具体描述
《重构多元智能》:
加德纳面向21世纪的力作
“多元智能理论”的拓展与深化
《重构多元智能》(Intelligence Reframed: Multiple Intelligences for the 21st Century)：多元智能理论在不断发展中，本书是对多元智能理论的深化和拓展，作者对“智能”进行了最新的定义，讨论了几种新的候选智能的可能性，并肯定存在“博物学家智能”，及可能存在“存在智能”。在书中还讨论了智能与创造能力、领导能力的关系，以及多元智能理论在商业、博物馆等更广范围的应用，也为我们提供了更多的方向，预测了多元智能理论的发展前景和将要面临的挑战。
作者简介
霍华德•加德纳（Howard Gardner）
当今世界最有影响力的发展心理学家和教育学家，多元智能理论创始人，被誉为“多元智能理论之父”、“推动美国教育改革的首席科学家”。
1943年出生于美国，7岁起学习钢琴，10岁开始钢琴演奏和教师生涯，1961年入哈佛大学学习心理学，1971年获博士学位后曾任哈佛大学“零点项目”负责人28年。现任哈佛大学教育研究生院心理学教授和教育学教授，长期从事神经心理学、智能理论、创造能力、领导能力、道德伦理、艺术教育的研究，曾获世界各国20多所大学的心理学、教育学、音乐学、法学、文学荣誉博士学位。出版的二十多部专著，被翻译成二十多种文字。
在中国的教育界，加德纳已经成为家喻户晓的心理学大师。“多元智能理论”在20世纪末被引入中国，对中国应试教育的传统形成了巨大的冲击，给予我国当前大力推行的素质教育以重要启示，极具参考价值，在中国的影响力越来越广泛，将成为21世纪的主流教育思想之一。
哈佛商学院教授称，“加德纳是本时代最明亮的巨星之一，他突出表现人类成功的不同智慧”。美国特质教育联盟主席称“推动美国教育改革的首席学者，加德纳当之无愧。”
创造力大师、芝加哥大学教授Mihaly Csikszentmihalyi称，“无论霍华德•加德纳将自己综合性的头脑和广博的学问聚焦于任何议题，我们都确信将是一次令人激动的对智能的探索。如果他的理论受到关注，我们的孩子将因此而极大地受益。”
世界知名教育改革权威 Rexford Brown称，“即使我们只应用加德纳为我们汇集知识的一小部分，教育最后就能够实现它的主要目标——对学科和知识更深的理解。”
世纪最顶尖的科幻小说家Issac Asimov称，“在我们之中的很多人看来，通过一次智力测验得出一个单一数量的智商IQ，就能判断智能这个非常复杂现象的说法，是值得怀疑的。因此加德纳的这本书不但更新了我们知识，而且为深入认识人类自己，打开了一扇崭新的窗口。”
目录信息
读后感
作为一个热爱心理学的人，我觉得你要明白三个事。 1你自己是否有那个天赋而不是一时兴趣，比如我特喜欢篮球和电影，但是我知道自己的身体天赋还是视觉艺术要求那种想象力都不够，因此最多能当一个影评家和篮球评论员即品菜高手。 搞心理学需要得天赋是自我认知智能即对人的内心...
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评分最近每天都有很多人通过微信热切的询问，如何成为一个心理咨询师，希望我分享一些自己的经验。我想起自己刚刚转行的时候，也充满了迷茫，甚至对未来的担忧、害怕，急需要找到一些路标点，获得继续前行的安慰和力量。 所以我想通过这样一个分享，让想成为心理咨询师的人，可以找...
用户评价
坦白说，这本书给我的最大震撼是它对“实用性”的把握。它并非只停留在理论的云端，而是将晦涩的学术讨论拉回到我们日常生活的具体情境中。书中提供了大量可操作的工具和思维模型，我甚至在阅读过程中就开始尝试将其中提到的某些方法应用到我的工作流程中，效果立竿见影。它教会我的不是“是什么”，而是“怎么做”以及“为什么这样做会更有效”。这种将理论知识转化为实际能力的赋能感，是阅读体验中极其宝贵的一部分。这本书就像一位资深的导师，在你迷茫时为你指点迷津，让你真切感受到知识的力量可以被量化、被运用，从而有效地改善个体与环境的互动质量。
评分这本书的深度和广度都超出了我的预期，尤其是在引入跨学科视角方面，做得非常出色。它显然不是闭门造车的研究成果，而是融合了心理学、社会学乃至神经科学的最新洞见。我发现作者在引用文献时，非常审慎且前沿，很多都是近几年才被学术界热议的理论，这保证了书中的内容具有极强的时效性和参考价值。书中对一些经典理论的重新审视和批判性解读，也展现了作者深厚的学术功底和独立的思考能力。它敢于挑战既有的定论，并且提供了强有力的论据来支撑自己的新观点。这种既保持对经典的尊重，又勇于创新的态度，让这本书的学术价值得到了极大的提升。
评分这本书的结构安排堪称教科书级别的典范。它不是简单地罗列观点，而是构建了一个由浅入深、层层递进的知识体系。初读时，你会感觉作者在为你打地基，扎实地铺设理论框架；随着阅读深入，你会发现那些看似分散的模块是如何巧妙地汇聚到核心论点的。我注意到，作者在设计章节时，非常注重知识的迁移性，每一个章节的结尾都会巧妙地预告下一部分的重点，形成了强烈的阅读粘性。例如，前面对某一特定认知模式的剖析，立刻就为后面对群体行为学的探讨做了完美的铺垫。这种精妙的布局，使得整本书读完之后，读者不仅获得了零散的知识点，更建立起了一个完整的认知地图，让人有种豁然开朗的感觉。
评分我得说，这本书的叙事风格非常引人入胜，它不像某些学术著作那样枯燥乏味，而是充满了生动的案例和贴近生活的思考。作者似乎非常擅长用故事来阐释复杂的理论，每一个章节的转折都设计得恰到好处，让人忍不住想知道接下来会发生什么。在讲述一些概念时，他常常会穿插一些历史的典故或者现代社会的热点事件进行对比分析，这种跨领域的融合让原本抽象的知识变得鲜活起来。我尤其欣赏它那种抽丝剥茧的逻辑推导过程，每一步的论证都建立在前文坚实的基础上，读起来非常有说服力。它不是那种让你囫囵吞枣的书，它要求你真正投入思考，去跟随作者的思维路径进行探索。这种阅读的“互动感”，是很多同类书籍所欠缺的。
评分这本书的装帧设计简直太棒了！封面采用了一种沉稳又不失活力的深蓝色调，搭配烫金的标题字体，散发出一种专业而又不失格调的气质。我拿到手里的时候，首先被它那种厚实的手感所吸引，纸张的质感也非常上乘，内页的排版清晰流畅，字号大小适中，阅读起来毫不费力。即使长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。细节之处，比如页眉和页脚的设计，也显得颇为用心，既起到了导航作用，又不会分散读者的注意力。这种对实体书体验的极致追求，让我对书中的内容更加充满期待。翻开扉页，作者的引言简短有力，直接点出了全书的核心关怀——在快速变化的时代背景下，如何重新审视和激发个体的潜能。整体来看，从视觉到触觉，这本书都传递出一种精品之作的信号，让人愿意捧在手中细细品味。
评分读完了没啥印象……
评分读完了没啥印象……
评分不是要培养孩子的多种智能，而是说发现孩子的智能优势，运用智能优势发展孩子的各种潜能。
评分读完了没啥印象……
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