《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•面向21世纪课程教材•高等学校公共事业管理专业主要课程教材:公共事业管理学(第2版)》是面向21世纪课程教材,是公共事业管理专业最重要的一门专业基础课教材,在第一版的基础上修订而成。全书共分十二章,主要内容包括绪论,公共事业管理的主体,公共事业管理中的领导、沟通、激励、控制与效率,公共事业管理的公共责任和监督机制,公共事业管理的法律制度,公共事业伦理和公共事业道德,公共事业组织财务管理,公共事业管理的人力资源开发,中国公共事业管理体制改革、发展和创新,部门公共事业管理,公共事业管理中的方法与技术,社区管理等。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•面向21世纪课程教材•高等学校公共事业管理专业主要课程教材:公共事业管理学(第2版)》保持了第一版教材的科学性、实用性和先进性特点,同时力图继续体现“创新”与“精品”的时代要求,注意使本教材从体系、结构到内容都具有符合公共事业管理教学改革和学科建设需要的新面貌,体现公共事业管理理论和实践方面的最新进展,实现学术上的高标准和内容上的高品位。
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说实话,这本书在探讨“效率”和“公平”这两个核心矛盾时,展现出了相当深入的思考,尤其是在公共服务的供给机制部分,作者的论述显得非常老练和辩证。它没有简单地偏向于市场化改革的激情,也没有完全沉溺于传统官僚体制的保护,而是细致地分析了不同供给模式——比如特许经营、公私合作(PPP)以及非营利组织的介入——在不同社会背景下的适用性与局限。我特别关注了其中关于“绩效评估”的那一章,它没有直接给出一个“万能公式”,而是批判性地审视了量化指标在公共部门可能带来的“指标异化”问题。比如,当一个指标被过度强调时,基层执行者可能会为了达成数字而牺牲服务质量的隐性价值。这种对实践中悖论的深刻洞察,让这本书的价值超越了纯粹的理论堆砌,更像是一份对现实困境的深度剖析报告。虽然语言依然保持着较高的学术密度,但那种对复杂现实的尊重和审慎态度,还是让人读得颇有启发,感觉作者是真正浸淫过这个领域的。
评分这本书的装帧设计倒是挺耐看的,深蓝色封皮,配上烫金的书名,透着一股子沉稳和专业感。我本来是抱着对“管理”这个词的好奇心翻开的,想看看这门学问到底是怎么回事。结果前几章的内容,读起来就像在啃一本厚厚的政策汇编,充满了各种定义、原则和历史沿革,比如对“公共物品”的界定,不同历史时期对政府职能的认识演变等等。它非常详尽地梳理了公共部门运作的宏大框架,像在为一张巨大的蓝图做底稿,每一个概念都被剖析得一丝不苟,恨不得把所有相关文献的观点都囊括进去。这种详尽的铺陈,对于一个初学者来说,初读时会感到信息量巨大,需要反复咀嚼才能消化。我感觉作者在力求构建一个无懈可击的理论体系,每一个论点都有坚实的学理基础支撑,但这种学术的严谨性,有时候也让阅读体验偏向于教科书式的枯燥。如果期待从中找到太多生动的案例或者立即可用的“管理秘籍”,可能会有些失望,因为它更像是在搭建理论的骨架,让你理解“为什么会是这样”,而不是“怎么立刻就能做好”。
评分总体而言,这是一本需要静下心来,甚至需要结合其他资料辅助阅读的专业著作。作者的学术功底毋庸置疑,他构建的知识体系非常扎实,尤其在组织行为学与公共行政的交叉领域,展现出了深厚的积累。我尤其欣赏它对“伦理责任”在公共决策中的地位的强调,这部分内容在许多同类书籍中往往被轻描淡写,但这本书却将其提升到了核心议题的高度。然而,这种对深度的追求也带来了另一个问题:语言的专业门槛相对较高。很多术语的解释需要读者具备一定的管理学或社会学背景,否则很容易在阅读的初级阶段就感到迷失。对于一个渴望快速入门的实践者来说,这本书的“信息密度”可能需要被拆解和分层消化,它更像是为研究者准备的深度参考资料,而非面向大众的普及读物。它提供的是一个完整的理论地图,但如何将这张地图转化为脚下的路,还需要读者自己去探索和实践。
评分这本书的篇幅着实令人望而生畏,拿在手里很有分量,翻阅起来也颇费功夫。我发现作者对于“公共性”的界定极其审慎,花费了相当多的篇幅去讨论,这部分内容尤其引人深思。它探讨了在日益多元化的社会中,如何平衡不同群体对“公共利益”的理解差异。比如,在资源分配的公平性上,书中详细对比了绝对平等主义和差异化补偿原则的应用场景,这部分内容让我思考良久,意识到公共事业管理者所面对的困境远比想象中复杂——任何一个决策都可能在某个群体中激起强烈的反弹。不过,在讨论到新兴技术,比如大数据和人工智能对未来公共服务的影响时,我感觉内容稍显保守和滞后,似乎更侧重于对传统管理范式的巩固,对技术带来的颠覆性变革的探讨不够深入和前瞻,稍微有点跟不上时代脉搏的急促跳动。
评分我对这本书的行文风格感到有些不适应,它似乎过于依赖于建立层级分明的逻辑结构,每一个论点下面都跟着好几个分论点和支撑材料,就像是精密设计的瑞士钟表,每一个齿轮都咬合得恰到好处,但缺少了一点灵动和人情味。阅读过程中,我时常需要停下来,在脑海中将这些抽象的概念进行可视化,试图将那些关于“治理结构”、“利益相关者协同”的术语,与我日常生活中观察到的政府部门运作联系起来。书中引用了大量来自不同国家和地区的治理案例,但这些案例往往被抽离了具体的社会情感和文化背景,成为纯粹的“管理学模型”的注脚。这使得它在理论上非常完备,但在实际操作层面,缺乏那种能够点燃读者行动热情的感染力。它更像是一个严谨的诊断书,而非一份鼓舞人心的行动纲领,需要读者具备相当的耐心去梳理其庞大的知识网络。
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