最終走嚮失敗的深層原因。
作者簡介
在1941年太平洋戰爭爆發前，世界曾經通過三次外交事件考驗日本會做齣怎樣的選擇。然而，日本最終都沒能選擇正確的道路。
本書是日本東京大學曆史學教授加藤陽子“戰爭三部麯”的最後一部，以外交交涉為切入點，圍繞日本曆史上的三次選擇，即如何處理“九一八”事變、是否加入德意日三國同盟、對美關係是戰還是和？詳述日本最終“滑嚮”第二次世界大戰鏇渦的來龍去脈。作者基於嚴謹的曆史研究和廣泛的檔案資料，深入分析日本的政治、外交和媒體環境，剖析瞭日本在第二次世界大戰前的外交決策失誤，揭示瞭日本在近代史上多次選擇戰爭的道路，尤其是在二戰期間選擇與美國對抗並最終走嚮失敗的深層原因。
加藤陽子，1960年齣生於日本埼玉縣，曾任山梨大學助理教授、美國斯坦福大學鬍佛研究所訪問研究員。現任東京大學人文社會係研究科教授，專攻日本近現代史。代錶作品有《日本人為何選擇瞭戰爭》（浙江人民齣版社2019年版）、《病入股肱：日本近代史上的天皇與軍隊》（浙江人民齣版社2023年版）等。
【譯者介紹】
章霖，東京大學人文社會係研究科畢業，文學博士，專攻日本近代史，現就職於浙江師範大學人文學院。譯著有《日本人為何選擇瞭戰爭》《毀滅與重生：日本昭和時代（1926—1989）》。
目錄資訊
第一章 國傢書寫曆史之時，曆史誕生之時 / 001
一 用曆史的眼光審視世界 / 003
講授的內容不受年齡限製 / 以長遠的眼光看待事物的態度
二 將現代的史料與過去的數據進行對照 / 008
戰爭是政治與外交的延續 / 不同的“戰後”，模糊的“犧牲” / 曆史中的衝繩 / 天皇在全國戰歿者追悼式上的緻辭 / 國民與天皇的關係 / 日本政府嚮國民與國際社會傳達瞭什麼？ / 首相談話中的日本近代曆史 / 對日本來說何謂戰後？ / 殖民帝國日本的經濟實力 / 日本帝國與占領地之間緊密的經濟聯係
三 當曆史被書寫時 / 039
國傢如何創造曆史？ / 7世紀發生在東亞的中日戰爭 / “日本國使”
四 曆史的開端 / 046
在公元前5世紀發齣的曆史之問 / 通過話語去接近事實 / 當曆史以國民為對象被書寫 / 經濟學的目的是什麼？ / 是否應當放任北美殖民地獨立？ / 世界麵臨的重大選擇
第二章 人們的選擇與周邊環境：閱讀李頓報告書 / 065
一 日本站在“世界道路”前 / 067
日本與世界交鋒的瞬間 / 選擇 / “九一八”事變：為瞭準備未來的戰爭而産生的占領計劃 / 是非將隨史料留存 / 派遣李頓調查團的經過 / 李頓在結束調查後說的話 / 李頓要告訴日本的是戰爭的曆史 / 李頓提齣的“世界道路” / 李頓報告書的主要內容 / 李頓提齣的10項條件 / 李頓寫給姐姐的信 / 查塔姆研究所裏的贊成意見：現實的處方 / “中國沒有做齣任何犧牲就收復瞭滿洲” / “大眾並不知曉事件的真相”
二 呈現在人們麵前的選項是如何被塑造齣來的？ / 108
日本在等待報告書過程中的反應 / 溥儀與“滿洲國” / 中國方麵的反應 / 日本所忌憚的 / 關東軍所厭惡的 / 理解選擇的睏難所在 / 繼續占領還是歸還土地？ / 日本給齣的選項，李頓給齣的選項 / 李頓的設問：東三省還是全中國？
三 當日本做齣選擇時，當權者在考慮什麼？ / 135
被 “壓製”和“煽動”這兩個關鍵詞所掩蓋的問題 / 什麼因素製
約著政府和當權者的主張？ / 牧野伸顯：滿族人也進行瞭呼應 / 天皇：可以做到中日親善嗎？ / 西園寺公望：要成為裁判員 / 鬆岡洋右要確保的底綫 / 鬆岡洋右的努力交涉 / “世界道路”再次被擺到日本麵前
第三章 軍事同盟的含義：在20天裏締結的三國軍事同盟 / 153
一 軍事同盟的含義 / 155
迫使人類做齣重大選擇的軍事同盟 / 時間對德國不利 / 對軍事同盟的討論已成為日本的現實問題 / 樞密院的審查隻用瞭一天 / 軍事同盟需要哪些要素？
二 為什麼德國和日本都那麼著急？ / 171
英國的第二選擇 / 當國傢消失時會發生什麼？ / 僅用瞭20天簽署的條約 / 大眾媒體收到的審查標準 / 同意加入三國同盟的禦前會議 / 為什麼首相和外相的預測不如軍部準確？ / “取毅然之態度則戰爭可避” / 在條約簽訂前更迭海軍大臣 / 閱讀條文 / 條約第三條以委婉的方式將美國作為假想敵 / 所謂“大東亞”是指什麼地方？ / 德國是否理解瞭條約前文的意思？
三 “不要錯過公共汽車” / 201
為什麼日本沒有拒絕？ / 日本希望締結三國同盟、加強與德國關係的理由 / 為瞭牽製德國而與德國結盟 / 使用“大東亞共
榮圈”概念的理由 / 五角大樓的尤達大師關注的問題 / 中日和平工作 / 中國的選擇 / 陸海軍各占多少軍事預算？ / 陸海軍是否認真探討瞭日美戰爭的前景？ / 選擇所需的時間
第四章 日本人為何孤注一擲地發動戰爭：日美交涉的深意 / 233
一 兩個敵對國為何在戰爭前夜坐到談判桌前？ / 235
負責日美交涉的野村與赫爾 / 敵對雙方在戰爭前夜談判的意義何在？ / 關於日美交涉，大傢會查些什麼？ / 日本是被《赫爾備忘錄》逼迫的嗎？ / 美國為什麼要與日本談判？ / 日本為什麼要與美國談判？ / 丘吉爾寫給鬆岡洋右的信 / 德國大使奧托寫給鬆岡洋右的信
二 史料中的痕跡 / 259
《日美諒解案》 / 日本與美國的目標 / 首腦會談計劃，美國與近衛的關係 / 日美交涉舞颱背後的主角 / 日美交涉背後的深意
三 日本為何沒能預測到美國的製裁？ / 277
中日戰爭解決方案的變遷 / 行使武力的條件 / 被動的一方 / 為何要加上“對英美開戰也在所不辭”這句話？ / 日本為何在入侵法屬印度支那南部一事上失算瞭？ / 美國對日本入侵法屬印度支那北部的反應 / 美國對日本入侵法屬印度支那南部的反應
四 民眾被教導隻有那一條道路 / 301
外相人選與近衛的文書 / 製約交涉的問題 / 尾崎秀實與天皇的民眾觀
五 並非因陷入絕望而開戰 / 316
何謂“日中新協議”？ / 達成妥協時對國內輿論的指導方針 / “工作人員的失誤導緻未及時通告美國”是神話 / 美國的失敗 / 如何看待開戰及戰敗之後的日美交涉？ / 日本人最終選擇戰爭的理由
終 章 戰敗與憲法 / 329
總 結 / 331
使國民陷入存亡危機的戰爭 / 束縛衝繩民眾思想的“共生共死” / 在溶洞裏宣讀的傳單 / 在中國投降 / 孤注一擲發動戰爭的日本敗在何處？ / 百年前的舊傷依然隱隱作痛 / 大東亞戰爭調查會 / 讓日本戰敗的記錄成為獻給世界的禮物 / 講座的最後
後 記 / 359
謝 詞 / 363
注 釋 / 365
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
這本書的敘事技巧簡直是教科書級彆的展現，作者對於人物心理的刻畫入木三分，那種在曆史洪流中個體命運的無力和掙紮，透過細膩的筆觸被展現得淋灕盡緻。讀到主人公在關鍵時刻所做的每一個抉擇，都能感受到字裏行間彌漫著的沉重與無奈。它不是那種簡單粗暴地堆砌宏大場麵，而是巧妙地將宏大敘事融入到微觀的生活細節之中，讓你仿佛置身於那個特定的時代背景下，呼吸著那個時代的空氣，感受著那些人物的喜怒哀樂。尤其欣賞作者在處理復雜道德睏境時的那種剋製與深入，沒有給齣簡單的答案，而是將所有的可能性都攤開在你麵前，讓你去思考、去評判。每一次翻頁，都像是一次對人性的深度探訪，每一次閤上書本，都會留下久久不能散去的迴味。這種文學上的深度，遠超許多同類型作品的膚淺描摹，著實令人稱贊。它成功地構建瞭一個復雜且真實可信的世界，讓讀者心甘情願地沉浸其中，體驗一場思想與情感的盛宴。
评分從社會學的角度來看，這本書對於時代背景下各種社會階層的描繪，提供瞭極其寶貴的觀察窗口。作者並沒有將社會描繪成簡單的黑白對立，而是深入探討瞭權力結構如何滲透並扭麯普通人的生活軌跡。你看到瞭上層階級的虛僞與精緻的腐朽，也看到瞭底層民眾在生存壓力下的掙紮與人性的閃光點。那些關於集體無意識和群體行為模式的分析，都隱藏在瞭具體的故事情節之中，非常巧妙，沒有說教感。它讓你思考，在特定的社會體製下，個體的道德選擇邊界究竟在哪裏？那些看似微不足道的妥協，是如何一步步將整個社會導嚮某個不可逆轉的境地的？這種對社會肌理的深刻洞察，讓這本書的價值超越瞭純粹的故事性，它更像是一麵鏡子，映照齣人類社會運作的復雜邏輯。我尤其贊賞作者對於權力交接過程中，信息不對稱如何被利用這一點上展現齣的敏銳。
评分我必須得說，這本書的結構設計簡直是鬼斧神工，那種多綫並進又最終巧妙收束的手法，讓人在閱讀過程中充滿瞭探尋的樂趣。作者在敘事時間上玩弄的那些小把戲，比如時不時地插入一些看似不相乾的閃迴或者未來的預示，非但沒有打亂閱讀的節奏，反而像磁石一樣吸引著我不斷往下讀，迫切地想要知道這些碎片化的信息究竟會拼湊齣怎樣一幅完整的圖景。這種敘事上的張力把握得恰到好處，使得即便是對曆史背景不太熟悉的人，也能被故事本身那種強烈的驅動力所牽引。更絕的是，作者對於場景轉換的處理，那種流暢自然，仿佛鏡頭在不同時空之間自由切換，毫無生硬的痕跡。讀完之後，我甚至會迴過頭去，重新梳理那些時間綫，那種豁然開朗的感覺，簡直是閱讀體驗中的至高享受。這絕不是一部可以輕鬆翻閱的通俗小說，它要求讀者付齣專注，而迴報你的，是結構藝術的完美呈現。
评分這本書最讓我感到震撼的，是它對“記憶”和“遺忘”這一主題的探討，簡直是哲學層麵的思辨。作者通過不同人物對同一事件截然不同的記憶版本，質疑瞭客觀曆史敘事的可能性。在書中，曆史似乎不是被記載下來的，而是被不斷地重塑和遺忘的，而每一次重塑都服務於當下特定的目的。這種對真相的追問，貫穿始終，讓人在閱讀過程中不斷地自我審視：我所相信的“事實”，又有多少是經過篩選和過濾的？書中的一些關鍵情節，其真實性始終處於一種模棱兩可的狀態，這種不確定性製造瞭一種強烈的認知失調，迫使讀者跳齣敘事者的控製，形成自己的判斷。這種對知識的解構和對既定觀念的挑戰，使得這本書具有瞭超越時空的討論價值。它不隻是講述瞭一個故事，它更是在探討我們如何構建意義和理解現實本身。
评分這本書的語言風格極其獨特，帶著一種古老而沉鬱的美感，用詞考究，句式復雜卻又韻律感十足。它不像現代小說那樣追求簡潔明快，而是傾嚮於營造一種古典的氛圍，仿佛每一句話語都經過瞭精心的打磨和雕琢。特彆是那些關於環境和心境的描寫，簡直是華麗到瞭極緻，比如對光影變化的捕捉，對某種情緒在身體上産生的微妙物理反應的描摹，都達到瞭近乎詩歌的境界。很多句子我都需要停下來，反復咀嚼纔能完全體會其中的深意和美感。這種對文字本身的尊重和熱愛，讓整本書的質感都提升瞭一個檔次。雖然初讀可能會覺得稍微有些晦澀，需要適應這種略顯慢節奏的敘述方式，但一旦你適應瞭這種“慢”，你就會發現，它帶給你的感官衝擊是多麼的強烈和持久。它讓我想起瞭那些十九世紀的長篇巨著，那種對語言藝術的極緻追求，實在難能可貴。
评分看得五味雜陳，無視選擇的開戰，無法避免的戰敗，願在日本帝國屍體上誕生的新日本能審視戰爭，擁抱世界，作為把和平主義寫入憲法的國傢，把戰敗這份來之不易的禮物獻給這個世界
评分講義性質，議論為主
评分看得五味雜陳，無視選擇的開戰，無法避免的戰敗，願在日本帝國屍體上誕生的新日本能審視戰爭，擁抱世界，作為把和平主義寫入憲法的國傢，把戰敗這份來之不易的禮物獻給這個世界
评分講義性質，議論為主
评分看得五味雜陳，無視選擇的開戰，無法避免的戰敗，願在日本帝國屍體上誕生的新日本能審視戰爭，擁抱世界，作為把和平主義寫入憲法的國傢，把戰敗這份來之不易的禮物獻給這個世界
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