高考志愿填报百宝书2009-2010 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:张燚 编

出品人:

页数:332

译者:

出版时间:2009-3

价格:38.00元

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isbn号码:9787030241160

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• 高考志愿填报
• 志愿填报
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• 教育
• 升学
• 指南
• 2009-2010
• 参考书
• 职业规划
• 择校

《高考志愿填报宝典：2009-2010版》 序言 亲爱的考生和家长朋友们： 随着高考的硝烟散尽，一场更加关键的战役——高考志愿填报，正悄然拉开帷幕。这不仅是一场信息战，更是一场策略战。它关系着你们未来三年的学习生涯，甚至可能影响你们的人生轨迹。如何在这个信息纷繁、选择多样的时代，为自己找到最适合的大学和专业，是摆在每一位考生面前的重大课题。 2009-2010年，是中国高考制度不断深化改革、高等教育招生录取方式日益多元化的重要时期。这一时期的志愿填报，既继承了往年的一些传统模式，也引入了一些新的理念和变化。考生和家长面临的信息获取渠道更加丰富，但同时也需要更精准的判断能力来筛选和解读这些信息。 《高考志愿填报宝典：2009-2010版》正是应时而生，旨在为广大考生和家长提供一套系统、全面、实用的志愿填报指导。本书并非一本简单的“填报手册”，而是一本引导你深入理解高考志愿填报背后逻辑，掌握科学决策方法，从而做出明智选择的“思考指南”。我们希望通过这本书，帮助你从“盲目跟风”走向“理性规划”，从“随波逐流”走向“精准定位”，最终圆你一个理想的大学梦。 本书内容概述 第一部分：高考志愿填报的宏观视野与基础认知 高考改革浪潮下的志愿填报新格局（2009-2010年视角）： 这一部分将回顾2009-2010年高考政策的时代背景，分析当时的招生制度特点，如“平行志愿”的推行情况（如果当时已有），以及不同省份可能存在的差异化政策。我们将探讨招生计划的编制原则、录取批次的划分依据，帮助你理解这些宏观层面的信息如何影响你的志愿选择。 理解“分数”背后的含义： 高考分数是志愿填报的基石，但它并非唯一的衡量标准。本书将深入剖析分数与位次的关系，解释不同科类（文科、理科、艺术、体育等）的分数分布特点，以及如何利用历年的分数线数据进行预判。我们还将探讨“一分一段表”的解读技巧，让你更精准地评估自己的竞争力。 大学与专业：不止于名称的深层解读： 很多考生和家长在选择时，往往只关注大学的知名度和专业的“热门”程度。本书将引导你超越表面，深入了解大学的办学理念、学科优势、师资力量、科研成果、校园文化等软实力，以及专业的培养目标、课程设置、就业前景、行业发展趋势等硬指标。我们将教你如何通过大学官网、招生简章、专业介绍等多种渠道，挖掘出真正有价值的信息。 生涯规划与志愿填报的联结： 志愿填报不是一次性的决定，而是你人生规划的重要一步。本书将强调“兴趣驱动、能力匹配、职业导向”的原则，引导考生进行自我认知，明确自己的兴趣所在、擅长领域以及未来的职业发展方向。我们将提供一些自我探索的工具和方法，帮助你将个人优势与专业选择、行业发展需求相结合。 第二部分：科学的志愿填报策略与实操技巧 “冲、稳、保”志愿梯度设计： 这是志愿填报的核心策略之一。本书将详细阐释如何根据自己的分数和位次，合理地划分“冲”一冲可能够到的高分段院校，“稳”住自己有较大把握录取的院校，以及“保”底冲稳的专业，确保万无一失。我们将通过大量的案例分析，示范如何构建一个既有冲劲又不失稳妥的志愿组合。 平行志愿的艺术： 如果2009-2010年高考中，“平行志愿”已在部分或全部省份实施，本书将深入解析其规则和操作要领。我们将探讨如何科学排序平行志愿，提高被录取的概率，以及如何应对“退档”风险。即使是在非平行志愿的省份，本书的志愿梯度设计原则也同样适用。 专业选择的深度考量： 在确定了院校的范围后，如何选择心仪的专业？本书将细致讲解热门专业与冷门专业、基础学科与应用学科、传统专业与新兴专业的利弊分析。我们将提供不同专业领域的就业前景分析，并重点关注2009-2010年间可能出现的、具有发展潜力的专业方向。 “卡位”与“捡漏”的智慧： 在志愿填报中，有时候分数略有不足，但通过精准的专业选择，依然有机会进入理想的大学；或者分数较高，但通过对某些大学“冷门”但有发展前景的专业进行选择，也能获得不错的机会。本书将教授一些“卡位”和“捡漏”的技巧，让你在复杂形势下找到突破口。 “大小年”现象与冷热门专业预测： 某些专业会因为当年的招生情况、就业形势等因素，出现“大小年”的波动。本书将分析这一现象，并提供一些预测方法，帮助考生捕捉志愿填报中的“机遇”。 征集志愿与二次志愿的策略： 对于未被录取的考生，征集志愿和二次志愿是最后的希望。本书将详细讲解如何评估征集志愿的学校和专业，如何最大化利用这些机会，以及需要注意的事项。 第三部分：特殊情况下的志愿填报指导 艺术类、体育类考生志愿填报： 针对艺术类和体育类考生，本书将提供专项指导，包括专业考试成绩与高考文化课成绩的折算方式、不同类型艺术院校的招生特点、体育专业招生的特殊要求等。 高水平艺术团、高水平运动队、自主招生等特殊招生途径： 2009-2010年，国家对特殊招生途径的探索也在逐步深入。本书将介绍这些招生政策，分析其报名条件、考核方式、录取规则，为有相关特长的考生提供更多选择。 定向招生、委培生、国防生等计划的理解与选择： 这些计划通常有其特殊的政策和要求，但也可能为考生提供不同的发展机遇。本书将对其进行详细解读，帮助考生权衡利弊。 跨省招生、中外合作办学项目的考量： 随着教育国际化的发展，跨省招生和中外合作办学项目也逐渐受到关注。本书将提供相关的选择和评估方法。 第四部分：志愿填报的常见误区与心理调适 打破误区： 本部分将集中剖析考生和家长在志愿填报过程中常见的误区，例如：只看大学排名、盲目追逐热门专业、听信小道消息、依赖“一模一校”等。我们将逐一击破这些迷思，引导考生建立正确的志愿观。 信息获取的“道”与“术”： 在信息爆炸的时代，如何辨别信息的真伪，如何从官方渠道获取最权威的信息，如何利用网络资源进行深入研究，本书将提供详细的方法论。 心态调整与减压： 高考志愿填报是一个充满压力的过程。本书将提供一些心理调适的建议，帮助考生保持平和的心态，做出冷静、理性的决策。 家校沟通与协同决策： 志愿填报不仅是考生个人的事，也是家庭共同面对的挑战。本书将强调家校沟通的重要性，引导家长如何支持孩子，如何与孩子共同探讨，最终达成一致。 结语 《高考志愿填报宝典：2009-2010版》的编写，凝聚了我们对教育的深刻理解和对考生未来发展的殷切期盼。我们坚信，通过系统性的学习和科学的决策，每一位考生都能在志愿填报这场“人生大考”中，交出一份满意的答卷，迈入属于自己的理想殿堂。 祝愿每一位考生金榜题名，前程似锦！ 编委会 （温馨提示：本书内容紧密结合2009-2010年高考招生录取时期的实际情况，所提供的政策解读、数据分析和案例均以当年为背景。）

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唉，真是白费功夫，这本书给我的感觉就是一份缺乏灵魂的资料堆砌。我当时急需的是那种能帮我拆解“高分低就”风险的实战策略。比如，如何平衡地域优势与专业优势？在那个年代，很多家长还在坚守“去北京上海”的传统观念，但实际情况可能已经开始向中西部地区的一些新兴强校倾斜了。我期待看到的是对这种地域-专业权衡的量化分析模型，哪怕是基于前几年的数据推演出来的几种典型考生画像及其最优选择路径。再者，对于那些在省控线上挣扎的考生，如何利用“服从调剂”这一选项来最大化录取几率，书中总该有些具体的案例解析吧？比如，某个二本院校的某个非热门但就业稳定的专业，在09年和10年的录取位次变化如何？我翻来覆去，看到的都是一些关于“心态调整”和“填报流程”的通用性描述，这些内容在任何一本高考辅导材料里都能找到，完全没有体现出它独有的“2009-2010”的价值。简直就像是把一本通用的志愿填报指南，生硬地换了个年份标签就拿出来卖了，对于我这种需要精确决策支持的考生来说，它提供的帮助微乎其微，更多的是徒增焦虑。

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这本所谓的“百宝书”，说实话，拿到手的时候，我心里是有些期待的，毕竟名字里带着“高考志愿填报”这几个字，总觉得应该能给我指条明路。然而，翻开目录，再浏览几页后，那种强烈的失落感就涌上来了。我主要关注的是那个时间段，也就是2009年到2010年那会儿的情况，毕竟我那会儿正经历着人生中最重要的十字路口。我特别希望能看到一些关于当年各省份的录取分数线变动趋势分析，或者至少对那些热门专业的就业前景做个深度剖析。譬如，我记得那时候互联网泡沫刚过去没多久，但IT行业正冒出新的火花，我很想知道，这本书里是否有针对性地提到，像计算机科学与技术这类专业，在不同985院校里的侧重点差异，以及当年报考这些专业的“冷热”风向标。更别提那些具体的院校报考数据了，即便是大致的梯度划分，哪怕只是一些基于历史数据的经验性总结，也比现在这种泛泛而谈的指导性文字强。我手里拿到的这本书，感觉更像是一本前几年高考政策的简单汇编，缺乏对“2009-2010”这个特定时期的深入挖掘和前瞻性指导，读起来像是在看一本陈旧的说明书，而不是一本能助我决策的“宝典”。

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这本书的叙事口吻和结构安排，实在是让人感到陈旧和不适。它给我的印象是，作者可能完全是站在一个宏观、抽离的角度来“指导”填报，完全没有体会到考生和家长在那个特定时间节点上，面对海量信息时的那种无助和对“确定性”的渴望。我当时最希望看到的，是关于那两年“招生计划调整”的敏感信息。比如，哪些学校在09年新增了热门专业招生，或者哪些学校因为某些原因削减了某些专业的名额，这些直接影响到当年的录取分数线预估。这类信息是具有极强时效性的，一旦错过，后面的分析就都成了空中楼阁。然而，这本书里充斥着大量关于“大学精神”和“人生规划”的哲学探讨，这些内容在考前一个月，谁有心情去细品？我需要的是地图和指南针，不是励志故事。它的语言风格过于书面化，缺乏那种深入一线、与实际招生数据打交道的锐利和洞察力，读起来像是在看一本教科书的导论部分，而不是一本实战手册。

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让我感到最困惑的是，作为一本声称覆盖2009-2010两年的工具书，它在对那两年特殊政策背景的解读上，简直是避重就轻。那段时间，全国各地都在推行某些新的招生改革试点，比如某些省份的“大小年”现象愈发明显，或者某些特殊批次的录取规则略有微调。这些细微的变化，对于志愿填报的策略制定至关重要，直接决定了是“冲”还是“稳”。我原本以为这本“百宝书”会提供一个针对性的分析模块，告诉我们如何识别和利用这些政策窗口。结果呢？它给的都是一些亘古不变的常识，比如“拉开梯度”、“不要填满”之类的陈词滥调。如果仅仅是把08年的数据往后顺延一年，再简单地加一些无关痛痒的建议，那它存在的价值何在？我甚至怀疑作者是否真正深入研究了那两年具体的省级招生文件，或者只是简单地搜集了前几年的数据进行整合。这种敷衍的态度，对我们这些把前途压在书本上的考生来说，是极大的不负责任。

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从装帧和排版来看，这本书也散发出一种浓浓的“过时”气息，这进一步加剧了我的失望。排版混乱，图表信息密度低，很多关键数据如果不是自己动手去查证，根本无法快速提取有效信息。我尤其希望看到的是，针对那两年理科和文科不同领域的热门院校录取分数线的并列对比图表，这样能直观地看出哪类学科的“含金量”更高，投资回报率更大。这本书里充斥着大量的文字段落来解释一个简单的道理，而真正需要精炼的数据和对比分析，却被淹没在冗长的篇幅之中。对于时间就是生命的考生而言，阅读效率是极其重要的考量因素。这本书的阅读体验告诉我，它更像是一个作者在特定时间点对宏观教育现象的个人化记录，而不是一本以读者需求为中心、旨在提供高效决策支持的工具书。它没能成为我需要的“百宝”，更像是“万事皆有，独缺重点”的一本旧参考。

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