具体描述
“现代化”是政治经济学上的概念,具体到抗日战争时期中国人民的现代化努力,集中体现在“抗战”与“建国”这两个密切关联的问题上。西南联大作为因抗日战争的爆发而组建的战时高等学府,其生存与发展与这场争取民族的独立与解放的反侵略战争息息相关。抗日战争时期的最高国策是“抗战建国”,虽然抗战结束后西南联大又存在了一年,但建设现代化国家仍是继续努力的方向。因此,把西南联大纳入“抗战”与“建国”这一框架下进行考察,不仅有助于对西南联大知识群体在建设现代化国家进程中的努力有所相对完整的了解,也为这项研究赋以了学术与现实的意义。本书稿无论是材料发掘还是鉴别利用,均紧扣“抗战建国”这一主线,力争从更高层次上表现中国知识分子建设现代化国家的自觉意识和推动中国社会进步的实践。
作者简介
闻黎明(1950~2022),1977年6月北京大学历史系中国史专业毕业,同年入中国社会科学院近代史研究所。相继在中国通史研究室、近代史资料编辑室、近代思想史研究室、中国革命史研究室工作,曾任中国社会科学院研究生院教授、博士生导师,所学术委员会委员。专业研究方向为中国现代政治史、思想史。学术代表作包括:《第三种力量与抗战时期的中国政治》《抗日战争与中国知识分子:西南联合大学的抗战轨迹》《闻一多传》《闻一多年谱长编》等。
目录信息
代引
上册
第一章痛南渡,辞宫阙:离别古都
第一节亲历事变
第二节校园罹难
第三节筹议联合
第四节悲怆南下
第二章驻衡湘,又离别:迁播西南
第一节初会长沙
第二节再迁昆明
第三章尽笳吹,弥切:驻足春城
第一节筚路蓝缕
第二节直面轰炸
第三节疏散生活
第四章望中原,遍洒血:家国情怀
第一节同仇敌忾
第二节反对妥协
第三节助战集资
第四节援救作家
第五章诗书丧,犹有舌:抗战宣传
第一节民众动员
第二节舞台演出
第三节诗歌强音
第四节播音五洲
第六章抵绝徼,继讲说:文化传承
第一节精神弘扬
第二节战时科研
第三节建教合作
第四节智力援疆
第七章千秋耻,终当雪:投身战场
第一节奔赴前线
第二节战地服务
第三节译员征调
第四节出征缅北
第五节马革裹尸
下册
第八章多难殷,忧国运:国民外交
第一节国民外交
第二节关注英日谈判
第三节思考战后
第四节关注日本
第九章中兴业,须人杰(上):学人问政
第一节学人参政
第二节舆论发声
第三节推动宪政
第四节弘扬五四
第五节生活抗争
第六节坚持进步
第十章中兴业,须人杰(中):呼吁和平
第一节喜迎胜利
第二节反对内战
第十一章中兴业,须人杰(下):校园政治
第一节共产党的组织与活动
第二节国民党党部的活动
第三节三青团的组织与活动
第四节民主同盟的组织与活动
第五节学生自治会
第六节民主园地
第十二章复神京,还燕碣:光荣复员
第一节归心似箭
第二节胜利结校
第三节惜别云南
第四节永垂青史
结语
参考文献
附录一西南联大参加军委会译训班学生名单
附录二抗战期间西南联大演讲一览
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的作者似乎对那段历史有着深厚的感情和极其细致的研究,从引用的史料和脚注的丰富程度来看,绝非泛泛之谈。我注意到很多地方的论述都非常审慎,力求还原历史的复杂性,而不是简单地进行美化或批判。这种克制的笔法,反而更有力量。尤其让我感兴趣的是,作者似乎没有仅仅聚焦于那些我们耳熟能详的学术巨匠,而是试图挖掘更多“幕后英雄”的故事,那些默默无闻的行政人员、后勤保障人员,甚至是地方民众与联大师生的互动。一个大学的存续,从来都不是单方面的事情,它需要社会的广泛支持。我预感这本书会提供一个多维度的观察视角,去理解“西南联大”这个符号背后,所承载的社会生态和人情冷暖。这种对整体历史肌理的把握,是评估一部严肃历史著作价值的关键所在。
初读几章,就被那种特有的、夹杂着戏谑与无奈的叙事风格所吸引。文字的节奏把握得非常好,不会让人感到沉闷,即便是描述一些枯燥的学术争论或物资调配的细节,也能被作者用生动的语言巧妙地串联起来。它读起来不像一本冰冷的学术专著,更像是一部精心打磨的口述史,充满了鲜活的生命力。这种叙事技巧的运用,极大地降低了历史文献的阅读门槛,让对这段历史了解不深的人也能轻松进入情境。特别是关于昆明的生活环境和外来的冲击,那种“在战火中坚持正常秩序”的悖论感,被刻画得淋漓尽致。这让我开始思考,我们今天的“正常生活”是多么来之不易,又是多么需要珍惜。这种由阅读带来的反思,远超了我对一本历史书的期待。
这本书的装帧设计很有年代感,拿到手里就仿佛能感受到那段烽火岁月的沉重与希望。虽然我还没来得及细读,但仅仅是翻阅目录和序言,就对那个时代知识分子的坚韧与担当有了初步的印象。那种在极端困苦的环境下,依然坚守教育理想的精神,是当下浮躁社会极其稀缺的宝贵财富。我特别期待书中对于师生们日常生活细节的描绘,不仅仅是宏大的历史叙事,更想看到那些柴米油盐、衣食住行中的人性光辉。比如,在物资匮乏到难以想象的条件下,他们是如何维系一个大学的正常运转,又是如何用有限的资源激发无限的创造力。我相信,真正的教育力量,往往就蕴藏在这些看似微不足道的坚持之中,那份“刚毅坚卓”绝非空谈,而是渗透在每一个角落里的行动哲学。光是封面那种略带泛黄的质感,就已经成功地把我拉回到了那个充满传奇色彩的西南大地,让人对即将展开的阅读之旅充满敬畏和好奇。
这本书的装帧和排版,虽然看似朴实,但细节之处体现了出版方对内容的尊重。字体选择的恰当,使得长篇阅读时眼睛不容易疲劳,这对于需要投入大量时间去消化的历史著作来说至关重要。而且,书中插图(如果有的线索指向的话)的选取也显得非常考究,它们不仅仅是作为辅助视觉材料,更像是历史的侧证,每一张照片似乎都在无声地诉说着一个故事。阅读体验的良好与否,直接影响了读者能否深入到文本的精神内核中去。如此用心对待一本关于“精神丰碑”的著作,本身就是对那段历史最好的致敬,它让读者在物理接触这本书的每一个瞬间,都能感受到那份沉甸甸的文化使命感。
从目录结构来看,这本书的编排逻辑性很强,似乎是按照时间线索和主题线索巧妙地交织推进的。我个人非常看重历史著作的脉络清晰度,因为一段跨越近十年的历史,信息量巨大,如果组织不好,很容易让读者迷失方向。这本书似乎很好地解决了这个问题,它既能抓住关键的历史节点进行深入剖析,又能在宏观叙事中穿插个体命运的细腻描摹。这种张弛有度的结构,使得读者可以既把握住整个历史进程的走向,又不至于忽略掉那些构成历史本身的微观情感。我尤其期待看到关于战争后期,西南联大如何应对回归和人员分流的部分,那必然是情感和现实交织最复杂、最耐人寻味的一段历史。