新课标语文阅读与写作3+X

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出版者:
作者:《语文阅读》编委会 编
出品人:
页数:168
译者:
出版时间:2008-5
价格:13.00元
装帧:
isbn号码:9787530362853
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《新课标语文阅读与写作3+X:6年级》对语文课程从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”等方面提出了明确而具体的要求。关于阅读,“新课标”指出:“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”

《古今文脉:中国古典文学鉴赏与赏析》 第一部分:绪论——穿越时空的对话 本书旨在带领读者深入探索中国古典文学的博大精深,理解其在不同历史时期的演变脉络与核心价值。我们将超越简单的文本解读,着重探讨文学作品如何映照社会现实、传达哲思,并塑造中华民族的精神底色。 第一章:文学的源头与早期形态 1.1 先秦文学的奠基石: 深入剖析《诗经》中“风”、“雅”、“颂”的社会功能与艺术特色,探讨《楚辞》中浪漫主义的兴起及其与屈原的个人命运的交织。特别关注早期散文(如《左传》、《庄子》)在叙事和哲理表达上的成熟。 1.2 诸子百家的思想光芒与文学光辉: 探讨儒家、道家、法家等流派的经典著作如何运用比喻、寓言等文学手法来阐述其核心思想。例如,对《孟子》中气势磅礴的论辩风格和《韩非子》中冷峻讽刺的叙事手法的细致分析。 第二部分:汉魏风骨——诗赋的盛衰与文体的转型 第二章:汉代文学的双峰:赋与乐府 2.1 汉赋的恢弘气象与衰落: 分析西汉大赋(如司马相如的《子虚赋》)的铺张扬厉之美,以及东汉铭物写志小赋的转向。探讨赋体由盛转衰的原因,包括其形式的僵化与时代精神的变迁。 2.2 乐府民歌的民间情怀: 赏析汉乐府“感于哀乐,缘事而发”的特点。选取《孔雀东南飞》、《饮马长城窟行》等篇目,分析其叙事技巧、人物塑造和对现实生活的深刻反映。 第三章:魏晋风度的形成与发展 3.1 建安文学的悲凉底色: 重点解读曹操、曹丕、曹植“三曹”诗歌中“对酒当歌,人生几何”的生命意识,以及建安风骨所体现的对乱世的深刻体验。 3.2 玄言诗与山水诗的并存: 考察玄学对文学的影响,分析形神兼备的山水诗的兴起。深入赏析嵇康、阮籍的旷达之音,以及陶渊明如何将田园生活提升到哲学高度。 第三部分:盛唐气象——诗歌的黄金时代 第四章:初唐的承袭与创新 4.1 宫廷文学与边塞诗的萌芽: 概述“初唐四杰”在格律上的突破,以及王绩等人对田园意境的初步探索。 4.2 歌行体的复兴: 分析陈子昂“汉魏风骨”的倡导及其对后世的影响。 第五章:盛唐的辉煌与多元 5.1 李白:浪漫主义的巅峰: 聚焦李白诗歌中的自由精神、夸张手法和豪迈气概。分析其神仙思想与谪仙情怀的融合,重点解析《将进酒》、《蜀道难》的艺术成就。 5.2 杜甫:现实主义的集大成者: 深入探讨杜甫“沉郁顿挫”的风格,分析其“三吏”、“三别”对社会苦难的记录,以及其“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治理想。 5.3 边塞诗与山水田园的成熟: 赏析高适、岑参边塞诗中的雄浑气魄,以及王维、孟浩然诗歌中“诗中有画,画中有诗”的禅意境界。 第四章:中晚唐的余韵与变革 5.1 白居易的新乐府运动: 探讨白居易如何以通俗易懂的语言关注民生疾苦,分析其讽喻诗和闲适诗的社会价值。 5.2 晚唐的唯美与感伤: 剖析李商隐的朦胧隐晦与杜牧的俊爽清丽,探讨他们在格律技巧上的登峰造极以及对时代衰落的敏感捕捉。 第四部分:宋词的精妙——从宫廷到市井 第六章:宋词的格局与流派 6.1 婉约词的细腻情感: 追溯柳永对词体的拓展,分析其铺叙手法的运用和对市民阶层生活的描绘。重点赏析李清照的“易安体”,探讨其如何以女性特有的视角表达家国之思与个人哀愁。 6.2 豪放词的雄健气魄: 集中研究苏轼如何以诗为词,拓宽词境,将人生哲理、宇宙情怀融入词中。分析辛弃疾“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄主义情怀及其对恢复中原的渴望。 第七章:宋代散文的革新 7.1 唐宋八大家:散文的典范: 重点研习欧阳修、苏轼、苏辙在古文运动中的贡献。分析韩愈、柳宗元在议论文和寓言体中的独特风格,特别是韩愈对气势的营造和柳宗元对山水景物的独特观察。 7.2 笔记小说的兴起: 探讨宋代“话本”和志怪笔记对后世小说创作的影响,分析其对市井文化的记录和早期白话文学的萌芽。 第五部分:元曲与明清小说——世俗化的里程碑 第八章:元曲的生机与活力 8.1 关汉卿与杂剧的成熟: 赏析元杂剧结构上的完整性与语言上的口语化特征。深入分析《窦娥冤》中对社会黑暗的控诉和对人性光辉的赞颂。 8.2 散曲的清丽与俚俗: 探讨马致远、张可久等人的小令,分析其在抒情达意上的凝练与韵味。 第九章:明清小说的巅峰成就 9.1 章回体小说的集大成: 详尽解析《三国演义》的史诗性叙事、《水浒传》的英雄群像塑造、《西游记》的浪漫主义奇幻色彩和讽刺意味,以及《红楼梦》的百科全书式结构和对封建社会末世的精微刻画。 9.2 讽刺文学的深化: 探讨《儒林外史》对科举制度和士人群像的辛辣批判,分析其以“即事论事”的手法达成的深刻社会洞察。 结语:薪火相传的文学精神 本书最终将回归到对中国古典文学精神的提炼:一种超越个体的忧患意识、对和谐自然的追求、以及在形式美学上的不懈探索。理解这些经典,即是理解我们民族的集体记忆和文化基因。

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读后感

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这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范,封面选用的那种哑光处理的纸张,手感沉甸甸的,透着一股沉稳的学术气息。色彩搭配上,主色调是深邃的海蓝色,配以少许亮眼的橙色作为点缀,视觉冲击力很强,但又不失专业性。书脊上的字体印刷清晰有力,即便是从很远的距离也能一眼辨认出书名和作者信息。内页的纸张选择也相当考究,那种略带米黄色的纸张,不仅有效缓解了长时间阅读带来的视觉疲劳,而且在光线下反射的那种柔和感,让人愿意沉浸其中。排版方面,行距和字距拿捏得恰到好处,大段的文字阅读起来毫无压迫感,关键信息的标注和重点的突出也做得非常到位,比如那些需要深入思考的例句和分析,都会用不同字重或者加粗来强调,这对于学习者梳理知识脉络非常有帮助。更值得一提的是,书中一些插图和图表的绘制质量极高,线条流畅,逻辑清晰,即便不看文字解释,也能大致理解其传达的核心概念,这在很多同类读物中是很难得的,体现了出版方在细节上投入的巨大心力。

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从实操性的角度来看,这本书的配套练习和自我检测环节设计得非常巧妙,充分体现了“学以致用”的原则。每一单元的末尾,都有精心设计的“挑战任务”,这些任务往往不是简单的选择题或填空题,而是要求读者立即运用所学知识进行创作或深度分析。比如,它可能会要求你模仿某位作家的句式写一段景物描写,或者要求你对一篇给定的议论文进行结构拆解和论据有效性评估。更赞的是,书中提供了一些高质量的参考答案和深度点评,这些点评远超一般标准答案的范畴,它会分析出优秀答案背后的思考路径和潜在的改进空间,这对于培养批判性思维至关重要。我个人感觉,与其说这是一本学习资料,不如说它是一个“思维训练场”,逼迫着你不断地将知识内化为自己的能力,而不是停留在表面的记忆,真正做到了学完就能用,用了就能提升。

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我接触过不少类似的教材和学习资料,但这本书在内容组织和知识递进的逻辑性上,真的达到了一个令人惊叹的高度。它不是简单地堆砌知识点,而是构建了一个由浅入深、环环相扣的学习体系。初期的章节像是为打地基,讲解的都是最基础的阅读理解框架和写作的底层逻辑,语言朴实易懂,像是一位经验丰富的老教师在循循善诱。随着章节推进,难度逐渐攀升,开始引入一些复杂的文本分析方法和高阶的写作技巧,比如如何构建宏大的叙事结构,如何运用象征和意象来提升文章的艺术感染力。最让我欣赏的是,它总能在理论阐述之后,立即配以大量、且极具代表性的范文解析。这些范文的选择非常精妙,涵盖了不同文体和不同时代背景,使得理论学习不再是空泛的口号,而是有了鲜活的实践载体。每次读完一个模块的学习,我都有一种豁然开朗的感觉,好像自己的思维一下子被拓宽了好几个维度,对文字的理解和驾驭能力都有了质的飞跃。

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这本书在内容的前沿性和对新趋势的捕捉上,展现出了极强的敏锐度。在传统的文学素养培养之外,它并未回避当下信息爆炸时代对阅读和写作提出的新要求。例如,书中似乎探讨了如何在高密度的信息流中提取有效信息,如何辨别网络语言和正式书面语的界限,甚至还涉及到了新媒体写作的一些基本规范和传播学原理。这种与时俱进的视角,使得这本书的价值远远超出了传统语文教育的范畴,它更像是一本面向未来社会的综合素养指南。它不仅教你如何写出优美的文章,更教你如何在复杂的社会语境中进行有效、得体且有影响力的沟通。这种对“工具性”和“人文性”的完美平衡把握,是这本书最让我信赖和推崇的地方,它真正做到了面向未来,而不是固守陈规。

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这本书的语言风格实在是太接地气了,完全没有那种高高在上、拒人于千里之外的学术腔调。作者(或者说编写团队)似乎非常懂得现在学生的阅读习惯和思维模式,他们用的词汇既准确又鲜活,充满了生活气息。在讲解一些抽象的写作概念时,经常会穿插一些生动的比喻,比如将文章的结构比作建筑的骨架,将修辞手法比作调味料,这些类比一下子就让那些晦涩的理论变得具体可感。读起来完全没有“背诵”的压力,更像是在听一位学识渊博的朋友分享他的经验心得。特别是对那些容易混淆的写作误区,书中总能用一种非常柔和但又坚定的语气指出来,并给出明确的修正方向,让人感觉不是被指责,而是被引导。这种亦师亦友的语感,极大地降低了学习的心理门槛,使得即便是对阅读和写作感到头疼的学生,也能在轻松的氛围中找到乐趣和信心。

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