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此书写于二十年前，作者是一个教育系的博士，其搜集史料的工夫和力度远比历史系的很多人要大，仅第一手资料就查阅不下4000种书，各种地方志，各种表格
评分研究蒙学、小学教育非常齐全、重要的史料，对小学机构、教材、教法、教育理论……都有系统整理和清晰见解。从作者做学术的风格来看，扎实又简练，没有一些梳理史实为主的历史著作啰嗦冗长的毛病，对于一些重要但尚有争议或未解决的问题都会交代详情。
评分研究蒙学、小学教育非常齐全、重要的史料，对小学机构、教材、教法、教育理论……都有系统整理和清晰见解。从作者做学术的风格来看，扎实又简练，没有一些梳理史实为主的历史著作啰嗦冗长的毛病，对于一些重要但尚有争议或未解决的问题都会交代详情。
评分研究蒙学、小学教育非常齐全、重要的史料，对小学机构、教材、教法、教育理论……都有系统整理和清晰见解。从作者做学术的风格来看，扎实又简练，没有一些梳理史实为主的历史著作啰嗦冗长的毛病，对于一些重要但尚有争议或未解决的问题都会交代详情。
评分研究蒙学、小学教育非常齐全、重要的史料，对小学机构、教材、教法、教育理论……都有系统整理和清晰见解。从作者做学术的风格来看，扎实又简练，没有一些梳理史实为主的历史著作啰嗦冗长的毛病，对于一些重要但尚有争议或未解决的问题都会交代详情。
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