史家、史学与现代学术 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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张广达，1931年5月生于河北青县。1953年夏毕业于北京大学历史系，留校任教。

1983—1989年任北京大学历史系教授。1989年6月后常住法国，先后在法国、瑞士、美国、日本等国学术机构和大学兼职。1989年8月法国亚洲学会授予荣誉会员，1993—1994学年度法兰西学院国际讲席教授，1999—2002年在普林斯顿大学东亚系访问三年，2003年1月，法国巴黎高等实验学院语言学部授予荣誉历史学博士学位。2008年7月1日，作者当选第27届“中央研究院”人文组院士。

主要研究方向：唐末五代到宋初的社会变革；唐代西域的文化汇聚；中世纪欧亚内陆的文化交流；百年来中、日、德、法、俄诸国的汉学家与东方学。

出版者:广西师范大学出版社

作者:张广达

出品人:理想国

页数:344

译者:

出版时间:2008-7

价格:42.00元

装帧:平装

isbn号码:9787563375202

丛书系列:张广达文集

图书标签:

历史
张广达
学术史
史学理论
史家、史学与现代学术
学术
史学
文化

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近二十年来，作者近距离观察与接触西方学术，日益体会到历史知识学 (historical epistemology) 的重要，在此基础上，形成了进一步认识中国学术的参照系。本书著重考察西方汉学、东方学的成就以及在此影响下发生的学术转型，进而由此引发的文史研究的新气象。为了使论述不流于泛泛而谈，所以着重取在史学领域做出贡献的历史学家为个案，分析个人的治史风格，同时也探索个人风格得以形成的社会环境和学术生态，此点正是基于一个前提，那就是不同国家的具体语境不同、每位历史学家的知识结构不同，而在诸多不同中，又存在着一些可资互相参照的共同点，那就是从上世纪二三十年代开始，整个世界范围内的人文科学发生了一次巨大的转向，这也直接影响到了不同国家的汉学研究领域。正是从这一层面而言，作者从学术史的角度零星写就了本书所收录的文章，意在为今日中国历史学的发展提供一些启示。

前言

学术史

王国维的西学和国学

王国维在清末民初中国学术转型中的贡献

内藤湖南的唐宋变革说及其影响

沙畹——“第一位全才的汉学家”

学人

试论俄国东方学家瓦•弗•巴托尔德对蒙古史的研究及其《突厥斯坦》一书

向达先生文史研究的贡献

魏特夫与艾博华教授

师恩难忘——缅怀邓师恭三先生

悼克里姆凯特教授

书序

关于唐史研究趋向的几点浅见——《二十世纪唐研究》序

《唐吐蕃大食政治关系史》序

《中古中国与外来文明》序

《敦煌吐鲁番天文历法研究》

书评

近年西方学者对中国中世纪世家大族的研究

美国讨论施坚雅的区域系统观的几篇评论

苏联出版的几部民族史著作

评卜德《中国的思想、社会与科学——近代之前中国的科学与技术的思维背景与社会背景》

评沟口雄三、汪德迈合编《儒教与亚洲社会》

评麦大维《唐代中国的国家与学者》

评Allsen《蒙古帝国主义：1251—1259年蒙哥大汗对中国、俄国和伊斯兰地区的政策》

评《法国国家图书馆藏伯希和编号敦煌汉文写卷目录》第4卷

评《苏联科学院东方学研究所收藏敦煌藏文写卷注记目录》

自述

我和隋唐、中亚史研究

具体描述

读后感

评分☆☆☆☆☆

简言意骇需要史学理论的辅弼，史学才能完整出自第241页以阅读“原典”（canon）或“文本”（text）这种狭义的史料为例，第一步是认字辨义，而这一步训诂性质的认字辨义就非易事。超过了原典或文本的训释层次，而这一步训诂性质的认字辨义就非易事。超过了原典或文本的训释...

评分☆☆☆☆☆

昨儿下午看了张广达先生《王国维的国学与西学》一文。对“以放弃自我而完成自我，这是社会失序、道德沦丧下的具有末代士大夫意识的一种价值追求的抉择”一句略生感慨。此前，陈寅恪写过王国维纪念碑的碑文，那些文字既是陈对王的追念，也是陈对自我心境与追求的表达。后来读过...

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

内藤湖南一文读如溺水。

评分☆☆☆☆☆

#收的文章比较杂，几乎为述评类。学术史只看了王国维和内藤湖南，既有细节又有深度。只是“王国维薄弱面”一节的论据是与沙畹和内藤湖南比较，太匪夷所思了。要是只论与二人在同一学术领域的差异勉强可以，然而直接比学术经历无论如何难以理解，大到成长环境、国家背景，小到个人学术素养、治学路径、接触材料种类多寡，这都没法比啊……后面的中亚史都跳过，太专业了。

评分☆☆☆☆☆

确实眼光宏大、识见广博；但细究起来，各篇间竟又能找到连结之处，成为一个整体的观念。尤其是内藤史学一篇，自此认识到许多近代史学名著背后的整个20世纪学术思潮之发展，如此方能更入得其中，把握其中精要及可能有的问题。还譬如对王国维、沙畹、内藤湖南等人的理解和比较，也如闪光一道，颇有启发。

评分☆☆☆☆☆

其实想给更低的分数——良莠不齐的意思是说好的都被差的带坏，可不是什么坏的能被好的带起来。葛兆光你抄得爽不爽？

评分☆☆☆☆☆

其实想给更低的分数——良莠不齐的意思是说好的都被差的带坏，可不是什么坏的能被好的带起来。葛兆光你抄得爽不爽？