記憶這個小惡魔,事實上可能從你二十多歲起便悄悄開始作怪,隨著年齡增長,你發現自己愈來愈容易丟三落四,話到嘴邊卻突然腦袋一片空白,甚至懷疑自己的腦子是不是出了問題…… 為了解開記憶之謎,深受其擾的作者里爾訪談各界人士,針對各種記憶問題做了生動有趣的探討,包括:遺忘也有好處?什麼事會讓我們想忘也忘不掉?男人與女人在記憶上有先天的不同?怎樣才算是記憶異常?吃什麼、做什麼可以增強記憶力?你認為你所記得的一切都是事實真相嗎?透過作者風趣幽默、深入淺出的筆調,你將得以一窺記憶的種種奇妙面貌,更有助於舒緩你對可能罹患各式失智症的驚恐情緒。你或許還會在字裡行間,找到自己的影子喔!
瑪莎‧魏曼‧里爾(Martha Weinman Lear)
著有《心音》(Heartsounds)與《兒童崇拜者》(The Child Worshipers),同時也為一些全國性的雜誌書寫許多文章。《心音》描述的她已故前夫里爾醫生的故事,書中記錄了里爾從外科醫生變為病人的心路歷程,以及這段煎熬過程對他們婚姻所帶來的影響。此回憶錄不但成為當年《紐約時報》暢銷書,更成為日後全美各醫學院指定學生閱讀的書籍。瑪莎‧魏曼里爾曾是《紐約時報雜誌》文章編輯與專職作者。她撰寫過的文章,範圍廣涵社會及醫學相關議題。目前她與身為編劇的夫婿魯本居於紐約,並表示(就她記憶所及)他們沒有寵物。
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从结构上来看,这部作品无疑是具有实验性质的,它巧妙地在线性叙事和非线性闪回之间进行了穿插切换,这种跳跃感恰恰模拟了大脑在检索受损信息时的那种不确定性和片段性。有那么几个章节,信息量巨大,但作者通过反复出现的关键符号和特定场景的快速重现,构建了一种内在的重复和回响,这使得即使结构看似复杂,读者也能凭借着潜意识的直觉去跟进故事的脉络。我特别欣赏这种对传统叙事模式的挑战,它要求读者必须全神贯注,主动参与到记忆碎片的拼凑过程中去,这无疑提高了阅读的门槛,但也极大地增强了最终“顿悟”时刻的冲击力和满足感。这是一种高智商的互动,让人感觉自己不是在被动接收故事,而是在与作者共同完成这个谜题的解密工作。
评分读完这本书后,我最大的感受是作者在知识的引用和逻辑推演上,展现出了惊人的严谨性。它绝非那种信手拈来的虚构故事,字里行间透露出对相关领域知识的深入研究和理解。那种对时间线索的梳理,对情境设置的合理性,都体现出作者在构建故事世界时的扎实功底。即便是在探讨那些高度专业化的问题时,作者也懂得如何用一种平易近人且富有画面感的方式进行转译,确保了故事的流畅性和可读性,避免了沦为枯燥的学术报告。这种平衡艺术,在文学创作中是极其难得的,它既满足了我们对情节跌宕的好奇心,又在潜意识里给予了我们知识性的满足感,让人在合上书本时,感觉自己不仅读了一个故事,还上了一堂精彩的讲座。
评分这本书最让我印象深刻的是它对情感重量的把握,那种淡淡的哀愁贯穿始终,却从未流于煽情或矫揉造作。它处理“失去”的方式,不是那种歇斯底里的控诉,而是一种近乎于禅意的接受。每一次记忆的模糊,都像是在提醒主角(或者说,提醒读者)生命中那些真正重要的锚点是什么。我特别喜欢作者在描述主角试图挽留那些稍纵即逝的片段时所采用的意象——比如捕捉飞蛾的翅膀的纹理,或者试图在沙滩上固定住潮水退去时的痕迹。这种诗意的描绘,将抽象的“遗忘”具象化了,让读者在为角色的处境感到惋惜的同时,也对自身的生命体验有了一种更深层次的敬畏和珍惜。
评分这本书的叙事节奏处理得堪称教科书级别,前半部分的铺陈非常克制,它没有急于抛出任何重磅炸弹,而是像一个技艺高超的钟表匠,精确地调整着每一个齿轮的咬合。这种慢热的开局,对于那些追求情节高潮的读者来说,或许会觉得有些“磨蹭”,但我恰恰欣赏这种对细节的耐心打磨。作者似乎更关注的是角色在“遗忘”边缘徘徊时的心理侧写,那些细微的情绪波动,那些看似不经意的日常对话,都在潜移默化地构建着一个逐渐崩塌的认知世界。这种文学性的处理,使得全书的质感远超一般市面上的“快餐式”读物,它更像是一部关于存在主义困境的文学寓言,让人在阅读的过程中,不断地反思“我是谁”这个永恒的哲学命题。
评分这部书的装帧设计真是充满了悬念感,那种深沉的蓝色调配上略带模糊的字体,一下子就把人拉进了一种探索未知的氛围里。光是看着封面,我就忍不住开始想象那些关于遗忘的谜团,作者似乎很擅长用视觉语言来暗示内容的深度。我特别喜欢那种留白的处理,让人感觉记忆就像那些被擦除的空间,既令人好奇又带有一丝挥之不去的忧郁。对于一个喜欢硬汉派推理风格的读者来说,这样的包装简直是量身定制,让人迫不及待想翻开第一页,看看文字的逻辑链条是如何层层深入,最终揭开那笼罩在“失忆”主题下的真相的。总而言之,它在视觉传达上是极其成功的,为整本书奠定了一种既严肃又引人入胜的基调,绝对是那种会让人想在安静的午后,泡上一杯浓茶,细细品味的类型。
评分无法同时做多件事,无法记住人名,真正失去能力的是记忆的检索区域。使用多点应用联想来回复。学习能技能的能力也下降
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