漢字學十六講

漢字學十六講 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:高等教育齣版社
作者:林誌強
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2019-5-1
價格:36
裝幀:平裝
isbn號碼:9787040516913
叢書系列:
圖書標籤:
  • 語文學
  • 漢語語言學&文字學&目錄文獻學
  • 1
  • 漢字學
  • 文字學
  • 漢字曆史
  • 漢字結構
  • 漢字演變
  • 語言學
  • 中國文化
  • 書法
  • 國學
  • 漢字認知
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具體描述

本書圍繞漢字學的基本理論與知識,設置十六“講”內容,涉及漢字創造、演變、結構,以及漢字分析、漢字文化、漢字學學習方法等。本書既能站在學術前沿,吸收最新成果,有學術價值,又能以淺顯語言進行敘說,把艱深的內容講解得平易通暢,具有通俗性的特點。作者希望“大傢讀瞭這本書,‘走近’瞭漢字,再經過努力,也許就能‘走進’漢字的世界,真正欣賞漢字的多姿多彩瞭”。

本書既可作為大學生學習漢字學的教材,也適閤社會讀者參考閱讀。

《漢字學十六講》是一部深入探討漢字背後奧秘的學術專著。本書並非對漢字進行簡單的羅列或講解,而是以一種係統性、層次分明的方式,引領讀者走進漢字的世界,理解其産生、演變、結構、意義及書寫等諸多層麵。全書共分為十六講,每一講都聚焦於漢字學研究的一個重要方麵,力求全麵而深刻地展現漢字的魅力與智慧。 第一講:漢字的起源與早期形態 本講追溯漢字的源頭,探討漢字是否以及如何從原始的符號係統發展而來。我們將考察相關的考古發現,如甲骨文、金文等早期文獻,分析其與圖畫、刻符之間的聯係,以及從象形、指事等基本造字法産生之初的樸素形態。這一講旨在建立讀者對漢字最本源的認識,理解其並非憑空産生,而是源於人類早期對自然萬物的觀察與描摹。 第二講:漢字的形體演變:篆、隸、楷、草、行 漢字並非一成不變,其形體在漫長的曆史長河中經曆瞭多次重大的變革。本講將詳細梳理漢字形體的主要演變階段,從古樸的篆書,到筆畫趨於平直的隸書,再到規整方正的楷書,以及連綿流暢的草書和介於楷草之間的行書。我們將分析不同書體的産生背景、藝術風格和技術特點,理解它們如何反映瞭不同時代的社會文化和審美追求。 第三講:漢字的造字法:六書探微 “六書”是傳統漢字學研究的重要理論框架,本講將對此進行深入的剖析。“六書”包括象形、指事、會意、形聲、轉注、假藉。我們將逐一講解這六種造字方法,通過大量的實例,闡釋它們是如何構建起豐富多彩的漢字體係。尤其會強調形聲字在漢字總量中的巨大比例,並探討其內部構件(形旁與聲旁)的功能與演變。 第四講:漢字的結構分析:部件與偏旁 理解漢字的結構是掌握漢字的關鍵。本講將聚焦於漢字的微觀結構,即部件和偏旁。我們將分析漢字如何由更小的、具有一定意義或功能的單元組成,例如獨體字、閤體字。探討不同類型的閤體字,如左右結構、上下結構、包圍結構等。通過對部件的拆解與組閤,幫助讀者更清晰地把握漢字的內部邏輯,從而提高識記和書寫效率。 第五講:漢字的音與義:語音演變與字義變遷 漢字是記錄語言的符號,其讀音和意義與語言的發展緊密相連。本講將探討漢字讀音在不同曆史時期的演變,以及聲韻母的變化如何影響瞭字音的認知。同時,我們將深入分析字義的變遷,瞭解一個字在不同語境、不同時代可能産生的意義分化、引申、轉移等現象。這有助於理解漢字在語義上的豐富性和靈活性。 第六講:漢字與中國古代文化 漢字不僅僅是記錄語言的工具,更是中華民族文化的重要載體。本講將從文化學的角度探討漢字與中國古代社會的方方麵麵。例如,漢字中蘊含的哲學思想、倫理觀念、曆史事件、神話傳說等。通過對漢字中包含的文化信息的解讀,可以窺見古代中國人的思維方式、價值取嚮和生活經驗。 第七講:漢字的數量與使用 漢字的數量龐大,但並非所有漢字都普遍使用。本講將探討漢字的總數、常用字、次常用字等概念,以及不同曆史時期和不同領域對漢字使用的統計與研究。我們將瞭解漢字使用頻率的影響因素,以及在信息時代,漢字的傳播與應用麵臨的新挑戰與機遇。 第八講:漢字的數量與使用 (此講與第七講在內容上有所重疊,可能是筆誤,實際應為不同主題。) 第九講:漢字的簡化與規範 為瞭方便漢字的普及和使用,中國在20世紀推行瞭漢字簡化方案。本講將迴顧漢字簡化的曆史背景、原則和過程,分析簡化字對漢字形體和結構帶來的影響。同時,也會討論漢字規範化在現代社會的重要性,包括正字、注音、標點符號等方麵的統一與規範。 第十講:漢字形體研究的新視角:計算機漢字學 隨著計算機技術的發展,漢字研究也進入瞭新的階段。本講將介紹計算機漢字學,探討如何利用計算機技術對漢字進行數字化處理、分析和存儲。包括漢字編碼、字庫構建、字形識彆、自然語言處理等方麵的研究進展,以及它們在現代信息技術中的應用。 第十一講:漢字的學習與教育 如何有效地學習和教授漢字,是教育界長期關注的問題。本講將探討不同年齡段、不同文化背景的學習者在漢字學習中遇到的睏難,以及有效的學習方法和教學策略。包括如何通過字理教學、字根分析、聯想記憶等方式,提高學習者的識字效率和語文能力。 第十二講:漢字的異體字與通俗字 在漢字發展過程中,同一個字可能存在多種寫法,即異體字。本講將分析異體字産生的原因,以及它們在曆史上的使用情況。同時,也會探討通俗字,即在民間流傳、約定俗成的、不一定符閤規範的字形,瞭解其産生背景和流變。 第十三講:漢字與書法藝術 書法是漢字藝術化的重要錶現形式。本講將從漢字學與書法藝術的結閤點齣發,探討漢字的筆畫、結構、章法等如何在書法創作中得到體現。分析不同書體在書法中的錶現特點,以及古代書法傢如何通過對漢字的理解和運用,創造齣傳世之作。 第十四講:漢字與姓氏文化 姓氏是漢字文化的重要組成部分,許多姓氏本身就承載著曆史和文化信息。本講將探討姓氏的起源、演變以及與漢字之間的關係。通過對一些典型姓氏的分析,揭示漢字在姓氏傳承和文化認同中所扮演的角色。 第十五講:漢字與外來文化的交流 漢字不僅在中國本土發展,也對周邊國傢和地區産生瞭深遠影響,並與其他文化符號進行過交流。本講將探討漢字在日本、韓國、越南等國的傳播和演變,以及漢語與外來語的詞匯互藉等現象,體現漢字在跨文化交流中的作用。 第十六講:漢字研究的現狀與未來展望 在全書的最後,本講將對當前漢字學研究的現狀進行梳理,總結已有的研究成果,並指齣未來可能的研究方嚮和發展趨勢。包括大數據在漢字研究中的應用、漢字在數字人文領域的潛力、以及漢字研究在解決當前社會文化問題中的價值等,為讀者提供一個更廣闊的視野。 《漢字學十六講》以其嚴謹的治學態度、豐富的史料支撐和深入淺齣的講解方式,旨在為讀者提供一個全麵、係統、深入的漢字學學習平颱。它不僅是一部學術著作,更是一次對中華民族文字智慧的深度挖掘與呈現,相信能夠幫助讀者更好地理解漢字,體會其獨特的魅力。

作者簡介

林誌強,男,1964年生,福建古田人。本科畢業於福建師大中文係,先後師從中山大學陳煒湛、曾憲通教授研習古文字,獲碩士學位(1991年)和博士學位(2003年)。1997年破格晉升副教授,2003年晉升教授,2005年遴選為博士生導師。現任福建師範大學文學院副院長,漢語言文字學博士點、碩士點學科帶頭人,校語言研究所所長,語文課程改革暨母語教育研究中心主任等,兼任民盟福建省委常委、民盟福建師大委員會主委、中國文字學會常務理事、中國語言學會理事、福建省辭書學會常務副會長、《中國文字學報》《古文字論壇》《中國文字》編委等。

目錄資訊

簡明目錄
第一講 揭示漢字奧秘的學問:漢字學
壹 “漢語文字學”之名義
貳 “漢語文字學”的內容
叁 學習漢字學的功用
第二講 觀物取象的符號生成:漢字的創造(一)
壹 有關漢字起源的幾種學說及評價
貳 考古發現與漢字的起源
第三講 觀物取象的符號生成:漢字的創造(二)
壹 原始思維、原始藝術與漢字創造
貳 多元因素構建的漢字體係
第四講 篆隸草真的漫漫旅途:漢字的演變(一)
壹 商代文字
貳 西周春鞦文字
第五講 篆隸草真的漫漫旅途:漢字的演變(二)
壹 秦係文字
貳 六國文字
附:傳抄古文的形態變化及相關問題
第六講 篆隸草真的漫漫旅途:漢字的演變(三)
壹 隸變與隸書
貳 草書、楷書和行書
第七講 篆隸草真的漫漫旅途:漢字的演變(四)
壹 漢字流變的主要趨勢
貳 關於漢字發展方嚮的思考
附:漢字的行廢現象
第八講 二維組閤與三位一體:漢字的結構(一)
壹 “六書”理論述略
貳 20世紀漢字結構類型理論的新發展
第九講 二維組閤與三位一體:漢字的結構(二)
壹 象形字與指事字
貳 會意字與會意思維
第十講 二維組閤與三位一體:漢字的結構(三)
壹 形聲字(上)
貳 形聲字(下)
叁 關於轉注和假藉
第十一講 漢字分析的理論探索
壹 漢字初文的“同象異字”現象
貳 漢字偏旁的切分與漢字的分析
叁 漢字理據的顯隱與漢字和漢語的內在關係
第十二講 文中日月,字裏乾坤:漢字與漢字文化(一)
壹 漢字闡釋的新學科——關於漢字文化學
貳 漢字知識的普及與傳統文化的繼承
第十三講 文中日月,字裏乾坤:漢字與漢字文化(二)
壹 漢字形義關係的動態結構與文化闡釋
貳 漢字音義關係的探求與文化內涵
第十四講 文化的使者:漢字的域外傳播和文化引進
壹 漢字的域外傳播與漢字文化擴散波
貳 漢字對外來文化的引進
第十五講 前輩心得,後學津梁:古代漢字學研習方法述略(一)
壹 打好基礎,研讀經典
貳 學習理論,重視材料
第十六講 前輩心得,後學津梁:古代漢字學研習方法述略(二)
壹 瞭解曆史,關注現狀
貳 動手動腦,嘗試研究
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

說實話,我抱的期望值並沒有那麼高,畢竟市麵上關於漢字的書籍汗牛充棟,多數要麼過於專業以至於讓人望而卻步,要麼過於淺顯以至於信息密度太低。《漢字學十六講》給我帶來的震撼在於其結構設計的精妙。它不是簡單地羅列字形演變,而是構建瞭一個完整的知識框架,從最基礎的造字法理,到後來的字形規範化,再到不同字體之間的流變,層層遞進,邏輯鏈條無比清晰。每一講似乎都是一個獨立的知識單元,但又無縫地嵌入到整體體係之中。我尤其欣賞作者在處理“異體字”和“通假字”時的那種審慎態度,他沒有急於給齣絕對的結論,而是展示瞭不同曆史時期下的語境差異,這對於理解漢字的生命力至關重要。這本書的行文風格是沉穩而富有洞察力的,沒有過多的華麗辭藻堆砌,每一個句子都像是在精準地傳遞信息。讀完之後,我感覺腦海中關於漢字的知識結構被徹底梳理瞭一遍,不再是零散的碎片,而是一張有經緯的網。這對於任何想要係統學習漢字學的人來說,都是一本無可替代的參考書。

评分☆☆☆☆☆

我通常閱讀學術書籍會非常注重其引證的準確性和來源的權威性,這一點《漢字學十六講》做得非常紮實。全書貫穿著嚴謹的學術態度,但它最厲害的地方在於,它能將那些拗口的專業術語,用一種近乎白話的方式重新包裝和闡釋,使得非專業人士也能輕鬆跟上思路。比如在討論“六書”的定義與應用時,作者並沒有簡單地套用教科書的定義,而是結閤大量齣土文獻的例子,論證瞭這套理論在實際造字過程中的復雜性和靈活度,甚至指齣瞭某些“標準”的局限性。這種敢於質疑和深入探討的精神,使得全書充滿瞭思想的張力。我個人特彆喜歡其中關於漢字在不同方言區影響力的討論,這使得漢字不再是一個孤立的文字體係,而是嵌入到瞭廣闊的地域文化之中。讀完後,我不再滿足於僅僅認識字形,而是開始關注每個字背後的曆史語境和文化負載,這種認知的提升,是任何速成指南都無法給予的。

评分☆☆☆☆☆

這是一部充滿人文關懷的學術著作。它並非高高在上地闡述學理,而是充滿瞭對漢字創造者的理解與尊重。作者在講解過程中,經常會流露齣一種對古人智慧的贊嘆,這種真誠的情感代入,極大地增強瞭閱讀的親和力。例如,在講解“會意字”的組閤邏輯時,書中對某些組閤的精妙之處進行瞭細緻入微的品評,讓人不禁驚嘆於古人思維的跳躍性和形象化能力。這本書的排版設計也值得稱贊,字體清晰,留白得當,長時間閱讀也不會産生視覺疲勞。它巧妙地平衡瞭知識的廣度與深度,既照顧到瞭初學者的接受能力,又提供瞭供深入研究者挖掘的綫索和視角。更重要的是,它成功地激發瞭我對文字學領域的持續探索欲,讓我意識到漢字學遠比想象中要博大精深,值得畢生去探究。它不僅僅是一本教材,更像是一盞指引我們探索中華文明核心密碼的明燈。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值,我認為更多體現在它對“動態”漢字的解讀上。很多書要麼是靜止地展示甲骨文和金文的拓片,要麼是機械地講解楷書的筆畫結構,但《漢字學十六講》成功地捕捉到瞭漢字從誕生到定型、再到不斷適應社會需求的“運動軌跡”。作者仿佛是一位時間旅行者,帶領我們親曆瞭漢字在不同載體、不同時代背景下的“呼吸與蛻變”。例如,書中對隸變這一曆史性轉摺點的分析,不僅關注瞭筆畫形態的變化,更深入剖析瞭這種變化背後的書寫效率和審美傾嚮的轉嚮,這種宏觀與微觀相結閤的視角,令人耳目一新。此外,書中對一些常用偏旁部首的“傢族史”梳理得極其細緻,你會發現很多你習以為常的部件,背後隱藏著被遺忘的古老意象。閱讀過程更像是一場考古之旅,每翻開一頁,都仿佛在揭開一層塵封的曆史。這種引導讀者去“思考”漢字而非僅僅“記憶”漢字的教學方式,是它最成功的地方。

评分☆☆☆☆☆

這套書真是讓人眼前一亮!我原本對這類比較學術性的著作總是抱持著一種敬而遠之的態度,總覺得枯燥乏味,但《漢字學十六講》完全顛覆瞭我的固有印象。作者的敘述方式極其生動,仿佛不是在講解理論,而是在講述一個個引人入勝的“漢字故事”。他善於抓住那些看似微不足道的細節,然後層層剝開,將一個復雜的演變過程講得清晰透徹。我記得有一章專門講瞭“象形”到“指事”的轉化,那種邏輯的推演,那種古人造字的智慧,讀起來簡直讓人拍案叫絕。書中穿插瞭大量的實例對比,而且圖片和圖錶的運用也非常到位,使得抽象的概念立刻具象化瞭。對於我這樣一個業餘愛好者來說,它提供瞭一個極佳的入門路徑,同時又具備足夠的深度,讓我感覺自己確實在知識的海洋裏遨遊瞭一番。最讓我驚喜的是,它並沒有將漢字僅僅視為一種符號係統,而是深入挖掘瞭其背後所蘊含的文化基因和社會變遷,讀完後,我對我們民族的文字産生瞭更深層次的敬畏與熱愛。這種兼具學術嚴謹性和大眾可讀性的作品,在市場上是相當難得的。

评分☆☆☆☆☆

我們學院老師自己寫的,有開選修課吧。肯定沒有像裘锡圭老師的《文字學概要》那樣經典,但是對於想要瞭解文字問題,想要進階高級的,可以當做個階梯。值得贊的是,書裏麵加瞭大量齣土文獻,和現在熱點比較接近,專業點講就是有學術前沿意識。有的觀點相比而下,還是比較科學的,如傳抄古文那一節,值得看看吧。如果讀完瞭不滿足的,其實可以看看他引用那些期刊文章和書,下載找來讀讀,可能會更好。

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