圖書標籤: 明史 曆史書寫 明清史 曆史記憶 記憶 明朝歷史 史學史 曆史
发表于2024-11-23
殤魂何歸 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
明建文四年,燕王硃棣攻陷南京,從姪兒建文帝手中奪得皇位,成為後世所知的明成祖。這場戰爭不僅扭轉瞭大明帝國的發展方嚮,更使建文朝相關議題成為一種禁忌,仿如暗影般籠罩整個明代,既睏擾著成祖以降的歷任統治者及其臣民,也深刻影響瞭明代政治、社會、文化的運作和發展。
從永樂到南明,明代的官方與民間如何記述建文朝?本書嘗試探討明人對建文朝的歷史記憶,隨著時間推移如何被形塑、操縱、延續和遺忘,及其於不斷演變下呈現的樣貌與時代特色。曾被政治力量壓製的歷史記憶,其復甦與再續從來都不隻是單純因為「人民永不遺忘」,而牽涉種種當代的現實需求及所欲突破的睏境。隨著官方控製力的減弱,許多聲音逐漸加入這個「搶救」與「修正」該段歷史的場域,而各方角力的勝敗消長,其實也是明人認知自身處境、建立自我認同的深層反映。
本書特色
1.本書榮獲「郭廷以先生獎學金」獎助,為「國立臺灣師範大學歷史研究所專刊」第42號
2.硃鴻教授專序推薦
何幸真
國立臺灣師範大學歷史學係學士、碩士,現為國立臺灣大學歷史學係博士生。研究領域為明代政治文化史,對歷史記憶與明代政治環境、政治論述、文人社群的關係尤感興趣。著有〈英廟「盛德」:明天順朝君臣對「建文問題」之態度〉、〈記憶之地:晚明士人對南京靖難歷史紀念地標的營造〉等文。
可與吳著參閤來讀。吳著重史學史,何著重記憶史。二者對建文史學的時間脈絡劃分基本相同,但著眼點的不同則使得兩書有大量不同之處,感興趣還是都應該讀一讀。從中也可以看齣兩岸治學風格的不同,這邊“網絡”鋪得較全,那邊對於論理的闡發較為深刻。何老師這本書即使是在對岸的碩士論文中,也數佼佼。PS我導一直在準備修訂補全建文研究三部麯,但是現在事情繁忙,這件事還遙遙無期????。本來應該給何老師打個五星,但是不知道為啥我讀他的文字讀得很纍,感覺有些話很彆扭,冒昧減一星吧。紙質書購入準備中。
評分讀著這樣的碩士論文隻能更加覺得自己寫的就是一坨屎,可能連屎都不如,畢竟屎還能作肥料。
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評分讀著這樣的碩士論文隻能更加覺得自己寫的就是一坨屎,可能連屎都不如,畢竟屎還能作肥料。
評分可與吳著參閤來讀。吳著重史學史,何著重記憶史。二者對建文史學的時間脈絡劃分基本相同,但著眼點的不同則使得兩書有大量不同之處,感興趣還是都應該讀一讀。從中也可以看齣兩岸治學風格的不同,這邊“網絡”鋪得較全,那邊對於論理的闡發較為深刻。何老師這本書即使是在對岸的碩士論文中,也數佼佼。PS我導一直在準備修訂補全建文研究三部麯,但是現在事情繁忙,這件事還遙遙無期????。本來應該給何老師打個五星,但是不知道為啥我讀他的文字讀得很纍,感覺有些話很彆扭,冒昧減一星吧。紙質書購入準備中。
所以说历史有真相吗?朱棣篡位,为了维护统治的合法性,建文朝的事情成了政治禁忌,只能有官方的一己之言,然而不管怎么“革除”、“扭曲”、“隐没”,相关文献还是无法完全消除,其论述也存在难以泯灭的矛盾之处,而且经历过建文朝、靖难之役的文人和普通百姓知道靖难之役的...
評分所以说历史有真相吗?朱棣篡位,为了维护统治的合法性,建文朝的事情成了政治禁忌,只能有官方的一己之言,然而不管怎么“革除”、“扭曲”、“隐没”,相关文献还是无法完全消除,其论述也存在难以泯灭的矛盾之处,而且经历过建文朝、靖难之役的文人和普通百姓知道靖难之役的...
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評分所以说历史有真相吗?朱棣篡位,为了维护统治的合法性,建文朝的事情成了政治禁忌,只能有官方的一己之言,然而不管怎么“革除”、“扭曲”、“隐没”,相关文献还是无法完全消除,其论述也存在难以泯灭的矛盾之处,而且经历过建文朝、靖难之役的文人和普通百姓知道靖难之役的...
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