具体描述
竹子为什么是“君子”的代称?
鲤鱼为什么要跳“龙门”?
中医为什么被称为“岐黄之术”?
“杀青”到底“杀”什么?
“胡说”到底是谁在说?
“小蛮腰”到底是谁的腰?
……
一切尽在《超有趣的汉字故事书》!
本书以《说文解字》为蓝本,拣选152个现代潮流中的常见汉字,追述汉字的前世今生,用故事培养汉字思维,从而让小朋友们明白传统文化是如何适用于现代生活的。
作者简介
陈嘉凌,台湾师范大学国文学系博士,台湾师范大学国文科教师兼招生组组长
研究专长:文字学、简帛学、出土文献学、词典学、神话学、语文教学。
目录信息
1—1自然汉字
雷002 星004 潮006 电008
1—2植物汉字
梗010 花012 叶014 竹016
1—3 神兽汉字
龙018 凤020 虎022 龟024
4鬼怪汉字
鬼026 妖028 魔030 冥032
1—5人体汉字
牙034 手036 腰038 足040
1—6美女汉字
娇042 丽044 妃046 妾048
1—7熟女汉字
妻050 妇052 母054 姑056
1—8型男汉字
帅058 郎060 甫062 秀064
1—9大叔汉字
叔066 汉068 父070 老072
1—10孩子汉字
童074 子076 幼078 季080
1—11老大汉字
元082 霸084 主086 雄088
第二章 世代交替、中外靠过来
2—1搞怪汉字
冏092 乾094 闪096 蛤098
2—2连读汉字
表100 酱102 台104 正106
2—3动作汉字
推108 滑110 奔112 扫114
2—4闽南汉字
揪116 夯118 咖120 乔122
2—5动漫汉字
宅124 控126 萌128 井130
2—6梵语汉字
佛132 劫134 禅136 僧138
2—7外来汉字
胡140 蛮142 夷144 番146
第三章 食衣住行、礼俗大观园
3—1走秀汉字
冠150 衣152 裤154 履156
3—2餐饮汉字
鼎158 豆160 俎162 盘164
3—3豪宅汉字
宫166 楼168 堂170 苑172
3—4蜗居汉字
窑174 窝176 巢178 舍180
3—5车辆汉字
车182 策184 轮186 御188
3—6教育汉字
育190 师192 书194 笔196
3—7丝竹汉字
音198 鼓200 钟202 琴204
3—8酒场汉字
酒206 尊208 乡210 饮212
3—9 生意汉字
钱214 易216 称218 商220
3—10婚嫁汉字
婚222 爱224 嫁226 媒228
3—11死亡汉字
夭230 亡232 俑234 丧236
3—12气质汉字
礼238 拜240 请242 敬244
3—13神秘汉字
卜246 神248 巫250 咒252
第四章 喜怒哀乐、心事谁人知
4—1单身汉字
甩256 离258 弃260 独262
4—2医疗汉字
疾264 劳266 药268 医270
4—3 法制汉字
杀272 危274 刑276 牢278
4—4大兵汉字
兵280 矢282 干284 戈286
4—5委屈汉字
闷288 忧290 冤292 卑294
4—6官场汉字
臣296 官298 权300 政302
4—7颓废汉字
赌304 色306 盗308 烟310
· · · · · · (收起)
读后感
“学龄前孩子该不该提前认字”这个问题一直是早教界的一大争论。 反方用绘本之父松居直来反驳:“让孩子提早认字,或强迫他们早日养成自己看图画书的习惯,很容易让孩子形成阅读障碍,还会破坏孩子的想象力。” 而支持的人则表示不能让孩子输在起跑线,学龄前认字可以让孩子轻...
用户评价
坦白讲,我是一位退休的语文教师,我对文字的认识已经很深了,所以市面上很多“趣味解读”的书籍对我来说都有些浅尝辄止,流于表面。然而,《字里乾坤:汉字思维与古人智慧》这本书却成功地引起了我的极大兴趣,因为它探讨的层次更深,直指汉字背后的“思维模式”。这本书不满足于解释“这个字是什么意思”,而是深入剖析了“古人是如何用这个字来构建世界观和逻辑体系的”。作者非常擅长运用比较语言学的方法,将汉字与表音文字进行对比,清晰地展示了汉字的“象形表意”特性如何塑造了中国人的具体思维方式——比如对整体性、辩证性的理解。书中对“道”和“德”这两个核心概念的字形拆解和哲学引申,简直是点睛之笔,让我对传统文化的核心有了更深一层的体悟。这本书的论证逻辑严密,引用了大量的文献佐证,但行文依旧保持着学者的严谨与洞察力,是一本值得反复研读、每次都有新收获的精品。它更像是一部关于“汉字认知心理学”的入门读物,对提升文字的运用境界有莫大的帮助。
这本《中华字源探秘:从甲骨到楷书的演变之旅》简直是为我们这些对汉字背后故事充满好奇心的人量身定做的!我原本以为了解汉字的起源和演变过程会是一件枯燥乏味的事情,充满了晦涩难懂的专业术语,但这本书完全颠覆了我的认知。作者用极其生动活泼的笔触,将那些沉睡在博物馆里的古老符号,一个个唤醒,赋予了它们鲜活的生命力。比如,书中对“马”字的演变过程的描述,从早期那种像奔跑动物的侧影,到后来逐渐线条化、抽象化,每一步变化都配有清晰的图例和深入浅出的解读。我特别喜欢作者的叙事方式,不是干巴巴地罗列时间线,而是将这些文字的变迁融入到了古代社会生活的场景中去。读到“家”字,我仿佛能看到远古先民围坐在火堆旁,屋顶下有代表着猪或其他牲畜的符号,一下子就明白了“安居乐业”的字面意义是如何形成的。这种带着画面感的学习体验,让原本复杂的文字学知识变得像听故事一样引人入胜。而且,书中对不同历史时期书体风格的对比分析也做得非常到位,行书的流畅洒脱、隶书的古朴庄重,都能通过文字的描述和精美的插图展现出来,让人在阅读中就能感受到书法艺术的魅力。这本书不仅仅是文字学入门读物,更是一部浓缩的中国文化史。
我必须说,《汉字迷宫:解码日常用字的千年密码》这本书的结构设计简直是鬼斧神工,它完全抓住了现代人碎片化阅读的习惯,同时又不牺牲内容的深度。它不像传统教材那样按部首或笔画顺序来组织内容,而是采取了一种“主题关联”的串联方式。比如,它会用一整章的篇幅来探讨所有与“水”相关的字——从“江河湖海”到“洗涤浇灌”,再到抽象的“影响”、“思绪”,展示“水”这个基本元素是如何渗透到我们语言的方方面面,乃至哲学概念中的。这种关联性的阅读体验,极大地增强了我的记忆效果。我发现,当我知道一个字的演变和它的近亲字有着共同的“祖先”时,我就更容易记住它的含义和写法。书中对一些看似毫不相关的常用字进行“跨界”对比,更是让人拍案叫绝。例如,书中将“哭”与“信”放在一起比较,追溯它们的早期形态,揭示了古代社会中情感表达和人际交往的复杂性。这本书的语言风格非常犀利、充满现代感,时不时还会冒出一些让人会心一笑的幽默点评,读起来一点都不累,完全没有那种“啃大部头”的压力感。
我最近在尝试学习古汉语,发现最大的障碍就是对那些多义字和虚词的掌握不够到位,它们在不同语境下的含义差异巨大。《探寻失落的语境:古代汉语中的一字多义现象》这本书,恰恰解决了我的燃眉之急。它不是一本字典,而是一本“语境修复指南”。作者挑选了一批高频但意义浮动的汉字(比如“行”、“之”、“而”),然后通过大量的古代典籍实例,将这些字在不同时代、不同文体中的具体功能和侧重点一一梳理清楚。这种“活学活用”的教学方法,比死记硬背那些解释要有效得多。我印象特别深刻的是关于“然”字的解析,它从最初的“正确、是这样”的肯定,如何逐渐演化成一个表示转折或修饰的助词,中间经历了漫长而微妙的语义漂移过程。书中还特意设置了“现代误读”板块,指出了现代人容易在阅读古文时掉入的陷阱,让我受益匪浅。这本书的学术深度和实用性结合得恰到好处,是所有想真正读懂先秦两汉文献的人必备的工具书。
我是一个对设计和视觉艺术非常敏感的人,通常我会觉得文字学的书太“学术”了,枯燥乏味,缺乏美感。但是《笔墨风云:汉字形态美学与书写哲学》这本书,完全是以艺术鉴赏的角度来切入的,简直是为我这种“视觉系”学习者准备的!这本书的重点不在于“字源”,而在于“字形”——每一个笔画的粗细、转折、结构比例是如何在不同历史时期被文人墨客精心“设计”出来的。书中收录了大量高质量的历代碑帖拓片高清图,并配有细致的局部放大分析。最让我震撼的是,作者居然能将书法中的“气韵”转化为可以量化的分析指标,比如对“中宫收紧”和“四面呼应”的讲解,让我第一次明白了为什么王羲之的字看起来那么“舒服”,那不是偶然,而是深思熟虑的结构美学。它让我意识到,每一个汉字,即便是一个最简单的“一”或“丨”,都蕴含着创作者对空间和平衡的理解。读完这本书,我对书法艺术的敬畏之情油然而生,也开始尝试用更具美感的心态去书写和审视日常的文字。
六七岁孩子的必读书,全方位呈现关于汉字的一切,读过后让孩子了解汉字之美。
中华文化博大精深,渊源流长,汉字功不可没,家长必备的一本带孩子识字启蒙书
给孩子看非常合适!
六七岁孩子的必读书,全方位呈现关于汉字的一切,读过后让孩子了解汉字之美。
给孩子看非常合适!