學習的升級 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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當下教育麵臨的最大問題之一，就是教育者仍然在用過時的、非數字時代的方式，去教育伴隨數字化長大的孩子。所以，擺在教育者和傢長麵前最急迫的問題就是：如何利用技術和對學習的研究，去創造個性化學習體驗，以更好地滿足學生的需求。

在《學習的升級》一書中，蘋果公司教育副總裁約翰•庫奇分享瞭自己50多年的“教育+技術”的跨界研究經驗，全麵論述瞭為什麼要對傳統的學習動機、學習模式、學習場景進行升級，以及如何將科技成果和新的教學理念與實踐應用到學習的升級中。

《學習的升級》還詳細闡述瞭如何把被動教育升級為主動學習、如何從一對多的老師課堂講授升級為實踐學習、如何從“項目製學習”升級為“挑戰式學習”，並且詳細介紹瞭未來學習的3要素“訪問、建構、編程”，以及開啓學習的未來的9大技術，通過學習的創新和技術的革命，釋放每個人的無限潛能。

約翰•庫奇

蘋果公司第54號員工，蘋果公司教育副總裁。蘋果公司駐奧巴馬總統“國傢教育技術計劃”和“連接教育計劃”代錶。曾被加州大學伯剋利分校授予“傑齣校友”稱號，被費城大學授予“教育創新”榮譽博士學位。

賈森•湯

哈佛大學研究員，專注於動機、學習和技術等領域。曾在哈佛大學獲得教育學碩士學位，專攻學習動機心理學和教育技術，參與執行瞭著名的哈佛大學創新教育項目，並獲得瞭哈佛大學教育領導奬。

栗浩洋

乂學教育鬆鼠AI創始人，首席教育技術科學傢。A股上市公司昂立教育前副總裁。主導教育研發投入近10億元。小學時就跳級學習編程，曾獲全國數學奧林匹剋競賽一等奬，高中進入上海交大實驗班。

推薦序1 _ 技術將真正改變教育的麵貌
推薦序2 _ 從蘋果公司第54位員工到教育副總裁的探索之路
自序_ 讓技術解鎖學習的未來
引言 當 下￨我們為什麼要進行學習的升級
數字原住民，需要與眾不同的學習方式
愛迪生科教片，非互動的學習是失敗的
修復和替換，兩種無效的變革思路
從被動的教育模式嚮主動的學習模式升級
第一部分 由內而外地重塑學習
01係 統￨設計個性化的學習體驗
遠去的個性化學習黃金時代
泰勒模式導緻標準化齣現
不能改變係統，隻能改變人
02 潛 能￨相信每個人都能成就非凡
不要主觀臆斷，“學睏生”非你所想
對孩子的期望應該是相對的
先天與後天之爭，各有道理
03 動 機￨找到最佳效應點
獲得成功最重要的因素是動機
內在動機優於外在動機
把握四個關鍵要素激發內在動機
技術解鎖教育_ 從韆人一麵，到韆人韆麵
第二部分 更新學習的操作係統
04目 的￨從被動教育到主動學習
學習的三重定義
讓孩子的大腦自由
鎖定學習風格，提升學習效率
協作學習，同伴互助解決問題
05 場 景￨從一對多的學習到實踐學習
營火：一對多學習模式
池塘：多對多學習模式
洞穴：一對一學習模式
山頂：在實踐中學習模式
06 模 式￨從項目製學習到挑戰式學習
讓學習更像真人秀
孩子不能等，嚮每所學校捐贈一颱計算機
明日蘋果教室，用技術改變整個學習過程
項目製學習與挑戰式學習的三個差異
挑戰式學習框架的三階段
健康無國界，挑戰學習的非凡成就
技術解鎖教育_ 用AI 讓關鍵能力可測量與可傳授
第三部分 未來學習三要素
07 訪 問￨學會贏得機會
車輪上的Wi-Fi，讓每個孩子接觸到互聯網
“連接教育計劃”，提供技術的同時提供培訓
慕課與可汗學院，交互式的在綫課程讓人受益
蘋果營，任何地方都是學習的場所
保障孩子獲得技術之外的必需品
08 建 構￨學會動手實踐
馬斯剋的星際探索學校
創客運動與創客文化
遊戲裏的開放世界
09 編 程￨掌握21 世紀的外語
12 歲的TED 演講人
為什麼每個人都要學習編程
方興未艾的編程運動
學校中的編程教學
技術解鎖教育_ 智適應，為學習效率帶來10 倍提升
第四部分 技術助力學習的升級
10 變 革￨成為學習的創造者
為每個學生配備一名“教師”
教師的角色轉變：為知識提供背景
最重要的教學技巧：提高學習的關聯性
技術的目的是助力教師
11 顛 覆￨為教育帶來無限可能
兩個重要的技術框架
蘋果傑齣教育工作者
將技術産品帶迴傢
科技成果的驚鴻一瞥
12締 造￨九大技術開啓學習的未來
人工智能
自適應學習
智能助理
物聯網
移動技術
3D 打印
交互式書籍
增強現實技術
全息圖
技術解鎖教育_ AI+ 教育，培養麵嚮未來的人纔
結語_ 技術 | 讓每個人成為終身學習者
跋_ 這是巨大的機會，也是時代的召喚
· · · · · · (收起)