约翰•库奇
苹果公司第54号员工,苹果公司教育副总裁。苹果公司驻奥巴马总统“国家教育技术计划”和“连接教育计划”代表。曾被加州大学伯克利分校授予“杰出校友”称号,被费城大学授予“教育创新”荣誉博士学位。
贾森•汤
哈佛大学研究员,专注于动机、学习和技术等领域。曾在哈佛大学获得教育学硕士学位,专攻学习动机心理学和教育技术,参与执行了著名的哈佛大学创新教育项目,并获得了哈佛大学教育领导奖。
栗浩洋
乂学教育松鼠AI创始人,首席教育技术科学家。A股上市公司昂立教育前副总裁。主导教育研发投入近10亿元。小学时就跳级学习编程,曾获全国数学奥林匹克竞赛一等奖,高中进入上海交大实验班。
当下教育面临的最大问题之一,就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式,去教育伴随数字化长大的孩子。所以,摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是:如何利用技术和对学习的研究,去创造个性化学习体验,以更好地满足学生的需求。
在《学习的升级》一书中,苹果公司教育副总裁约翰•库奇分享了自己50多年的“教育+技术”的跨界研究经验,全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级,以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。
《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”,并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”,以及开启学习的未来的9大技术,通过学习的创新和技术的革命,释放每个人的无限潜能。
被书封面的终生学习者必看的字眼给吸引了,一口气全部读完了,给大家分享下我的看法: 文中有提到一句话:老师在用一种过时的,非数字时代的语言,试图去教一代几乎完全使用数字化语言的人。 其实联想到我们自己的生活当中,去思辨这句话,观察我们自己身边的孩子,七大姑八大...
评分读《学习的升级》学习到了非常棒的学习方法~编程思想和真人秀学习模式。正如一洋老师所讲现在的学习已经不是把自己变成百科全书,而是有方法的有效学习,知识哪里都有,有问题随时找度娘大家都知道,所以说现如今拼的不是谁知道的多,而是谁更有智慧,玩的也不是死记硬背,而是...
评分不管在国内还是国外教学都在于教育方式的改变,这样才能更好的领导学生学习。不仅可以在知识方面有更好的进步和理解,也开阔知识的海洋。国家的发展才能更加繁荣昌盛,人类才能很迅速的进步。不管是各个领域的发展都会离不开知识的学习,国家注重教育才能更好的去提高文化。人...
评分一直以来,大家都认为东方教育注重分数,西方教育注重素质和个人发展。但作为教育行业的业内人,作者指出,全世界的教育都注重分数,美国老师教书也是一板一眼,不会因材施教。这种情况是怎么产生的?数千年前,教育家就推崇因材施教,但为何现在的教育行业强调标准化而非个性...
评分作为学生家长而言,这本书给了我很大的启发,现在很多家机构都打着个性化教育,难道真的能个性化吗,看完这本书才发现,所谓的“个性化”就是流水线教学方式,根本无法做到因材施教;现在的教育类型也有很多种,之前上过在线教育和传统教育,不过效果不好,然后就不知道哪种方...
家里有小孩子的可以看看,教育方法还是很重要的
评分2019-42 我特别困惑。为什么数字学习内容几乎涵盖了方方面面,然而教育结果的阶层分化却更大了。
评分一半以上都是废话
评分通过学习的创新和技术的革命,释放每个人的无限潜能。
评分听书,待评价。
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