具体描述
《写给中国青年的世界历史》为美国学者雷诺夫教授专门写给中国青年的世界通史读本,作者用一种异常简洁干练的语言勾勒出了世界历史的宏大轮廓,不但让中国青年了解到世界主要国家和地区的历史概况,更开阔他们的视野,启发他们的思考能力,以及用一种整体的眼光看待中国在世界中的位置。因为本书的目标读者是中国的青年人,因此极其注重中国与世界的联系,以及中国历史脉络的呈现,这在西方学者所写的历史著作中是极其罕见的。作品一经出版,便大受欢迎,成为风靡一时的世界通史读本,影响了一代中国青年。
本书结构清晰,叙事简洁,语言流畅,节奏明快,非常适合中国读者阅读。书中还配有数十幅精彩的插图,图文并茂,相得益彰。
作者简介
文森特·雷诺夫,美国学者,曾任天津北洋大学历史、政治、经济学教授。他在中国生活教学多年,对中华文化也有着深刻的了解,并对中华文明秉持肯定和赞赏的态度,对中国人民也怀有极友好的感情。
福西·赫恩肖,英国伦敦大学国王学院历史教授。生于伯明翰,先后在伦敦大学学院、都柏林圣三一学院及剑桥大学等名校就读,以研究中世纪史见长。曾担任英国皇家历史学会会长等职务。
目录信息
第一部分 发端与辉煌的时代
第一章 最早的开化之地:埃及/ 007
第二章 两河流域的明珠:巴比伦和亚述 / 012
第三章 宗教之国与商业之国的人民:犹太人和腓尼基人 / 018
第四章 琐罗亚斯德和居鲁士大帝的故乡:波斯 / 022
第五章 神秘的文明世界:东方古国 / 025
第六章 希腊百花园及它的两朵奇葩:斯巴达和雅典 / 036
第七章 希波战争和雅典的辉煌时代 / 045
第八章 希腊城邦的互相毁灭/ 053
第九章 璀璨的希腊文明 /060
第十章 世界的征服者:亚历山大大帝 / 064
第十一章 从城邦到共和国:罗马初兴 / 068
第十二章 毁灭迦太基:罗马霸权的建立 / 073
第十三章 从共和国到帝国:罗马征服世界 / 078
第十四章 罗马帝国:第一个奥古斯都和最后一个奥古斯都 / 087
第十五章 罗马对文明世界的贡献 / 092
第二部分 没落和蛰伏的时代
第十六章 日耳曼人和他们的杰出领袖查理大帝 / 100
第十七章 星月旗插遍半个世界:伊斯兰教的兴起 / 108
第十八章 封建社会(843 年—1270 年) / 112
第十九章 征服者的时代:蒙古帝国与奥斯曼帝国 / 117
第二十章 欧洲民族国家的兴起/ 122
第三部分 突飞猛进的时代
第一编 发现与启蒙的时代
第二十一章 发现“新世界”:西班牙的崛起 / 133
第二十二章 从神的时代到人的时代:宗教改革 / 137
第二十三章 由信仰引发的战争/ 142
第二十四章 保持距离有好处:英格兰的崛起 / 150
第二十五章 以孩童起,以孩童终:法兰西的巅峰与衰落 / 158
第二十六章 打出来的国家:普鲁士的崛起 / 164
第二十七章 以野蛮征服野蛮:俄罗斯的崛起 / 169
第二十八章 英国总出大事的年代:光荣革命与美国独立 / 173
第二编 政治革命的时代
第二十九章 翻天的革命:法国大革命 / 180
第三十章 让整个欧洲大陆都臣服在自己脚下:拿破仑 / 187
第三十一章 一直在进步:18世纪以来全世界物质文明和精神文明的发展 / 195
第三十二章 欧洲政治的现代化(一):法国、西班牙、瑞士、比利时、荷兰以及
斯堪的纳维亚诸国 / 204
第三十三章 欧洲政治的现代化(二):德国和意大利的统一 / 212
第三十四章 左右开弓的俄罗斯/ 218
第三十五章 强者瓜分世界:列强在全球的殖民地 / 228
第三十六章 美洲人的美洲 /242
第三十七章 远东的转型 /248
第三十八章 世界的分裂与大战/ 259
第三版附录 / 269
索 引 / 277
· · · · · · (收起)
读后感
〖树评〗 《检索力》 不耻下问的孩子, 善于预习发现问题和难点, 从中学习整体性解决方案的方法, 项目制行动学习 将应试教育的刷题 与对知识源头的检索力交叉练习, 如历史试卷中的人物选择题: 马其顿国王, 曾荡平波斯, 征服古希腊, 师从亚里士多德, 把疆土扩张至印度河...
〖树评〗 《检索力》 不耻下问的孩子, 善于预习发现问题和难点, 从中学习整体性解决方案的方法, 项目制行动学习 将应试教育的刷题 与对知识源头的检索力交叉练习, 如历史试卷中的人物选择题: 马其顿国王, 曾荡平波斯, 征服古希腊, 师从亚里士多德, 把疆土扩张至印度河...
〖树评〗 《检索力》 不耻下问的孩子, 善于预习发现问题和难点, 从中学习整体性解决方案的方法, 项目制行动学习 将应试教育的刷题 与对知识源头的检索力交叉练习, 如历史试卷中的人物选择题: 马其顿国王, 曾荡平波斯, 征服古希腊, 师从亚里士多德, 把疆土扩张至印度河...
〖树评〗 《检索力》 不耻下问的孩子, 善于预习发现问题和难点, 从中学习整体性解决方案的方法, 项目制行动学习 将应试教育的刷题 与对知识源头的检索力交叉练习, 如历史试卷中的人物选择题: 马其顿国王, 曾荡平波斯, 征服古希腊, 师从亚里士多德, 把疆土扩张至印度河...
〖树评〗 《检索力》 不耻下问的孩子, 善于预习发现问题和难点, 从中学习整体性解决方案的方法, 项目制行动学习 将应试教育的刷题 与对知识源头的检索力交叉练习, 如历史试卷中的人物选择题: 马其顿国王, 曾荡平波斯, 征服古希腊, 师从亚里士多德, 把疆土扩张至印度河...
用户评价
这本书在历史事件的叙事深度上,达到了一个非常令人满意的平衡点。它既有足够的广度覆盖全球主要文明的脉络,又在关键转折点上,展现出了令人信服的细节深度。举个例子,在描述某次重大革命时,作者不仅描绘了宏观的社会经济背景,还穿插了大量关于当时普通民众的日常生活片段,甚至是知识分子阶层的私密信件内容。这种“微观切片”与“宏观全景”的交替使用,使得历史的温度得以保留,冰冷的年代数据和条文被鲜活的人物命运所取代。这种叙事手法,极大地拉近了历史与现代读者的距离,让我感觉那些遥远的年代并非高不可攀的过去,而是我们人类共同的、有血有肉的经历。对于任何一个渴望深入了解世界格局演变,但又对专业学术著作望而却步的读者来说,这本书无疑是架设在理想与现实之间的一座完美桥梁,它既保持了学术的严谨性,又确保了叙事的通俗流畅,这需要极高的驾驭历史的能力。
这本书的装帧设计实在令人眼前一亮,那种沉稳又不失活力的色彩搭配,初次上手就给人一种“有料”的感觉。我特别喜欢封面那种略带肌理感的纸张,拿在手里很有分量,让人忍不住想立刻翻开它。内页的排版也处理得相当讲究,字体大小适中,行距拿捏得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更值得称赞的是,作者在关键的历史节点和人物介绍部分,运用了大量的插图和地图,这些视觉辅助材料绝非简单的装饰,它们清晰地勾勒出事件的脉络和地理背景,极大地降低了理解复杂历史概念的门槛。可以说,从物理层面讲,这本书已经为读者构建了一个非常舒适的阅读体验。我甚至注意到一些细节,比如章节之间的过渡页设计,它往往用一句精炼的引言来承接上下内容,这种巧妙的处理,让历史的流动感被完美地保留了下来,让人感觉不是在读一本枯燥的教科书,而是在跟随一位经验丰富的导游,穿梭于人类文明的长廊之中。这种对阅读体验的尊重和投入,是很多当代出版物所缺乏的,也正因此,这本书在书架上占据了非常重要的位置。
这本书的语言风格可以说是独树一帜,它避开了那种陈旧、板滞的学术腔调,转而采用了一种充满洞察力和现代感的表达方式,读起来非常流畅、引人入胜,仿佛在听一位才华横溢的智者在娓娓道来。作者善于运用富有画面感的词汇来描绘历史场景,比如描述某个帝国的衰落,他用的词句,能让人立刻联想到日落黄昏、气象万千的悲壮感,而不是干巴巴的政治清算。这种文学性的修辞运用,使得那些复杂的历史哲学思考不再晦涩难懂,而是变得可以被感知、被体验。更难能可贵的是,这种流畅性并非以牺牲准确性为代价,恰恰相反,那些精准的历史名词和概念的运用,都经过了深思熟虑。这种将严谨的史学研究包裹在优美、富有节奏感的文字外衣下的能力,绝对是这本书最让人称道的一点,它让“学习历史”变成了一种享受,而不是一项任务。
对于一个长期关注社会变迁和文化冲突的读者而言,这本书最吸引我的地方在于它对“普世价值”和“地域特殊性”之间张力的深刻探讨。它没有简单地将西方历史视为唯一的进步路线图,而是极其审慎地对比了不同文明在面对工业化、民主化等全球性挑战时所展现出的多元化应对策略和最终结果。书中对非西方世界在近现代如何被卷入全球体系,以及他们如何进行艰难的自我重塑和身份认同的叙述,尤为细致和富有同理心。这种去中心化的视角,极大地拓宽了我对“世界历史”的理解边界,让我认识到历史的进程并非单轨列车,而是无数支流汇聚的浩瀚江河。这种胸襟开阔的、去魅的叙事角度,对于渴望理解当前国际关系复杂性的现代人来说,具有极强的现实指导意义,它提供了一套更全面、更具包容性的历史框架来审视我们身处的时代困境。
阅读这本书的过程,更像是一次思维的重塑,而非知识的简单堆砌。我原以为世界史的叙述无非就是按照时间顺序罗列欧洲、亚洲的兴衰更迭,但作者的切入点极其新颖,他似乎更关注的是“连接”——不同文明之间那些看不见的、却深刻影响彼此的互动。例如,书中对于丝绸之路的描述,绝非仅仅停留在商品交换层面,而是深入剖析了技术、疾病乃至哲学思想的跨文化传播路径,那种宏大叙事下的细腻观察,让人拍案叫绝。我尤其欣赏作者那种批判性的视角,他没有一味地歌颂或贬低任何一个文明,而是力求呈现历史事件的复杂性和多面性,引导读者去思考“为什么是这样”,而不是简单接受“它就是这样”。这种引导性的写作方式,极大地激发了读者的主动探究欲,让我不得不时常停下来,思考自己的固有认知是否受到了冲击。这种颠覆性的阅读感受,是很多传统历史读物无法给予的,它真正做到了启发思考的价值。
本身自己很喜欢历史,这种历史书和课本学的非常不一样,能了解更多
让中国青年从历史文化的角度去了解历史,减少文化差异
让中国青年了解世界历史的一本好书
个人非常喜欢这位作者的书 看起来很有吸引力 一气呵成 非常痛快
很喜欢的一本书,值得一读,推荐给大家。