圖書標籤: 教育 反思 心理學社會學 學術閑書
发表于2024-11-14
教育的陷阱 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
中國的的教育患瞭病,幾乎已是全民共識。
但究竟所患何疾,則莫衷一是。癥狀大都看到瞭。可病因無從尋起。
於是,醫頭者有之,醫腳者有之,醫其他器官者亦不乏人。故而年年報有病年年醫,醫到如今成痼疾,活馬醫成瞭死馬,但死馬還得當活馬醫。不過,徐平利的齣現,是個例外.
徐平利(徐平力、虛氏),教育學者,陝西人.現居深圳。代錶作有《我的痛苦誰知道》《素質教育實驗紀實》《追憶深圳教育的似水流年》《請在我們的畢業生就業時懺悔》。
在中國,教育就是小人物的奮鬥。看瞭這本之後,如同當年讀張愛玲一般,徹骨地冷。
評分如此直白的措辭非常震驚,帶去深圳看瞭。值得重讀
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評分嚮作者緻敬。書中遍布真知灼見,很多為我所僅見。
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将中国教育的“神圣化外衣”剖得一干二净!很深刻! 很喜欢徐老师的文字,鞭辟入里。充满智慧的语句俯拾即是。 也钦佩徐老师的素质教育实践。“敢为天下先”的勇气与“知其不可而为之”魄力。 美中不足之处在于,渗入过多哲学层面的思考。有些陷入自我而不理会读者,使全书...
評分将中国教育的“神圣化外衣”剖得一干二净!很深刻! 很喜欢徐老师的文字,鞭辟入里。充满智慧的语句俯拾即是。 也钦佩徐老师的素质教育实践。“敢为天下先”的勇气与“知其不可而为之”魄力。 美中不足之处在于,渗入过多哲学层面的思考。有些陷入自我而不理会读者,使全书...
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評分教育学里有一个十分有趣的命题:教育并不能决定自身。也就是说,教育的真正推动因素并不在教育界内部,而是来自于教育之外的其他实质力量。因此,当我们在讨论教育问题时,我们着实应该反思:我们真的是在讨论一个教育问题吗?还是说,我们其实是在讨论其他问题,却还天真地空...
評分将中国教育的“神圣化外衣”剖得一干二净!很深刻! 很喜欢徐老师的文字,鞭辟入里。充满智慧的语句俯拾即是。 也钦佩徐老师的素质教育实践。“敢为天下先”的勇气与“知其不可而为之”魄力。 美中不足之处在于,渗入过多哲学层面的思考。有些陷入自我而不理会读者,使全书...
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