图书标签: 教学设计和技术 教育学 教育与心理 教育
发表于2024-11-07
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《课程:教师的创新(第3版)》是著名课程专家麦克尼尔的最新力作,全书以建构主义的视角对课程开发与实施进行全程性分析。在书中,作者向我们呈现了两个课程世界。在一个世界中,政府部门、各级专家学者对课程发号施令,规定课程改革的目标与政策;而在另一个世界,教师和学生们默默地构建并实施着课程,积累起丰富的课程经验。当这两个世界之间遭遇冲突时,教师是关键,他们倾听学生的声音,回应社会的变革,开发相关课程材料,承担起沟通和协调这两个世界的责任。我们看到教师正在从课程的沉默实施者转变为积极的建构者。教师牵挂着课程世界,课程世界因教师而和谐生动。
大多数观念都为我们所熟知,今天看来已经不算前沿。今日好多的改革无异于新瓶装旧酒,旧酒翻不了新,新瓶也掉价了不少。照本宣科毫无意义,对于不同的学习者,课程的目的都不尽相同。
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图书馆借的,续借后还是觉得没读尽,理念很前沿,想去复印,但发现要复印的太多。还是买一本算了,省的老霸占在自己手里,书没法周转。
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