金太阳牛津英语5B

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作者:上海教育出版社 编
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页数:0
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出版时间:2007-1
价格:60.00元
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isbn号码:9787888434219
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  • 牛津英语
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  • 五年级
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具体描述

《金太阳牛津英语:5年级第2学期5B》为两盒光盘,介绍课文呈现绘声绘色的情境动画,生动演绎小学英语学习内容。打破语境单调的僵局,与课堂教学有机结台,迅速提升学生的英语学习兴趣。单词速记精美的图片、纯正的发音,帮助学生解决读不准、记不住的英语单词问题,为英语学习打下良好的基础。句型讲解模拟课堂教学环境,生动讲解课文中句型、难点、重点。由浅人深,透彻易懂,帮助学生轻松学好英语。童谣歌曲琅琅上口、节奏明快的英语童谣和旋律优美的英文儿歌,让学生完全在“自主式、无意识”的情况下轻松掌握英语。重点小结注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生进一步学习或终身学习奠定基础。

主要特色:同步教材与现行小学英语教科书配套,紧扣新大蛔,提供科学、实效、严谨的学习内容。卡通多媒体环境生动活泼、情景交融的动画英语教学,为学生的英语学习提供了丰富的语言环境。现代立体教学方法听做、说唱、玩演、读写、视听,全方位、多角度培养学生的英语交流能力和兴趣。紧抓儿童心理特征从小学生好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发,慢速带读英语单词、句子,让学生轻松掌握地道的英语,学习效果立竿见影。

《金太阳牛津英语5B》是一套旨在为小学高年级学生提供全面、系统英语学习的教材。它紧密结合了语言学习的各项核心要素,包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作,旨在帮助学生打下坚实的英语基础,并培养他们运用英语进行有效沟通的能力。 词汇是学习的基石, 《金太阳牛津英语5B》在词汇教学上力求科学性和系统性。教材精选了与五年级学生生活经验和认知水平相符的词汇,并根据不同的学习主题和语境进行呈现。词汇的学习不仅仅是记忆单词,更注重理解词汇的含义、用法、搭配以及在句子中的实际应用。通过多样化的练习,如词汇配对、填空、选择以及情景对话,学生能够深刻地掌握新词汇,并将其内化为自己的语言储备。教材还特别关注同义词、反义词以及词根词缀的讲解,帮助学生举一反三,拓展词汇量,提高记忆效率。 语法是构建语言的骨架, 《金太阳牛津英语5B》的语法教学遵循循序渐进的原则,将抽象的语法规则融入到生动有趣的语言情境中。教材不生硬地罗列语法条目,而是通过大量的例句、对话和故事,自然地引导学生发现和理解语法现象。例如,在讲解时态时,会结合描述过去发生的事情或现在正在进行的活动来呈现不同时态的用法。同时,教材也提供了清晰的语法归纳和专项练习,帮助学生巩固所学知识,纠正语法错误。学生将在轻松愉快的氛围中,逐步掌握句子结构、时态语态、情态动词、名词性从句等核心语法知识,为他们今后的复杂语言表达奠定坚实基础。 听力是理解的关键, 《金太阳牛津英语5B》提供了丰富多样的听力材料,涵盖了日常对话、故事讲述、短文理解、指令听辨等多种形式。教材的听力材料语速适中,发音标准,贴近真实语言环境,能够有效锻炼学生的辨音能力、理解能力和信息捕捉能力。配套的听力练习设计精心,形式多样,包括听力填空、选择题、判断题、听后回答等,能够全面检测学生对听力内容的理解程度。通过反复的听力训练,学生能够提高对英语语音的敏感度,逐步适应不同语速和口音的英语,为他们更好地参与口语交流打下基础。 口语是表达的出口, 《金太阳牛津英语5B》高度重视学生口语能力的培养。教材提供了大量的口语练习机会,鼓励学生大胆开口,用英语表达自己的想法和感受。通过角色扮演、小组讨论、情景对话、故事复述等活动,学生可以在模拟真实交流的环境中练习发音、语调、流利度和得体性。教材还提供了丰富的口语话题和表达建议,帮助学生克服开口障碍,建立自信。每一次的口语练习,都是学生将所学词汇和语法转化为实际表达能力的过程。 阅读是获取知识的窗口, 《金太阳牛津英语5B》提供了题材广泛、内容丰富的阅读材料,旨在拓宽学生的视野,培养他们的阅读兴趣和理解能力。阅读材料涵盖了科普知识、生活常识、人物故事、寓言故事等多个领域,语言生动有趣,符合学生的认知水平。教材在阅读教学中强调“带着问题阅读”,引导学生主动思考,挖掘文章中的信息。同时,也提供了多种阅读策略指导,如预测、略读、精读、猜测词义等,帮助学生提高阅读效率和理解深度。教材还配有阅读理解练习,帮助学生巩固和检验阅读成果。 写作是思想的呈现, 《金太阳牛津英语5B》逐步引导学生掌握英语写作的基本技能。从简单的句子练习到段落的组织,再到短文的创作,教材层层递进,为学生提供清晰的写作指导。教材注重培养学生的写作思路和组织能力,例如,在描写一个人物时,会引导学生从外貌、性格、爱好等方面入手。同时,教材也强调写作的规范性,包括正确的单词拼写、句子结构、标点符号和段落划分。通过模仿范文、改写句子、完成写作任务等练习,学生能够逐渐提高写作的准确性、流畅性和创造性,能够用英语清晰、有条理地表达自己的思想。 总而言之,《金太阳牛津英语5B》是一套全面、实用、富有趣味性的英语教材。它不仅注重语言知识的传授,更强调语言能力的培养和学习兴趣的激发。通过系统的学习,学生将能够全面提升英语听、说、读、写各项技能,为他们未来的英语学习和发展奠定坚实的基础。

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目录信息

读后感

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用户评价

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从教学方法的角度来看,《金太阳牛津英语5B》展现出了一种非常现代和灵活的教学理念。它非常注重听说能力的同步提升,而不是重“读写”轻“听说”的传统误区。我发现,这本书的配套资源(虽然我这里评价的是纸质书本身,但教材的设计明显考虑到了整合性)似乎非常强调互动性。比如,在介绍日常问候语的部分,它会设计一些需要你大声朗读并模仿语调的练习,而不是仅仅要求默写。这对于培养我们开口说的自信心至关重要。此外,它对于语音语调的纠正也做得比较到位,书中对于重音和语流的标注非常细致,这在我以前看的很多教材中是缺失的。很多时候,我们学了正确的单词,但如果发音不自然,交流起来依然会有障碍。这本书似乎很早就意识到了这一点,将“得体的表达”和“正确的词汇”同等对待。这种注重实际交际能力的培养,让我感觉自己学的英语是“活的”,是真正能够在日常生活中用得上的,而不是只能停留在试卷上的符号组合。

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坦白说,我之前接触过不少小学高年级的英语教材,很多都存在一个通病:要么过于侧重应试技巧的堆砌,读起来干巴巴的,要么就是内容过于浅显,学完之后总觉得“浮于表面”。但《金太阳牛津英语5B》在这方面做得极其出色,它成功地在“深度”与“广度”之间找到了一个绝佳的平衡点。我注意到,它的听力材料设计得非常有层次感,从最初的简单指令识别,逐渐过渡到需要理解长篇对话的细节信息捕捉。特别是那些角色扮演的对话设计,人物的口音自然流畅,语速适中,简直就像在听真实的英美国家同龄人交流一样,而不是那种生硬的“录音机腔”。更值得称赞的是,这本书在阅读理解部分对“批判性思维”的培养是潜移默化的。它提供的阅读材料往往不是简单的事实陈述,而是包含了一些需要学生进行推断、比较甚至得出结论的内容。例如,一篇关于“如何保护动物”的文章,它会引导你去思考不同观点的合理性,这无形中锻炼了我们用英语进行深度思考的能力,这对于未来更高阶段的学习至关重要。总的来说,它不仅仅是教我们“说什么”,更重要的是教我们“怎么去想”,这种思维层面的训练,是任何死记硬背都无法替代的宝贵财富。

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这本书的装帧设计和版面布局,也体现出一种对学习者体验的深度关怀。现在的孩子都对视觉刺激比较敏感,如果书本设计得太拥挤或者颜色灰暗,很容易让人产生抵触情绪。《金太阳牛牛英语5B》在这方面简直是教科书级别的范例。它的留白处理得恰到好处,页面干净、清爽,色彩运用上非常柔和,主要以暖色调为主,既能吸引眼球又不至于分散注意力。我尤其欣赏它对插图的使用——插图不仅仅是文字内容的简单配图,它们往往承担着解释复杂概念或者烘托学习氛围的作用。比如,在讲解形容词的比较级和最高级时,它会用三只不同大小的动物进行形象化的对比,一下子就把抽象的语法概念具象化了。再者,书中的排版逻辑性极强,每课的结构清晰可见:词汇区、语法区、阅读区、练习区,板块划分明确,让我们在翻阅和复习时,能够迅速定位到自己需要加强的部分,效率大大提高。这种对“用户体验”的重视,让枯燥的英语学习过程变得赏心悦目,也让家长和老师在辅导时能更轻松地把握教学进度和重难点。

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这本《金太阳牛津英语5B》的教材,真是让我这个自认为英语底子还算扎实的学习者都感到眼前一亮。首先,它在内容编排上的细致入微,简直可以用“匠心独运”来形容。我特别欣赏它如何巧妙地将语言知识点融入到真实的生活场景中去。比如,在介绍过去完成时态的时候,教材并没有直接抛出枯燥的语法规则,而是设计了一个关于“旅行前准备”的对话场景,学生需要通过描述“在出发前已经做好的事情”来自然地接触和理解这个时态的用法。这种“情境驱动”的学习方式,极大地降低了我们对复杂语法的畏惧感。再者,书中的词汇选择非常贴合五年级学生的认知水平和兴趣点,既有日常交流必备的基础词汇,也适当地引入了一些能激发好奇心的、与科技或自然相关的词汇,让人在学习新知识的同时,还能感受到知识的广度和深度。我尤其喜欢其中穿插的一些小小的文化角,比如介绍英美国家的节日习俗,这不仅丰富了我们的文化视野,也让英语学习不再是单纯的语言训练,而更像是一扇通往世界的窗口。这种全方位的培养,远超出了我预期的“一本教辅书”的范畴,它更像是一位耐心且博学的向导,引领我们在英语学习的道路上稳步前行,每翻开一页,都能感受到知识的厚重和趣味性的完美平衡。

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深入探究其课程的连贯性与拓展性,我能明显感受到《金太阳牛津英语5B》的编写团队是具有长远规划的。它并非孤立的一本教材,而是能清晰地看到它与前一阶段学习内容之间的平滑过渡,并且为后续的学习打下了坚实的基础。在涉及一些较为复杂的句子结构时,教材会非常巧妙地将新知识点与学生已经掌握的旧知识点结合起来进行讲解,使得学习过程如同搭积木一般,层层递进,结构稳固。尤其值得称赞的是,它对“语用”层面的关注。很多教材只教你“how to say”,但这本教材更进一步教你“when and why to say”。例如,在讨论如何拒绝别人的请求时,它不仅提供了礼貌的拒绝用语,还会解释在不同场合下,选择哪种拒绝方式最恰当,这涉及到社交礼仪和文化敏感度。这种对语言在具体情境中“使用规范”的引导,极大地提升了我们运用英语的成熟度。总而言之,这是一本规划严谨、内容丰富且极具教育前瞻性的优秀教材,让学习过程充满了探索的乐趣和知识的实在感。

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