圖書標籤: 教育 學習方法 學習 思維 教育學習 科技 湛廬文化 2019
发表于2025-05-28
學習的升級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
當下教育麵臨的最大問題之一,就是教育者仍然在用過時的、非數字時代的方式,去教育伴隨數字化長大的孩子。所以,擺在教育者和傢長麵前最急迫的問題就是:如何利用技術和對學習的研究,去創造個性化學習體驗,以更好地滿足學生的需求。
在《學習的升級》一書中,蘋果公司教育副總裁約翰•庫奇分享瞭自己50多年的“教育+技術”的跨界研究經驗,全麵論述瞭為什麼要對傳統的學習動機、學習模式、學習場景進行升級,以及如何將科技成果和新的教學理念與實踐應用到學習的升級中。
《學習的升級》還詳細闡述瞭如何把被動教育升級為主動學習、如何從一對多的老師課堂講授升級為實踐學習、如何從“項目製學習”升級為“挑戰式學習”,並且詳細介紹瞭未來學習的3要素“訪問、建構、編程”,以及開啓學習的未來的9大技術,通過學習的創新和技術的革命,釋放每個人的無限潛能。
約翰•庫奇
蘋果公司第54號員工,蘋果公司教育副總裁。蘋果公司駐奧巴馬總統“國傢教育技術計劃”和“連接教育計劃”代錶。曾被加州大學伯剋利分校授予“傑齣校友”稱號,被費城大學授予“教育創新”榮譽博士學位。
賈森•湯
哈佛大學研究員,專注於動機、學習和技術等領域。曾在哈佛大學獲得教育學碩士學位,專攻學習動機心理學和教育技術,參與執行瞭著名的哈佛大學創新教育項目,並獲得瞭哈佛大學教育領導奬。
栗浩洋
乂學教育鬆鼠AI創始人,首席教育技術科學傢。A股上市公司昂立教育前副總裁。主導教育研發投入近10億元。小學時就跳級學習編程,曾獲全國數學奧林匹剋競賽一等奬,高中進入上海交大實驗班。
傢裏有小孩子的可以看看,教育方法還是很重要的
評分關於學習升級,作者給齣瞭明確建議:擁有編程思維;學習模式要從劇本式升級為真人秀式。
評分不是研究性文章,理念也無新,都是經典或暢銷書理論背景,前麵勉強好在貼閤現實吧。但裏麵穿插的“鬆鼠AI”創始人的文章都是軟文,關鍵觀念都很惡俗“差生”“央視”“某生學瞭半年重燃希望”“全知全能”“我相信10年15年後通過鬆鼠的努力每個孩子在初高中時就可以輕鬆學習一兩百門課程”……俞敏洪的推薦序也竟是因為他是這個鬆鼠的天使投資人,一個利益鏈當然得搖旗呐喊,為瞭盈利,竟然攢本冠冕堂皇的教育書籍,又被營銷忽悠。以巨額利潤和巨大市場占有率為目標、各類營銷為手段……來做“教育”甚至可怕。就怕流氓有文化。越看到到最後越像傳銷,最後竟是樊登這個書籍流氓的文章,也算對本書蓋棺定論。年度最差,都想樂
評分書的前半部分不錯,後麵有點水。栗浩洋寫的部分純粹就是廣告。
評分關於學習升級,作者給齣瞭明確建議:擁有編程思維;學習模式要從劇本式升級為真人秀式。
20世纪初,受“科学管理之父”弗雷德里克·泰勒的科学工作分解法影响和“石油大亨”洛克菲勒对普通教育委员会的资助,教育方式是逐步走向标准化的,不管是对学生的考核标准还是学校的教学方式都是偏机械化的,过去这种方式是可行的,因为过去学校是获得知识的唯一途经。但是,...
評分读完《学习的升级》,感触颇多,以此记下心中所感。 开篇俞敏洪老师的序言中就说:“技术将真正改变教育的面貌”,对此我深以为然,如俞敏洪老师所说,在过去的几十年中,无论中国还是美国基层的教育一直在强调标准化,包括教学形式、流程和速度等方面,作为一名90后,在普通家...
評分这个是苹果公司教育副总裁约翰·库奇关于教育的作品,里面详细阐述了现在针对与数字原住民的教育中存在的问题,通过内在系统的构建、学习操作系统的构建、未来教育三要素以及未来学习中技术助力的方面构建了未来学习模式框架,探索了新的学习方式。 下面就通过三个方面谈谈我对...
評分 評分在教育圈摸爬滚打过几年,发现了一些现在教育上的很有意思的现象,当代教育提倡素质教育,提倡学生是教育的主体,老师只是引导者,然后减负这个思想也很提倡,但是变来变去发现减负的确实学校老师,尤其小学,更多的作业是布置给了家长,有什么问题采取的手段便是家长不认真不...
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