中学生必读古典诗词曲

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出版者:
作者:夏广溥
出品人:
页数:295
译者:
出版时间:2008-5
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787305047855
丛书系列:
图书标签:
  • 古典诗词
  • 古诗文
  • 中学生
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具体描述

《中学生必读古典诗词曲》具有以下特点:1 选文涵盖了人教版和苏教版初,高中语文课本;2 中学语文《教学大纲》推荐背诵的,中学语文《新课程标准》推荐必背的古典诗词曲和古代散文篇目全部收入书中;3为了使学生更好地诵读,理解,运用这本所选内容,对第一篇目都作了详尽的注释和赏析;4 每一篇目都配有根据《考试大纲》《考试说明》,结合中学语文课本中的知识点,参照历年中高考题型而编写的练习及参考答案。

好的,这是一份为一本名为《寰宇科考志:近代物理学前沿探索》撰写的详细图书简介。 --- 寰宇科考志:近代物理学前沿探索 导言:时代的脉搏与未知的疆域 我们正置身于一个由量子纠缠和时空结构所定义的崭新时代。自二十世纪初那场颠覆性的物理学革命以来,人类对物质、能量、空间和时间的理解已迈入一个前所未有的深度。然而,如同每一次重大的科学飞跃之后一样,新的发现也带来了更深层次的谜团。《寰宇科考志:近代物理学前沿探索》正是为那些渴望穿越经典物理的边界,直面当代物理学最激动人心、也最具挑战性的领域——从粒子物理的标准模型到宇宙学的暗物质与暗能量图景——的求知者而准备的深度导览。 本书并非枯燥的教科书,而是一次精心组织的思维探险,旨在以清晰、严谨且富有洞察力的叙述,带领读者领略当代物理学家们正在如何绘制宇宙的终极蓝图。我们关注的焦点,在于那些尚未被完全解答的关键问题,以及支撑我们理解这些问题的核心理论框架。 第一篇:微观世界的基石——粒子物理学的边界 在微观尺度上,自然界的运行遵循着量子力学的奇特规则。本篇将聚焦于驱动当代粒子物理研究的两大支柱——标准模型(The Standard Model, SM)的完备性及其局限性,以及对超越标准模型(BSM)物理学的探索。 1.1 标准模型的辉煌与裂痕 标准模型成功地描述了除引力之外的所有基本力及其载流子(光子、W/Z玻色子、胶子)以及所有已知基本物质粒子(夸克和轻子)。我们将详细剖析希格斯机制如何赋予粒子质量的精妙设计,并回顾大型强子对撞机(LHC)在确认希格斯玻色子以及探索高能对撞中的最新成果。 然而,标准模型并非万能。其最大的“裂痕”在于它无法解释引力、中微子的质量问题,以及宇宙中物质/反物质不对称性的起源。本部分将深入探讨这些未解之谜的实验证据和理论预测。 1.2 探索超越标准模型的新物理 为了弥补标准模型的缺陷,理论物理学家们构想了多种宏伟的理论框架。我们将全面梳理当前最热门的BSM候选理论: 超对称性(Supersymmetry, SUSY): 探讨为何SUSY至今仍未被直接观测到,以及其潜在的暗物质粒子(如中微子或中性子)的特征。 额外维度理论(Extra Dimensions): 审视布兰德-哈德默尔(ADD)模型与大额外维度(Large Extra Dimensions)理论,它们如何尝试在宏观尺度上解释引力的微弱性。 复合粒子模型与新相互作用: 探讨是否存在比夸克更深层的结构,以及新的低能尺度相互作用如何影响精密测量实验的结果。 第二篇:宏观宇宙的奥秘——宇宙学与暗物质/暗能量 当我们将目光投向星系尺度乃至整个宇宙时,经典物理的方程遭遇了前所未有的挑战。本篇将致力于揭示宇宙演化中最神秘的两个组成部分:暗物质和暗能量。 2.1 暗物质的证据与搜寻 暗物质,这个不发光却占据了宇宙物质总含量约85%的实体,是现代天体物理学的核心课题。我们将系统梳理支持暗物质存在的观测证据,包括星系旋转曲线、引力透镜效应以及宇宙微波背景(CMB)的精确测量。 随后的章节将详尽介绍当前主流的暗物质粒子候选者: 弱相互作用重粒子(WIMPs): 从理论预测到直接探测实验(如LUX-ZEPLIN, XENONnT)的最新零结果与未来展望。 轴子(Axions): 探讨它们在电磁场中转换为光子的机制,以及相关高灵敏度实验的原理。 轻量级候选者与原初黑洞(PBHs): 讨论新兴的、质量范围横跨极广的暗物质模型。 2.2 暗能量:驱动宇宙加速膨胀的神秘力量 宇宙加速膨胀的发现无疑是20世纪末最重大的发现之一。暗能量如何以一种负压力的形式支配着宇宙的未来? 本书将深度解析描述暗能量的主要模型: 宇宙学常数(Λ): 检验爱因斯坦的宇宙学常数与量子场论的“真空能”之间的巨大理论差异(真空灾难)。 精质场(Quintessence)与动态暗能量模型: 探索暗能量密度是否随时间变化的理论可能性,并结合未来如詹姆斯·韦伯太空望远镜(JWST)和欧几里得(Euclid)空间任务的观测数据来约束这些模型。 第三篇:时空结构的前沿——引力的量子化与时空几何 广义相对论在宏大尺度上取得了巨大成功,但它与量子力学在微观尺度上的不兼容性,构成了物理学最大的理论障碍。本篇探讨了物理学界为统一这两大理论所做的努力。 3.1 弦理论与M理论的几何图景 我们将介绍弦理论如何通过将基本粒子视为一维“弦”的振动模式,自然地在数学框架中纳入引力子,从而提供一个自洽的量子引力理论的尝试。重点讨论了弦理论对额外维度的要求、膜(Branes)的概念,以及M理论试图统一所有五种超弦理论的宏伟蓝图。 3.2 圈量子引力(Loop Quantum Gravity, LQG) 与弦理论路径不同,LQG试图对时空本身进行“量子化”。我们将解释LQG如何将空间和时间视为由离散的“环”和“节点”构成的网络,并在普朗克尺度上提供对时间和空间的最小单位的描述,从而避免了黑洞和宇宙大爆炸奇点的问题。 3.3 黑洞热力学与信息悖论 黑洞,作为广义相对论的极端解,是检验量子引力理论的理想“实验室”。本部分将深入探讨霍金辐射的物理机制、黑洞熵的起源(Bekenstein-Hawking熵),以及困扰物理学家数十年的黑洞信息悖论——信息是否真正丢失在奇点中?我们还将考察防火墙(Firewall)等激进的新提议,以及它们对量子场论基本原则的挑战。 结语:未尽的旅程 《寰宇科考志》的终点,也是下一代物理学家征程的起点。通过对粒子物理、宇宙学和量子引力前沿的系统梳理,读者将领略到人类认知边界的每一次拓展。物理学不仅是对自然现象的解释,更是一种对逻辑极限和想象力的终极考验。本书旨在激发读者对宇宙终极法则的好奇心,理解当前科学研究的复杂性、严谨性,以及那份永不磨灭的、对未知世界探索的激情。我们所站立的,是知识的群山之巅,而前方的风景,无疑将更加壮阔。 ---

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读后感

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用户评价

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从装帧和设计美学来看,《中学生必读古典诗词曲》也绝对是上乘之作。现在的很多工具书或者选本,为了追求成本控制,设计得极其乏味,让人一看就失去了翻阅的欲望。但这本书的视觉设计堪称典范。它大量采用了留白艺术,每一页的布局都非常讲究,诗句与注释之间、诗句与空白之间的比例拿捏得恰到好处,给人一种呼吸感。尤其值得称赞的是,它在一些关键诗句旁配上了精选的中国传统绘画元素——不是那种喧宾夺主的插图,而是非常克制、意境悠远的素描或水墨线条,与诗词的气质高度统一。比如读到“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”时,旁边那几笔疏朗的墨迹,仿佛瞬间就将你带入了那萧瑟的傍晚时分。这种图文结合的方式,极大地增强了阅读的沉浸感和审美享受。我甚至愿意把它放在客厅的书架上,而不是仅仅锁在书桌抽屉里。它让古典文学不再是枯燥的知识点,而成为了一种可以被“欣赏”的艺术品。这种对阅读体验的重视,是很多同类书籍所欠缺的,也极大地激发了我主动去探索更多相关艺术形式的兴趣。

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这本诗词选集真是打开了我对古诗词世界的新大门,我一直以为那些晦涩难懂的文字是高不可攀的,直到我捧起了这本《中学生必读古典诗词曲》。首先要说的是它的编排方式,简直太贴心了。它不是简单地罗列篇目,而是巧妙地将诗词按照不同的主题和意境串联起来,比如“咏物抒怀”、“边塞风光”、“田园牧歌”等等。这种分类让我很容易就能找到我当时的心情或兴趣点去阅读。拿“边塞风光”那一章来说吧,从王昌龄的“不知边城今夜月,几家将士得同看”到岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,那种雄浑壮阔和家国情怀一下子就扑面而来,不再是孤立的句子,而是一个个有血有肉的场景。更棒的是,它在每一首诗词的旁边都附带了非常精炼且富有洞察力的注释和赏析。这些赏析不是那种干巴巴的字面解释,而是真正能引导你去体会作者的心境和用典的妙处。比如解读李白的“举杯邀明月,对影成三人”时,它没有过多纠缠于典故,而是着重分析了李白那种融入天地的孤独感和浪漫主义情怀,让我这个平时觉得古诗很“高冷”的人,瞬间感觉自己和千年前的诗人对话了。这本书的装帧设计也让人心情舒畅,纸张的质感很好,排版疏朗有致,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳,完全配得上它所承载的文化重量。我强烈推荐给所有对古典文学感兴趣,但又害怕被传统教条束缚的年轻读者。

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说实话,刚拿到这本《中学生必读古典诗词曲》时,我抱着一种“又一本老掉牙的教辅读物”的心态。毕竟市面上同类书籍多如牛毛,真正能让人眼前一亮的太少了。但这本书在细节处理上体现出的匠心,着实让我刮目相看。我尤其欣赏它在“曲”的部分的处理。我们都知道,唐诗宋词是主流,但元曲那种更加口语化、更具市井气息和生命力的表达方式,往往在选本中被忽略。这本书却专门开辟了一个板块来介绍和选录了优秀的元曲片段,比如关汉卿的“慵懒意马,自性天真”那段,寥寥数语就勾勒出一个洒脱不羁的形象。它的选曲标准非常高,既有文人雅士的细腻,也有民间疾苦的真实反映。更让我惊喜的是,它在讲解宋词时,特别注重了词牌名的起源和曲调的韵律感。例如,讲解“蝶恋花”时,会稍微提及这种词牌的格律特点,让读者在诵读时能更好地把握那种婉约的节奏和停顿,读起来韵味十足,不像有些版本只是机械地给出解释。这使得阅读过程变成了一种听觉和情感的双重体验。我最近迷上了跟着它提供的音频示范(虽然我买的是实体书,但很多内容都可以在配套资源里找到对应的朗诵版本)来吟诵,那种抑扬顿挫的感觉,让那些原本只存在于纸上的文字真正活了起来。这已经超出了“必读”的范畴,更像是一本古典文学欣赏的入门指南。

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我是一个对传统文化有一种敬畏感,但又时常感到知识结构断裂的“半吊子”学习者。很多时候,读到那些气势磅礴的诗句,比如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,我能感受到那种悲天悯人的情怀,但总觉得隔着一层历史的雾霭,无法完全沉浸进去。这本书最成功的地方,我认为在于它成功地架起了“古今对话”的桥梁。它的现代解读部分,非常克制但又极具穿透力。它没有用过于现代的白话文去“稀释”古文的美感,而是用现代读者的视角,去剖析古人为何会产生这样的情感。例如,在解读苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”时,它没有只停留在对“美好祝愿”的赞美,而是深入挖掘了苏轼在贬谪生活中那种对亲人的思念和对宇宙永恒的哲学思考,将个人情感融入到更宏大的时空背景中。这种深度的挖掘,让我意识到古典诗词并非仅仅是古代文人的才情展示,更是人类共通情感的结晶。这本书的编者似乎非常理解中学生读者在理解古典文本时会遇到的心理障碍,因此他们的引导极其精准,既保持了文本的纯粹性,又提供了现代人理解的切入点。读完相关篇目,我感觉自己对“情”和“理”的理解都提升了一个层次。

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这本书的实用价值,在我近期的学习和生活中有非常直观的体现。它不仅仅是一本“读物”,更像是一个“可查阅、可点拨”的工具箱。我特别喜欢它在词曲解析中引入的一些“知识点拓展”栏目。这些拓展内容不是强制性的考试知识,而是很有趣的文化小贴士。比如,它会解释“‘长亭’在古代文学中常常象征着离别”,或者“‘羌笛’的音色为什么经常与边塞的哀愁联系在一起”。这些小知识点,极大地丰富了我对古典意象的理解深度,让我在阅读其他古文或者看古装剧时,能够瞬间明白那些意象背后的文化含义,而不是一头雾水。这使得我阅读的体验从被动接受知识,转变成了主动的文化解码。更重要的是,很多诗词的作者背景介绍都写得非常生动,没有那种居高临下的说教感,而是像一个资深导游在娓娓道来,让你了解了诗人所处的时代背景和个人境遇,从而更能理解其作品的“缘由”。例如,通过对柳永的介绍,我才明白他那大量描写市井风情和离别相思的词作,其实是特定历史环境下文人命运的真实写照。这本书真正做到了寓教于乐,而且是高质量的“乐”。

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