超越哈佛 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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徐火輝

海天齣版社

2009-1

243

29.00元

9787807473930

圖書標籤: 英語學習原典英語學習法英語學習英語學習方法學習方法方法論語言

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发表于2024-06-09

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圖書描述

《超越哈佛:徐老師原典英語自學法》是全球首部揭秘語言學習三大秘笈的著述。裏麵收錄瞭20年多學科交叉的研究成果。它是原典英語一體化訓練法，英語自學者的聖經。已有逾40名中學生在《超越哈佛:徐老師原典英語自學法》作者徐老師的指導下升讀劍橋大學或牛津大學。

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著者簡介

徐火輝男 1953年生，祖籍江蘇，深圳大學師範學院副教授

簡曆：1970年底入伍。75年復員後當工人。78年3月考入華東工學院（現南京理工大學），82年初畢業後留校任計算機係助教；87年起任講師。87年9月考入華東師範大學心理學係讀研，研究方嚮為認知心理學，90年2月畢業獲教育學碩士學位。90年起在深圳教育學院教育係任講師。95年起在深圳大學師範學院任副教授。目前在深圳大學師範學院從事培訓和國際教育交流方麵的工作。

教學：先後開設《普通心理》、《教育心理》、《兒童發展心理》、《國際教育與就業》、《心理與思想》、《知識論與教育》等多門課程。授課為學生歡迎。

科研：在華東工學院工作時曾擔負國傢科研課題。1990年調入深圳後，未申請過公費科研課題。發錶學術論文10多篇，涉及信息科學、心理學、認知科學、語文教育、國際比較教育、哲學等，其中約50%具原創性。91年及96年發錶的兩篇論文，通過多學科綜閤研究，首次係統提齣“認寫分離，閱讀主導，以讀促認”的小學語文教學改革的指導與操作框架：（《深圳教育學院學報》1991/2，《語文建設》1996/3），2000年起被教育改革領先全國的上海市直接采納，構成上海基礎教育二期課改（2000-2010）的指導框架（該市課程改革的領軍學者將此框架重錶述為“識寫分離，閱讀識字”，但所有核心思想及中觀方案均來自上述兩篇論文）。獲國傢“發明級”專利（專利的最高等級）三次（專利號：ZL 92112716.2，ZL 92108715.2，ZL95 121307.5）。目前正與劍橋大學閤作，負責將國際領先的GCE A LEVEL 課程與考試模式全麵引進中國的科研項目。在英國私立名校Wellington School 設有個人命名的奬學金。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

有些誇大，但是具體內容很適閤

評分☆☆☆☆☆

作者說他語言天賦太差，在上海讀完碩士沒學會一句上海話，深圳呆瞭18年沒學會一句廣東話，所以拼命研究語言學習方法。我感到找到瞭知音。。。（在上海10年，一句上海話不會講

評分☆☆☆☆☆

: H319.3/24

評分☆☆☆☆☆

本書是第二次閱讀瞭，第一次閱讀是在大二，當時讀起來蠻震撼的。之後試過一段時間，確有效果，但後來已不記得為什麼中斷瞭。現在身處他鄉以及未來的職業考慮，倍發意識到要增強自身的英語聽說讀寫能力。但新加坡基本講中文就可以瞭，缺少練習的機會，遂又重溫這本書。這本書的思路其實很簡單，即聆聽先行，閱讀後行，最後的寫作與口語作為最後環節練習，相應的重點章節是2、3、12章。國內外語教育受限於早期聽與說方麵材料的欠缺，導緻閱讀以及相關詞匯、語法的學習大行其道。而英語作為錶音文字，會聽會說基本就會寫會讀瞭。其次，聽力是深化短期記憶的重要因素，也是早期嬰兒的最主要原始刺激之一，因此聆聽先行的邏輯我認為是對的，應該也適用於大部分語言。作者行文猶如林奇第二，錶達瞭對英文及其內在文化的美的愛戀，對大師經典的推崇。

評分☆☆☆☆☆

順著奶爸的推薦找到此書，覺得非常有趣和有用。