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观点没有讲透，一个小篇就像读了一篇微信文章，有的内容似乎可以在一个小篇讲完，却偏偏拆卸成几个小篇。全书的章节安排看起来没有问题，但是章节里面的小篇安排不在逻辑上，很随便。这本书就像编汇的“散文”，而不是内核逻辑紧密的“美学参考书”。

好歹也是艺术设计、美学类书籍 出版商真的不考虑一下书本设计吗？

新版开本很大（185mm*260mm），字数670千。

这就是我想从事的领域。

新版开本很大（185mm*260mm），字数670千。

美学老师布置的作业。 这本书分别阐述了事物的形状、色彩、位置、空间和光线等性质如何影响知觉。从中我发现，艺术原来不是不可捉摸的，其中有一些原理，可以帮助我们来理解艺术。 我看到，艺术教育不仅仅是传统认为的艺术技法的教育，而同样可以从提高美学、艺术社会学、艺术...  

这本书的作者还是比较有才的，涉猎面很广，还是有深度的。这本书看了一部分了，有些吃力，怀疑是不是翻译的不好，我想应该有翻译的原因吧，再者这本书有些东西费了一张纸来说最后告诉你的却是一个十分简单的道理，而且这道理我们都明白，我有点不能接受。  

读这本书需要一定的基础，看了一半发现了多处错误 读的过程中一直感觉胸闷。但总的来说还是有收获的。 当我打电话给四川人民出版社 想纠正错误时 对方竟然推卸责任，竟然把我推到4个不同的部门，不得不说 四川人民出版社的不行确实是正确的  

写在最前面，这本书给三颗星真不是不好，因为我无法判断，所以没有任何基础的人个人不推荐，因为真心很难读下去。要么就是像我一样，花了3个月，慢慢读，也不是特别走。 好吧，开始写书评。因为对这本书的理解不是特别深，所以想到哪就写到哪。中间肯定也有片面甚至错误的理解...  

美学老师布置的作业。 这本书分别阐述了事物的形状、色彩、位置、空间和光线等性质如何影响知觉。从中我发现，艺术原来不是不可捉摸的，其中有一些原理，可以帮助我们来理解艺术。 我看到，艺术教育不仅仅是传统认为的艺术技法的教育，而同样可以从提高美学、艺术社会学、艺术...