Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Routledge

作者:Hinkel, Eli 编

出品人:

页数:1176

译者:

出版时间:2005-1-14

价格:USD 119.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780805841817

丛书系列:

图书标签:

• sla
• linguistics,
• applied
• 第二语言习得
• 语言教学
• 研究方法
• 应用语言学
• 语言教育
• 外语教学
• 语言学习
• 教学法
• 语言测试
• 跨文化交流

《现代教育研究方法与实践》 内容简介： 本书是一部全面而深入探讨现代教育研究的理论基础、研究设计、数据分析以及研究成果传播与应用的专著。本书旨在为教育研究者、政策制定者、课程开发者以及广大教育工作者提供一套系统、严谨且富有实践指导意义的研究框架与工具，以期提升教育研究的科学性、前沿性和影响力，进而推动教育教学实践的不断创新与发展。 第一部分：教育研究的理论基石与伦理准则 本部分首先追溯教育研究的哲学流派演进，剖析实证主义、解释主义、批判理论等多元研究范式在教育领域的应用与局限，为读者构建扎实的理论认知。随后，深入阐述研究伦理的核心原则，包括知情同意、匿名性、保密性、避免伤害以及公正性等，并结合典型案例，指导研究者如何在研究过程中恪守伦理规范，保障研究参与者的权益。此外，本部分还将探讨教育研究的创新性与前沿性，引导读者关注当前教育领域的热点议题和新兴研究方向。 第二部分：教育研究的设计与方法 本部分是本书的核心内容，详细介绍各类教育研究的设计类型及其适用情境。 定量研究设计： 实验研究与准实验研究： 详细讲解随机分组、对照组设置、变量控制等核心要素，以及前测-后测设计、 Solomon 四组设计等复杂实验设计。重点阐述在教育情境下如何有效实施干预措施，并评估其效果。 调查研究： 涵盖描述性调查、相关性调查、因果比较研究等。重点在于问卷设计（包括效度和信度的考量）、抽样方法（概率抽样与非概率抽样）、数据收集的策略与技巧。 相关研究： 深入分析协变量分析、回归分析等方法，以探究变量之间的关系强度与方向，以及预测模型构建。 定性研究设计： 案例研究： 阐述如何选择典型或极端的案例，以及多案例研究的设计。重点在于数据收集（访谈、观察、文档分析）和案例呈现的方式。 民族志研究： 详述研究者进入研究场域，进行长期、深入的参与式观察，理解和描述特定文化群体的教育实践与信念。 扎根理论研究： 介绍如何通过系统的数据编码（开放编码、轴心编码、选择编码）和理论构建，发展出解释现象的理论模型。 现象学研究： 探讨如何理解和描述个体在特定教育情境下的主观经验，捕捉其“生活世界”的意义。 混合研究设计： 探讨如何整合定量和定性研究的优势，以期获得更全面、深入的研究发现。详细介绍探索性、解释性、收敛性等混合研究的序列与平行设计。 第三部分：教育研究的数据分析与解释 本部分将提供丰富的数据分析方法与实践指导。 定量数据分析： 描述性统计： 介绍均值、中位数、众数、标准差、方差等基本统计量，以及图表（柱状图、折线图、散点图）的绘制与解读。 推论性统计： 详细讲解假设检验的基本原理，包括 t 检验、方差分析（ANOVA）、卡方检验等，以及其在教育研究中的应用。 高级统计方法： 介绍回归分析（线性回归、逻辑回归）、多层次模型、结构方程模型（SEM）等，以分析复杂的变量关系和潜在结构。 定性数据分析： 编码与分类： 详细介绍多种编码方法，包括主题分析、内容分析等，以及如何从中提炼出核心主题和模式。 叙事分析与话语分析： 探讨如何分析文本和访谈中的故事结构、语言使用与意义构建。 数据可视化： 介绍如何利用图形、图表和概念图等方式，直观呈现定性研究的发现。 第四部分：教育研究的报告撰写与成果传播 本部分关注如何有效地撰写研究报告，并将研究成果转化为具有影响力的实践。 研究报告的结构与撰写规范： 详细指导论文的各个部分（摘要、引言、文献综述、研究方法、结果、讨论、结论、参考文献）的撰写要点，以及学术写作的风格与技巧。 研究成果的传播途径： 探讨学术期刊投稿、学术会议报告、专著出版、研究简报等多种成果传播方式，并提供相应的注意事项。 研究成果的应用与转化： 强调研究成果的实践意义，指导研究者如何将研究发现转化为教学改进、政策建议或课程开发，实现研究的价值最大化。 研究的自我评价与反思： 引导研究者进行批判性地评价自身的研究过程与结果，识别研究的优势与不足，为未来的研究积累经验。 本书内容涵盖了教育研究的完整流程，从理论构想到最终应用，力求为读者提供一套全面、实用且富有启发的教育研究指南。通过学习本书，读者将能够独立设计、实施并报告高质量的教育研究，从而为教育事业的发展贡献力量。

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这本书在内容选择的广度上，展现了一种令人敬佩的包容性与前瞻性。它似乎有意地避开了那种只关注单一主流学派的局限性，而是像一个精明的策展人，将近年来学界最具活力和争议性的研究方向都纳入了视野。我惊喜地发现，一些我以为只有在专业期刊上才能看到的最新思潮，竟然以一种高度整合和批判性的方式呈现在这里。它不仅仅是现有知识的汇总，更像是一份对未来研究方向的“路线图”。比如，书中对跨学科研究范式的讨论，就非常尖锐地指出了现有研究的不足，并大胆地提出了几个极具创新性的研究课题作为未来方向的指引。这种“立足当下，展望未来”的姿态，使得这本书的价值远超一般的参考手册。它迫使读者跳出自己习惯的研究舒适区，去正视那些尚未被充分挖掘的知识疆域。对于那些希望自己的研究能够站在时代前沿的学者而言，这本书无疑提供了一个绝佳的参照系，让你能清楚地知道哪些领域是‘红海’，哪些又是充满机遇的‘蓝海’。

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这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范，封面采用了一种低饱和度的灰蓝色调，给人一种沉稳又不失现代感的视觉体验。纸张的质地手感极佳，厚实且带有轻微的纹理，即使长时间翻阅也不会轻易留下指纹或造成视觉疲劳。内页的排版布局堪称艺术品，字体选择了一种清晰易读的衬线字体，行距和字距的间距都经过了精心的计算，使得大段的文字在视觉上显得井井有条，毫不拥挤。特别值得称赞的是那些图表和插图的呈现方式，它们色彩饱和度恰到好处，线条锐利，即便是复杂的理论模型图也能一眼抓住重点。我注意到许多章节的开头都配有引人入胜的引言，这些引言不仅概括了本章核心，还巧妙地植入了与正文内容呼应的视觉元素，增强了阅读的沉浸感。装订工艺也非常扎实，书脊即便被多次翻开，也未见任何松动的迹象，这对于一本需要经常查阅的参考书来说，是至关重要的品质保证。总而言之，从触感到视觉，从结构到细节，这本书在物理形态上就传递出一种专业和权威的气质，让人在拿起它的那一刻，就对接下来的阅读内容充满了期待和尊重。

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从应用价值的角度来衡量，这本书的实用性可以说是超乎预期的。它成功地架设起了一座从纯理论探讨到实际操作层面的桥梁。很多学术著作读完后，总让人有一种“知其然，却不知其所以用”的空虚感，但这本参考书则不然。在介绍完各种理论模型后，总能紧接着提供一系列详尽的案例分析，这些案例不仅仅是简单的成功或失败的记录，而是对理论在真实教学场景中如何被激活、如何发生变异的深度剖析。我发现，书中对于‘教学设计’与‘效果评估’部分的阐述尤其精到，它没有给出僵化的公式，而是提供了一套灵活的分析框架，教导读者如何根据不同的情境调整策略，这才是真正成熟的学术指导。它让我明白，研究的最终目的不是为了发表论文，而是为了更好地解决现实世界中的复杂问题。因此，对于一线教育工作者和希望将研究成果落地的高级研究人员来说，这本书的指导意义远超其理论深度，它提供的是一套可操作的、富有生命力的工具箱。

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深入研读之后，我发现这本书的叙事逻辑简直是教科书式的流畅与严谨，它不像某些学术专著那样晦涩难懂，而是建立了一套极其清晰的知识递进体系。作者在处理复杂概念时，总是先以一种宏观的视角进行概述，然后逐步拆解，引入具体的实证案例进行佐证，每一步的过渡都显得水到渠成，几乎不需要读者费力去猜想作者的意图。我尤其欣赏它在理论框架构建上的层次感，它没有停留在简单的罗列或对比，而是试图描绘出一幅完整的知识生态图景，让读者能够清晰地看到各个研究领域之间的相互关联和张力。例如，在一个探讨教学法演变的关键章节中，它没有简单地介绍 A 方法和 B 方法，而是追溯了两者背后的哲学根源，然后通过引入 C 阶段的修正理论，成功地构建了一个动态的、可迭代的认知框架。这种构建方式极大地降低了知识吸收的门槛，使得即便是初次接触该领域的读者，也能迅速建立起一个坚实的理论基础，而不是仅仅记住一堆孤立的术语和观点。整体阅读体验是‘受控的探索’，每翻过一页，你都感觉自己掌握了更深一层的理解，而不是被信息洪流所淹没。

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这本书的编辑和撰稿团队显然拥有极高的学术自觉性，他们的行文风格充满了克制的美感和令人信服的客观性。通篇阅读下来，几乎感觉不到任何带有个人偏见或情绪化的表达，即便是对某个有争议的理论进行分析，也总是先充分呈现其论据的合理性，再提出审慎的质疑，整个过程如同进行一场精密的手术，冷静而精准。我特别欣赏的是它对引文和注释的处理方式，数量之庞大、质量之精纯，充分体现了编纂者在文献筛选上的严苛标准。每一次重要的论断，后面都紧跟着一串权威的文献支持，这让阅读者可以随时追溯到原始出处进行更深入的探究，极大地提升了研究的可信度。相比那些只敢引用几篇经典文献的著作，这本书展现出一种面向所有可能论点的开放态度。这种严谨的治学风范，使得这本书不仅仅是一本阅读材料，更成为了一个值得信赖的学术基石，让人在引用或借鉴其中的观点时，能感到无比的踏实和自信。

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