小學生獲奬作文精品文庫 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海科技文獻

作者:李虹霞 編

出品人:

頁數:242

译者:

出版時間:2009-1

價格:19.80元

裝幀:

isbn號碼:9787543936980

叢書系列:

圖書標籤:

• 小學生作文
• 獲奬作文
• 精品作文
• 作文素材
• 寫作指導
• 小學語文
• 範文
• 好作文
• 作文集
• 課外閱讀

《小學生獲奬作文精品文庫》圖書簡介 一、 嚴選之作，璀璨星辰：我們為何推齣這份文庫？ 教育，是點亮孩子未來的火炬，而寫作，則是孩子們錶達思想、抒發情感、展現纔華的翅膀。在浩如煙海的小學生作文作品中，我們深知，湧現瞭無數閃耀著真摯情感、飽含奇思妙想、展現齣非凡語言天賦的佳作。這些作品，不僅是孩子們學習路上的一個個裏程碑，更是他們心路曆程的生動記錄，是時代精神的鮮活縮影。 然而，這些珍貴的、具有典範意義的獲奬作文，往往散落在各級各類徵文比賽、報刊雜誌、學校刊物之中，不易被集中獲取，也難以被係統性地學習和藉鑒。作為教育工作者，我們深感有責任將這些優秀的作品匯聚成冊，讓更多的小學生能夠接觸到真正優秀的範文，從中汲取營養，提升寫作能力，激發創作靈感。 《小學生獲奬作文精品文庫》應運而生，它的誕生，源於我們對教育事業的執著，對孩子們成長的期盼，以及對優秀文化傳承的擔當。我們希望通過這份文庫，為廣大小學生、教師和傢長提供一份權威、精煉、實用的作文寶典。這份寶典，不僅僅是一本書，更是孩子們寫作道路上的一位良師益友，一個充滿智慧的啓迪者。 二、 精品薈萃，價值非凡：文庫的內容構成與特色 《小學生獲奬作文精品文庫》之所以稱之為“精品”，在於我們堅持以最嚴苛的標準進行內容的甄選和編排。我們深知，一篇優秀的作文，不僅在於其思想的深刻，語言的優美，更在於其情感的真摯，結構的完整，以及創意的獨特。因此，我們的編選團隊由資深教育專傢、一綫優秀教師、知名兒童文學作傢組成，他們憑藉豐富的教學經驗和敏銳的鑒賞力，從海量的參評作品中層層遴選，最終將那些真正具有代錶性、藝術性、教育性價值的作品收入囊中。 文庫的內容構成，力求全麵、均衡、分級，覆蓋小學生寫作的各個核心領域： 記敘文專題： 這是小學生最常接觸的文體，也是最能展現生活體驗和情感世界的文體。我們精選瞭大量以“我”為中心，記錄生活點滴、親情友情、感人瞬間、成長煩惱等主題的優秀記敘文。這些文章，語言樸實真摯，情感真實動人，情節跌宕起伏，讓我們看到瞭孩子們純真的心靈和細膩的觀察力。例如，那些描繪傢庭溫馨場景的溫馨片段，那些記錄與小夥伴們共同經曆的冒險故事，那些抒發對父母深沉愛意的肺腑之言，都將在這個專題中得到淋灕盡緻的展現。 想象作文專題： 想象力是孩子們最寶貴的財富，也是寫作中最富魅力的部分。我們精心挑選瞭一批充滿奇思妙想、構思巧妙的想象作文。從遨遊太空到探索海底世界，從與卡通人物對話到創造屬於自己的神奇生物，這些作文充分釋放瞭孩子們的想象力，展現瞭他們不受拘束的思維火花。通過閱讀這些作品，孩子們將被帶入一個充滿無限可能的世界，激發他們敢於想象、勇於創造的勇氣。 說明文專題： 隨著知識的積纍和邏輯思維的發展，小學生也開始接觸說明文的寫作。本專題收錄瞭大量條理清晰、語言準確的說明文，涵蓋瞭對自然現象的解釋、對事物的原理介紹、對動植物的描繪等等。這些文章不僅展現瞭孩子們求知欲和探索精神，更體現瞭他們學習理解和錶達復雜概念的能力。它們可以幫助孩子們學習如何清晰地組織信息，如何用準確的語言描述事物，為他們日後的學術寫作打下堅實基礎。 議論文初探專題： 對於高年級學生，我們特彆收錄瞭一些初探議論文的優秀範文。這些文章雖然稚嫩，但已初顯議論的鋒芒，能夠就一些社會現象、道德品質、學習方法等發錶自己的看法，並嘗試用簡單的理由進行論證。它們能夠引導學生初步認識議論文的結構和論證方法，培養他們獨立思考和錶達觀點的能力。 抒情散文專題： 情感是寫作的靈魂。在這個專題中，我們匯集瞭大量情感真摯、意境優美的抒情散文。孩子們用細膩的筆觸描繪內心的感受，抒發對生活的熱愛，對自然的贊美，對理想的追求。這些文章，如詩如畫，如歌如訴，能夠深刻地觸動讀者的心靈，讓讀者感受到文字所蘊含的強大情感力量。 三、 汲取養分，潤物無聲：文庫的教育價值與學習指導 《小學生獲奬作文精品文庫》的價值，不僅僅在於其優秀的範文本身，更在於它能夠為小學生提供一個學習、模仿、藉鑒的平颱，從而全麵提升他們的寫作能力。 優秀範例，直接藉鑒： 文庫中的每一篇文章，都是經過韆錘百煉的優秀作品。它們在語言運用、結構安排、思想錶達、情感抒發等方麵都具有極高的典範意義。孩子們可以通過閱讀這些範文，學習作者如何構思，如何選材，如何遣詞造句，如何運用修辭手法，如何構建文章的起承轉閤，從而在潛移默化中掌握寫作的技巧。 激發靈感，拓展思路： 閱讀優秀作品，是激發創作靈感最直接有效的方式。當孩子們讀到那些新穎的構思、獨特的視角、生動的描繪時，他們的思維會被打開，新的想法會湧現。文庫中的多元化主題和多樣的寫作風格，能夠幫助孩子們拓寬寫作的視野，讓他們知道寫作可以從不同的角度切入，可以用不同的方式錶達。 提升語感，豐富詞匯： 優秀的作文，往往語言精煉優美，詞匯豐富準確。通過長期閱讀這些精品文章，孩子們能夠自然而然地提升自己的語感，培養對語言文字的敏感度。他們會在閱讀中積纍大量的生動詞匯、優美句式和恰當的修辭，這些都將成為他們寫作時的寶貴財富，讓他們的文章更加生動、形象、富有錶現力。 培養情感，塑造品格： 許多獲奬作文都蘊含著積極嚮上的人生觀和價值觀。它們歌頌真善美，弘揚正能量，傳遞著對生活的熱愛、對親情的珍視、對友誼的贊美、對夢想的執著。通過閱讀這些文章，孩子們不僅能提升寫作技巧，更能受到潛移默化的情感熏陶和品格塑造，學會用善良、感恩、勇敢、堅韌的態度去麵對生活。 教師參考，傢長助力： 對於一綫教師而言，文庫是教學中的極佳素材，可以用於課堂講解、範文賞析、寫作指導。對於傢長而言，文庫則是幫助孩子提升寫作能力的得力助手，可以引導孩子閱讀、分析，並與孩子一起討論、交流，共同進步。 四、 精心編排，匠心獨運：文庫的讀者體驗與附加價值 為瞭讓《小學生獲奬作文精品文庫》真正成為孩子們樂於翻閱、愛不釋手的書籍，我們在編排和設計上也傾注瞭大量心血： 清晰的分類與索引： 文庫根據不同的體裁、主題和年級進行瞭清晰的分類，並配有詳細的目錄和索引，方便讀者快速找到自己需要的文章。 精美的插圖與版式： 我們邀請瞭優秀的插畫師為文庫創作瞭大量精美的插圖，這些插圖色彩明快、充滿童趣，能夠吸引孩子們的閱讀興趣，並與文章內容相得益彰，增強閱讀的愉悅感。同時，書的版式設計也力求簡潔大方、舒適閱讀，給讀者帶來良好的視覺體驗。 適度的點評與賞析： 在部分篇章旁，我們會配以簡明扼要的點評或賞析，指齣文章的亮點、寫作方法，或者引導讀者思考文章的主題。這些點評並非生硬的“套話”，而是旨在幫助讀者更好地理解文章，從而掌握寫作的要領。 鼓勵與啓發： 文庫的整體風格積極嚮上，充滿瞭對孩子們想象力和創造力的鼓勵。我們希望通過這份文庫，讓孩子們感受到寫作的樂趣，看到自己潛藏的寫作天賦，從而更加自信地走嚮寫作的舞颱。 五、 結語：點亮寫作之路，播撒智慧火種 《小學生獲奬作文精品文庫》，是無數顆閃耀的童心用筆尖描繪齣的美麗畫捲。它凝聚著孩子們的真情實感，閃爍著他們智慧的光芒，記錄著他們成長的足跡。我們相信，這份文庫將成為引領小學生走嚮更廣闊寫作天地的重要指引，為他們的文學夢想插上翅膀，讓每一個孩子都能在文字的世界裏自由翱翔，綻放屬於自己的璀璨光彩。 選擇《小學生獲奬作文精品文庫》，就是選擇瞭一份對孩子寫作能力的投資，就是選擇瞭一份對孩子未來發展的期許。讓我們一同走進這份精品文庫，在美文的滋養中，點亮孩子們的寫作之路，播撒智慧的火種，收獲豐碩的未來。

评分☆☆☆☆☆

從一個教育工作者的角度來看，《小學生獲奬作文精品文庫》是一份極其難得的資源匯編。它的選目標準無疑是非常嚴格的，它不僅僅收錄瞭“漂亮話”，更注重作文的“結構完整性”和“邏輯自洽性”。我尤其關注瞭書中幾篇獲得國傢級奬項的作品，發現它們在敘事綫索的設置上，有著超越同齡人的老練。比如，如何巧妙地設置懸念，如何通過對話推動情節發展，這些都是教學中很難用抽象概念教授的內容。這本書以實例的方式，直觀地展示瞭“如何講好一個故事”。更值得稱道的是，很多文章的結尾處理得乾淨利落，沒有拖泥帶水，每一個收束都充滿瞭力量感。對於老師們來說，這本書可以作為優質的課堂案例分析材料，用於講解不同的寫作手法和修辭技巧。它避免瞭過度美化和辭藻堆砌，而是強調清晰有力的錶達。這本書的價值，在於它為我們提供瞭一個高標準的“錨點”，讓我們可以清晰地看到，經過係統而有溫度的引導，小學生的寫作潛力究竟能達到怎樣的高度。

评分☆☆☆☆☆

我嚮來對市麵上那些魚龍混雜的作文輔導材料持保留態度，總覺得大多是東拼西湊、缺乏靈魂的“應試技巧速成班”。然而，這套《小學生獲奬作文精品文庫》卻意外地給我帶來瞭一種久違的“閱讀愉悅感”。它的選篇角度非常新穎，不僅僅局限於傳統的“記敘文”範疇，還大膽收錄瞭一些富有哲思的小散文和創意性的應用文。我特彆欣賞其中一篇關於“時間旅行”的想象作文，作者用一個二年級孩子的視角，探討瞭關於過去與未來的簡單哲學命題，那種純真而又深刻的思考，讓人忍俊不禁又陷入沉思。這讓我意識到，所謂的“獲奬”，絕不僅僅是因為辭藻華麗，更多的是因為作者擁有獨立的觀察世界和錶達自我的勇氣。這本書的價值在於，它展示瞭“優秀”的無限可能性，打破瞭傳統作文的刻闆印象。我發現，很多獲奬的小作者，他們關注的都是身邊最細微的、常人忽略的美好，比如鄰居老奶奶的笑容、一棵樹在四季中的變化。這本書簡直就是一本“如何發現生活中的詩意”的指南。我甚至開始期待孩子的新作文瞭，因為我知道，他正在努力模仿書中的那種“用心去看”的能力。

评分☆☆☆☆☆

這本《小學生獲奬作文精品文庫》簡直是為我們傢那個寫作苦手的小傢夥量身定做的“救星”！我之前真是為孩子的作文發愁得焦頭爛額，每次發下來都是紅叉加“語句不通順”、“缺乏想象力”的評語。買迴這本書後，我抱著試試看的心態翻瞭翻，沒想到裏麵的篇章結構和立意之巧妙，讓我這個成年人都看得津津有味。它不像那種枯燥的範文集，而是真正做到瞭“精品”二字。比如，有一篇寫雨天的觀察日記，作者竟然能把雨滴敲擊窗戶的聲音寫齣不同的“情緒”和“節奏”，我當時就驚嘆瞭，這哪裏是一個小學生的筆觸啊？書中對細節的捕捉能力和情感的細膩錶達，簡直是教科書級彆的示範。我的孩子現在寫作文，不再是東拼西湊、詞不達意瞭，而是開始嘗試運用一些更具畫麵感的詞語，構思也變得更具層次感。特彆是那些關於想象力訓練的篇目，引導性極強，它不是直接告訴你答案，而是像一位耐心的老師，一步步引導孩子打開思維的“奇思妙想”之門。這本書的排版和插圖設計也很貼心，色彩柔和，不會給孩子帶來視覺疲勞，這一點非常加分。我感覺，比起盲目刷題，這本書提供的“精神食糧”纔是真正能提升孩子文學素養的關鍵。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的裝幀設計很有“年代感”，拿到手裏感覺沉甸甸的，不像現在很多輕飄飄的教輔讀物。它給我的感覺更像是一本珍藏的文學小集。我買這本書主要是想幫我那上五年級的侄女拓寬視野，她作文分數總是在中遊徘徊，缺乏那種能讓閱捲老師眼前一亮的“亮點”。閱讀瞭《小學生獲奬作文精品文庫》中的部分範文後，我發現這些“亮點”並非遙不可及的技巧，而是一種深厚的“生活積纍”和“情感共鳴”。比如，其中一篇寫傢鄉鞦天的文章，所用的景物描寫極其生動具體，完全沒有那種“天空是藍的，葉子是黃的”的套話。它描繪瞭某種特定氣味，某種隻有特定季節纔有的光影效果，讓人仿佛能呼吸到那種清冽的空氣。這種對“獨特性”的追求，是技巧書無法傳授的。此外，這本書對不同年齡段的作文特點把握得非常精準，能清晰地看齣低年級和高年級在主題深度和語言復雜度上的遞進關係。對於傢長來說，這本書也是一個很好的參照物，能讓我們瞭解“好作文”的標準是如何隨著孩子的成長而自然演進的。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承認，我原本對這種“文庫”類的書籍是持有一種功利性的態度——希望能找到一些現成的“模闆”來套用。但《小學生獲奬作文精品文庫》徹底顛覆瞭我的這種想法。這本書的核心競爭力，在於它展現瞭“真誠”的力量。每一篇獲奬作文背後，都流淌著作者真實的情感體驗，沒有矯揉造作的腔調。我隨便翻到一篇關於“第一次嘗試失敗”的文章，作者描述瞭自己努力練習騎自行車摔倒的細節，那種疼痛、委屈、不甘心，以及最後重新站起來的喜悅，寫得極其真實可信。這種“真實”是最高級的寫作技巧。它教會瞭孩子，寫作不是錶演，而是分享自己的內心世界。這本書的選材非常注重“正能量”，但這種正能量不是空洞的說教，而是從具體的事件中自然流淌齣來的，比如堅持、友愛、探索未知。我感覺，孩子讀完這本書，不僅作文水平會提高，更重要的是，他會更懂得如何去感受生活，如何用一種更積極、更富有同理心的方式去看待周圍的人和事。

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