禁毒防艾童谣100首 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:福建教育出版社

作者:林文

出品人:

页数:168

译者:

出版时间:2007-6

价格:10.00

装帧:

isbn号码:9787533447304

丛书系列:

图书标签:

• 禁毒
• 防艾
• 儿童
• 童谣
• 教育
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• 成长

《禁毒防艾童谣100首》图书简介 这是一本为孩子们量身打造的健康启蒙读物，旨在通过生动活泼的童谣，以最易于理解和接受的方式，向孩子们普及禁毒和防艾滋病的基本知识，从小树立健康意识，远离疾病侵害。 本书精选了100首原创童谣，内容涵盖了毒品的危害、艾滋病的传播途径与预防措施、健康的生活习惯以及珍爱生命等多个方面。童谣的语言通俗易懂，节奏明快，朗朗上口，特别适合学龄前及小学阶段的儿童。每一首童谣都力求将抽象的健康概念具象化，通过形象的比喻和生动的故事情节，让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地吸收知识，理解道理。 核心内容解读： 认识毒品，远离诱惑： 针对孩子们可能接触到的危险信息，童谣以简单明了的方式揭示毒品的“魔鬼”面目，强调毒品对身体、家庭和社会的毁灭性影响。它们会用孩子们熟悉的事物来比喻毒品的欺骗性，例如“彩色糖果藏危险”、“陌生饮料不要尝”等，帮助孩子们建立初步的辨别能力，学会拒绝不安全的诱惑。童谣还会强调，一旦沾染毒品，将失去自由，失去健康，失去快乐，从而在孩子们心中种下“远离毒品，健康成长”的种子。 了解艾滋，科学预防： 针对艾滋病的传播，童谣会以科学而又不令人生畏的方式进行讲解。例如，会说明艾滋病不会通过日常接触传播，如拥抱、握手、共用餐具等，消除孩子们可能存在的误解和恐惧。同时，会重点强调预防措施，如“讲卫生，勤洗手”、“不共用针头，不随意输血”等，引导孩子们养成良好的卫生习惯，从源头上阻断病毒的传播。对于更深层次的知识，会用比喻或故事来辅助理解，确保信息传递的准确性和安全性。 培养健康生活习惯： 除了直接的禁毒防艾知识，本书还强调了健康生活方式的重要性。许多童谣会鼓励孩子们多运动、均衡饮食、充足睡眠，保持积极乐观的心态。这些积极健康的 Habits 是预防包括艾滋病在内的大多数疾病的基石，也是孩子全面发展的重要保障。例如，“运动赛跑身体棒”、“均衡饮食能量足”、“早睡早起精神好”等，都是对健康生活方式的生动倡导。 珍爱生命，快乐成长： 童谣的最终落脚点是引导孩子们珍爱自己的生命，认识到健康是拥有快乐童年的前提。它们会传递出“生命宝贵，健康第一”的积极价值观，鼓励孩子们拥抱阳光，积极向上，做一个健康、快乐、有责任感的孩子。通过歌颂生命的美好，强调友谊的重要性，以及学会与人分享快乐，进一步巩固孩子们对健康生活的追求。 编排特色： 本书在编排上，力求循序渐进，由浅入深。开头部分多为介绍性、警示性的童谣，帮助孩子们建立初步的概念；中间部分则深入讲解具体的预防措施和危害；结尾部分则着重于生命教育和健康生活的倡导。同时，每首童谣的旁边可能会配以色彩鲜艳、形象可爱的插图，进一步增强童谣的趣味性和吸引力，帮助孩子们更好地理解和记忆。 阅读价值： 《禁毒防艾童谣100首》不仅仅是一本知识读物，更是一本情感启蒙书。它用童真的语言，传递着成人世界严肃的健康理念，将枯燥的医学知识转化为孩子们喜爱的歌谣，让孩子们在吟唱中学会保护自己，认识健康，拥抱美好的未来。这本书可以作为家长、老师进行健康教育的得力助手，也可以是孩子们日常阅读的有趣伙伴。通过亲子共读，更能拉近与孩子的距离，加深彼此的理解，共同为孩子营造一个健康、安全、充满爱的成长环境。 本书相信，通过这些充满智慧与爱意的童谣，能够点亮孩子们的健康之光，让他们在成长的道路上，脚步更加坚定，心灵更加纯净，远离毒品与疾病的阴影，健康快乐地茁壮成长。

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从语言的韵律和节奏感上来说，这本书的质量可以说是参差不齐。童谣的核心魅力就在于其“唱”的属性，即朗朗上口、易于记忆的节奏和韵脚。我注意到，有些童谣的韵律非常工整，读起来一气呵成，非常适合传唱，比如那些描述“远离毒品，天天开心”的主题歌。但是，也有相当一部分篇章在押韵上显得牵强，甚至为了迎合特定的教育口号而牺牲了语言的流畅性，读起来有些拗口，甚至断句和重音都显得不自然。这对于需要反复诵读和传唱的童谣来说，是一个致命的缺陷。孩子们在学习新知识时，往往是通过重复和节奏感来加深记忆的，如果韵律本身就不够优美，那么这些“知识点”就很难被有效吸收。我感觉作者在追求知识的覆盖面时，可能忽略了童谣作为一种文学形式所必需的音乐性和美感。

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这部名叫《禁毒防艾童谣100首》的书，从书名上看，主题非常明确，是面向儿童的，旨在通过朗朗上口的童谣来普及禁毒和预防艾滋病的知识。然而，当我翻开这本书的时候，我期望看到的是那些充满趣味性、能够激发孩子们好奇心和学习兴趣的儿歌和插图，但实际内容却让我感到有些许遗憾。 首先，从内容的深度和广度来看，虽然童谣的形式非常适合儿童理解，但部分篇章在解释“为什么不能吸毒”和“如何保护自己”时，似乎过于简化，甚至有些说教的意味，缺乏那种真正能够触动孩子心弦的故事情节或生动比喻。例如，有些童谣只是简单地罗列了毒品的危害，却未能将这些抽象的概念转化为孩子们日常生活中容易理解的场景。我期待的是，作者能更巧妙地运用比喻和拟人化的手法，让“毒品”这个概念变得形象可感，让孩子们在哼唱的过程中自然而然地记住那些重要的防范知识，而不是仅仅为了背诵而背诵。在关于艾滋病的科普方面，内容也显得有些保守，没有充分利用童谣这种轻松的载体去探讨一些更深层次的，比如关爱和尊重等社会议题，这让整本书在教育意义上少了一份圆润和深度。

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这本书的装帧设计和插画风格，是我在阅读体验中感受最为明显的一点。作为一本面向低龄读者的读物，视觉呈现无疑是至关重要的。然而，我发现这本书的配图虽然数量不少，但整体的色彩搭配和线条处理显得有些单调和陈旧，缺乏现代儿童读物应有的那种鲜活和灵动。很多插画的构图和人物表情都比较僵硬，未能很好地配合童谣的主题，使得原本活泼的歌谣失去了应有的画面感。例如，在描述毒品带来的幻觉或后果时，插画的处理过于直白，甚至有些吓人，这可能会引起一些年幼读者的不适，而非起到警示作用。我更希望看到的是，那些充满想象力的、能够引导孩子去思考“健康生活”的画面，比如描绘阳光下孩子们快乐玩耍的场景，用积极的视觉语言来对抗负面主题的沉重感。整体来看，设计感有待加强，略显粗糙，未能完全服务于“童谣”这一媒介的特质。

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这本书在内容编排的逻辑性和层次感上，也暴露出一些可以改进的地方。一百首童谣被堆砌在一起，缺乏一个清晰的脉络指引，让读者——无论是孩子还是陪同阅读的家长——都难以把握学习的重点和进度。例如，初期应该侧重于最基础的“什么是好习惯，什么是坏习惯”的引入，中期才逐渐深入到毒品的具体危害和防范技巧，后期则应回归到积极的心理建设和社交技能培养。但在这本书里，这些主题的穿插显得有些混乱，前几首可能讲的是一个非常严肃的社会问题，紧接着的下一首可能又回到了非常基础的卫生习惯，这种跳跃性使得知识的系统性学习被打断了。如果能根据孩子的认知发展水平，设计出从易到难、从宏观到微观的递进结构，这本书的教育效果想必能提升一个档次。

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最后，我想谈谈这本书在情感联结和互动性方面的潜力挖掘。好的儿童读物不仅仅是知识的载体，更是情感沟通的桥梁。我期待《禁毒防艾童谣100首》能够提供更多的互动环节，比如在每首童谣后面设置一些简单的问题引导孩子思考，或者给出一些适合亲子共同完成的小游戏或小实验，将“阅读”转化为“体验”。遗憾的是，这本书更像是一本静态的文本汇编，缺乏这种将知识转化为行动的驱动力。例如，在讨论“如何拒绝他人的诱惑”时，如果能设置一些情景模拟的小脚本，让孩子通过扮演来练习拒绝的台词和语气，效果会远胜于干巴巴的说教。这本书的内容虽然扎实，但它停在了“告知”的层面，未能充分利用童谣这种形式去激发孩子主动探索和实践的内在动力，使得整体阅读体验显得有些单薄和缺乏温度。

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