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出版者:华东师大

作者:罗晓晖

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2009-1

价格:29.80元

装帧:

isbn号码:9787561765180

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《星际拓荒者：失落文明的密码》 导语： 在浩瀚无垠的宇宙尺度下，人类的足迹不过是沧海一粟。然而，当一艘孤寂的探索飞船，意外闯入一个被时间遗忘的星系，关于生命、文明与宇宙终极奥秘的追问，便不再是哲学思辨，而是刻骨铭心的生存挑战。这不是一个关于宏大战争或帝国兴衰的故事，它聚焦于个体在绝境中的智慧、勇气，以及对“何以为人”的深刻反思。 第一部分：寂静的呼唤 背景设定： 公元2742年，地球资源枯竭，人类文明启动“方舟计划”，向最近的宜居带殖民。主角伊利亚·凡斯，是一名资深空间考古学家，隶属于“奥德赛-VII”号深空探测舰。飞船的任务原本是绘制星图，定位潜在的超光速跃迁点。 意外的发现： 在穿越被称为“幽灵带”的引力异常区域时，“奥德赛-VII”的导航系统彻底失效，飞船被一股未知的能量流拖拽，坠入一个光谱异常的星系——“寂静之环”。这个星系的主恒星是一颗衰老的红巨星，散发出诡异的、低频的脉冲。 飞船迫降在一颗被浓厚紫色大气层覆盖的行星表面，行星代号“泽塔-9”。这里的重力比地球高出20%，空气中弥漫着高浓度的惰性气体，对人类生理机能造成巨大负担。更令人不安的是，大气层中充斥着一种微弱的、周期性的电磁噪音，听起来像某种远古的、破碎的音乐。 失落的文明： 伊利亚的团队很快发现，泽塔-9并非荒芜之地。在数千米厚的火山灰下，掩埋着一座宏伟的城市遗迹。这里的建筑风格超越了已知的一切物理学范畴，结构以一种非欧几何的复杂方式扭曲存在，似乎是为了抵抗某种看不见的压力而建。 他们找到了“先行者”文明的痕迹。这些生物——如果他们能被称为生物——似乎在很久以前就掌握了操控时空的基本原理，但他们的文明最终却像被瞬间抹去一样，没有留下战争的迹象，甚至没有腐朽的尸骸，只有完美的、晶体化的结构残骸。 第二部分：熵的谜题 核心挑战： 生存环境的恶劣只是第一层考验。真正的危机来自于“先行者”留下的“遗产”。在探索一座保存完好的地下数据中心时，伊利亚意外激活了一个能量场。这个场域开始缓慢地、不可逆转地吸收周围环境的“有序性”。 这意味着，飞船上的电子元件开始随机失效，食物开始失去分子结构，氧气中的氮气比例开始不稳定地波动。用更简单的术语来说，熵（无序度）正在这个区域加速。 密码的解读： 伊利亚必须在系统彻底崩溃前，破译先行者留下的核心信息。这些信息并非文字或图像，而是基于量子纠缠状态的复杂数学模型。先行者似乎在试图解释他们文明的终结——他们没有被外敌摧毁，而是因为对“熵”的终极控制失衡，导致了自身存在的瓦解。 破译过程中，伊利亚发现了一个惊人的事实：先行者们在文明的巅峰时期，发明了一种“信息永生”的方法，试图将意识上传到纯粹的能量矩阵中，以逃避物质生命的衰亡。但这种上传过程本身，却成了加速区域熵增的诱因。 团队的分裂： 随着时间紧迫，飞船上的生命维持系统迅速恶化，团队内部开始出现分歧。首席工程师卡琳坚持认为应该优先修复跃迁引擎，不惜牺牲数据，强行逃离。而伊利亚则认为，如果不能理解先行者的错误，逃回人类社会只会带来更大的灾难。争执升级为对有限资源的争夺，人类的社会结构在极端压力下，以一种令人心寒的速度退化。 第三部分：超越时间 关键的发现： 在数据核心的最深处，伊利亚找到了一段被加密的“警告”。这段信息描述了先行者最后的尝试：他们并未完全上传，而是将他们对“时间”本质的理解，编码进了一个被称为“锚点”的结构中——那正是最初将飞船拖入星系的能量流。 锚点并非武器，而是一个自我修正的系统，旨在将周围的熵增速度降至最低，形成一个“时间泡”。然而，由于过度干预，它开始过度补偿，将所有物质结构“冻结”在一种极度稳定的、但缺乏活力的状态。 最后的选择： 伊利亚意识到，要生存下去，必须与这个“锚点”建立连接，而不是试图摧毁它。他必须利用自己对基础物理学的理解，向先行者的代码输入一个新的参数——“有限的无序性”。这代表着，允许生命以可控的方式进行新陈代谢和演化，即使这意味着必须放弃“永生”的诱惑。 他冒着被“冻结”的风险，穿上特制的纳米防护服，进入锚点核心。在意识与先行者遗留的能量矩阵接触的瞬间，他看到了宇宙的宏大图景——每一个选择，每一个熵的增减，都像河流的分支。 尾声：新的起点 伊利亚成功地调整了锚点的频率。行星上的紫色大气开始消散，取而代之的是更稳定的光谱。飞船的能量系统恢复了基础运作，但空间站的很多部件已无法修复，团队也付出了惨痛的代价。 他们没有找到逃离这个星系的捷径，但他们找到了生存的钥匙。在泽塔-9那颗红巨星下，幸存者们开始利用先行者遗留的稳定结构，建造一个小型、自给自足的“时间绿洲”。他们不再是寻求逃离的殖民者，而是成为了这个被遗忘星系的守护者，肩负着解读更深层宇宙法则的责任。 故事的最后，伊利亚凝视着被修复的望远镜，目标不再是遥远的地球或宜居带，而是看向那个被先行者标记的、更深远的星空。人类的拓荒，从此进入了一个全新的，更加审慎和哲学的纪元。他们明白了，真正的探索，是向内和向外同时进行的。

评分☆☆☆☆☆

作文跑题是我个人的问题，我要把它从这本书里面抠出来。 顺便说一句，我很喜欢这本书。考试就是要拿分，而这本书可以让那些付出了努力、本应得到承认的人拿到分。 我因为以前有时候会犯跑题的错误，所以做这本书上的题目的时候有点束手束脚。比如2008年福建高考卷：三个人走近...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

最近的学习压力实在太大了，每天应付完理科的繁重作业后，再拿起文科的书籍总有些疲惫感。但这本书的阅读体验，却出奇地轻松愉快。它的语言风格非常具有感染力，不像那种老学究式的说教，反而更像是一位充满激情的导师在与你进行深度对话。我最喜欢的是它在探讨“创新思维”时所展现出的开放性。它鼓励我们去打破常规的思维定势，不被陈旧的“套路”所束缚。书中提供了一些非常大胆的写作方向的案例，这些案例绝不是那种为了猎奇而猎奇的“怪文”，而是有坚实的逻辑基础和深刻的人文关怀作为支撑的。例如，它讨论了如何将现代科技元素巧妙地融入传统题材的描写中，这种跨界思维的引导，极大地拓宽了我的思路。阅读这本书的过程，与其说是学习写作技巧，不如说是在进行一场思维上的“体操训练”，不断拉伸思维的边界，让文字的表达更加自由和富有张力。它成功地激发了我对写作本身的兴趣，而不是仅仅把它看作一个必须完成的任务。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得很有心思，配色沉稳又不失活力，让人一看就知道这不是那种枯燥的教辅书。我特地买了这本书，是想在应对那些越来越灵活多变的作文题型时，能找到一些真正实用的“内功心法”。我之前读过一些所谓的“满分作文解析”，结果发现它们更像是成功学的鸡汤，空泛得厉害，真正遇到动笔的难题时，照样抓瞎。这本书的排版很舒服，字体大小适中，段落间的留白也做得恰到好处，阅读起来一点都不费力。我尤其欣赏它在章节划分上的逻辑性，感觉作者对高中阶段学生的思维发展和写作习惯有着非常深入的理解。它似乎不是简单地堆砌范文，而是着重于构建一个完整的写作认知体系。光是目录部分我就看了很久，那些章节名称，比如“立意深化的路径选择”或者“修辞手法的精准嫁接”，听起来就比那些只谈“审题技巧”的书要高明得多。我期待着它能帮我突破目前那种写出来的东西总是“中规中矩”，缺乏亮点的尴尬境地，真正理解如何将自己的想法用富有张力和美感的文字表达出来，那种感觉就像是拿到了通往高手殿堂的钥匙，而不是一堆陈旧的地图碎片。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我这次购书的动机相当功利，主要是为了在最近几次模拟考试中提升作文分数，毕竟语文这科，作文占了大头，不提上去，整体成绩就很难看。我打开这本书后，首先注意到它并没有像某些市面上的教材那样，上来就灌输一堆晦涩难懂的理论术语。相反，它用一种非常生活化、贴近高中生日常观察的语言，去剖析那些看似高深的写作技巧。比如它讲到如何捕捉“瞬间的感动”并将其放大成深刻的主题，那种描述方式，让我立刻联想到上周在公交车上看到的一个小场景，之前只觉得是一个普通画面，现在却似乎找到了把它变成优秀素材的那个“切入点”。这本书的魅力就在于，它不是高高在上地指导你“应该怎么写”，而是像一位经验丰富的学长，手把手教你如何“看见”生活中的写作元素。我特别关注了其中关于议论文论证层次的讲解，那部分做得非常细致，不是简单地告诉你“要正反对比”，而是详细拆解了不同论证方式的适用场景和力度差异，这对我这种常常因为论证不够有力而被扣分的学生来说，简直是雪中送炭。读起来感觉非常踏实，不像读其他书时那样，总有一层“这跟我关系不大”的隔阂感。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我原本对市面上所有关于“高中作文”的书都抱持着一种怀疑态度，总觉得它们不过是把历年真题和范文重新包装一下，缺乏真正的“方法论”。然而，这本书却给我带来了一股清流。它的内容编排，不像教科书那样呆板，更像是一系列精心设计的“思维导图”，层层递进，将复杂的写作过程拆解成了可操作的步骤。我特别欣赏作者在处理“情感表达的真诚度”这一块所下的功夫。很多书只是空泛地强调“真情实感”，但这本书却具体分析了，在应试环境下，如何平衡“主观体验”与“客观论述”，确保情感表达既能打动阅卷人，又不至于跑题。书中关于如何构建文章的“呼吸感”——即段落之间的起承转合如何实现流畅自然的过渡——的论述，细致到了每一个连接词和过渡句的使用效果对比，这一点是我在其他任何资料中都没能找到的深度。这种对细节的打磨，让原本松散的写作脉络变得井然有序，读完之后，我感觉自己对一篇作文的整体架构有了更清晰的掌控力。

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最近沉迷于阅读这本书，主要是因为它在讲解“文采”部分的处理方式非常别致。我过去一直认为文采就是堆砌华丽的辞藻，结果写出来的文章总是矫揉造作，被老师评价为“堆砌辞藻，用力过猛”。这本书却似乎颠覆了我的这种认知。它不是教你如何去“找”华丽的词语，而是教你如何让“恰当”的词语自然而然地浮现出来。我翻阅到关于“意象选择与构建”的那一章时，感觉醍醐灌顶。书中举的例子非常新颖，很多都是我以前从未想过可以用来描摹情感的物体或自然现象。比如，它用一种非常细腻的笔触去描绘“清晨的雾气”在不同心境下所蕴含的不同象征意义，那种观察入微的功力，让我开始重新审视自己平时对周围环境的感知力。这本书更像是一本关于“如何更深刻地感知世界”的入门指南，而写作，只是这种深刻感知的外化形式。我甚至开始在日常生活中，有意识地去寻找那些能够引发共鸣的细节，这已经超出了单纯应试写作的范畴，反而有种提升个人精神世界的意味。

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好书，无论是对教师还是对学生。

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好书，无论是对教师还是对学生。

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少有的让我记住的教辅

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少有的让我记住的教辅