在牛津和哈佛求学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
李若虹，女，1966年出生于浙江省温州市。1984年从温州一中毕业后考入上海复旦大学哲学系，于1988年获学士学位。1990年获得香港太古一国泰奖学金，赴英国牛津大学深造，并获社会和文化人类学硕士学位（1992年）。随后，前往美国哈佛大学攻读博士，于2002年取得哈佛大学内亚研究系博士学位，师从范德康（Leonard vander KuOp）、孔菲力（Philip A．Kuhn）和欧立德（Mark C．Elliott）教授，专攻西藏和清朝关系史、明清中国边疆史和民族关系史。获得博士学位之后，她曾担任哈佛大学燕京学社社长杜维明教授的研究助理，并执教于美国麻省维尔斯丽女子学院历史系和波士顿大学历史系。现任哈佛大学哈佛燕京学社访问学者项目主管。
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《在牛津和哈佛求学》不仅能使读者切身感受到海外求学的细节和经历，而且还会引发他们对高教领域内诸多遭受忽略、但又无法回避的问题的思考。近年来，与世界名校相关的书籍确实出了不少，但是《在牛津和哈佛求学》与众不同的是作者从她在牛津大学攻读硕士学位，在哈佛大学攻读博士学位的亲身经历出发，结合高等教育的经典理论，向读者道出了高等教育的宗旨和目的。在阐述牛津和哈佛这类名校严谨的培训制度和优越的学术环境的同时，作者也指出了当今世界各地高等院校的通病和共同面临的困境。
具体描述
读后感
感悟到，大学的意义，在于人文教育。 一样东西只有保留了传统，那种文化精髓才能在历史中愈发焕发活力。 正如牛津的黑袍，导师制，传承了多少价值与信念！
评分感悟到，大学的意义，在于人文教育。 一样东西只有保留了传统，那种文化精髓才能在历史中愈发焕发活力。 正如牛津的黑袍，导师制，传承了多少价值与信念！
评分感悟到，大学的意义，在于人文教育。 一样东西只有保留了传统，那种文化精髓才能在历史中愈发焕发活力。 正如牛津的黑袍，导师制，传承了多少价值与信念！
评分感悟到，大学的意义，在于人文教育。 一样东西只有保留了传统，那种文化精髓才能在历史中愈发焕发活力。 正如牛津的黑袍，导师制，传承了多少价值与信念！
评分感悟到，大学的意义，在于人文教育。 一样东西只有保留了传统，那种文化精髓才能在历史中愈发焕发活力。 正如牛津的黑袍，导师制，传承了多少价值与信念！
用户评价
于我而言学术味太浓了一点
评分作者想必是写了日记的，充满了细节，对于了解英美高等教育是一个很好的参考
评分求学日记
评分very impressive.从作者在两大世界顶尖学府——牛津和哈佛求学的细节之处，可以看到西方教育制度的本质所在。中国这些年来借鉴了不少，但始终只是制度上皮毛，对于高等教育的观念还有很大问题
评分这种题材的书也就能在中国卖钱
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