具体描述
“一个可以让人生活在其中的虚拟现实系统”是虚拟现实技术的终极发展目标，也是《虚拟现实：另一个宜居的未来（全彩）》希望讨论的一个重要问题。《虚拟现实：另一个宜居的未来（全彩）》首先从人对虚拟环境的需求入手，讨论虚拟现实技术存在的意义；之后通过对过往二十余年间相关领域的研究进行总结，对如何实现多感官高沉浸的虚拟环境进行讨论；此后，《虚拟现实：另一个宜居的未来（全彩）》分别讨论虚拟现实与心理学、虚拟现实与电影工业的关系，最终提出并详细阐述“宜居的虚拟现实”这一概念。
作者简介
作者简介
翁冬冬
2006年获北京理工大学光学工程学科博士学位。现任北京理工大学光电学院研究员，博士生导师，北京市未来影像高精尖创新中心二级研究员，主要从事增强现实与虚拟现实，以及人机交互方面的研究工作。曾应邀赴澳大利亚国立大学进行合作研究。作为课题技术和整体负责人参与主持了包括国家科技部“863”项目“虚实融合显示装置”等在内的多项科研项目。发表学术论文五十余篇，曾获国家级技术发明二等奖一项，省部级技术发明一等奖一项，省部级技术进步二等奖一项，以及市级和校级奖励六项，申请专利十余项，获授权专利五项。
郭洁
北京理工大学在读博士研究生，从事虚拟现实与增强现实等新型显示的研究，主要研究方向包括虚拟现实和增强现实，头戴式设备对使用者的视觉影响及其优化，长时间沉浸对使用者的认知行为的影响。
包仪华
北京电影学院未来影像高精尖创新中心科研主管，中国电影艺术研究中心电影学硕士。主要研究方向为虚拟现实与增强现实、虚拟现实与沉浸式叙事。主持并参与了多个虚拟现实及增强现实相关项目。
蔡力
北京理工大学硕士，专业方向为虚拟现实与增强现实。曾在新媒体展示、游戏、互联网广告、互联网金融等行业担任软件开发工程师，负责开发了多款产品，具有丰富的行业经验。
余兴尧
北京理工大学在读博士研究生，长期在虚拟现实领域从事科研工作。主要研究方向为虚拟现实中的晕动症优化手段、视疲劳影响因素和高沉浸式虚拟现实办公系统设计等。
目录信息
为什么要虚拟一个现实 1
理性需求：低成本性 3
理性需求：可控性 4
理性需求：不可实现性 7
人性需求：生理需求 9
人性需求：安全需求（占有需求） 11
人性需求：社交需求（情感的需求） 12
人性需求：尊重需求 13
人性需求：自我实现（创造的需要） 14
人性需求：自我实现（审美的需要） 15
虚拟现实的内涵和外延 16
虚拟现实技术的定义 16
虚拟现实的研究内容 17
典型的虚拟现实形式 20
虚拟现实的重要性 22
需要明确的概念 23
虚拟现实与实景 23
虚拟现实与仿真 25
虚拟现实与增强现实 25
虚拟现实与混合现实 27
虚拟现实相关重要概念的产生历史 32
1935：沉浸式虚拟环境 32
1957：三维显示及多感官呈现 33
1961：头戴式显示器与头部位置跟踪 33
1968：增强现实头戴式显示器 34
1980：微型化 34
1984：“虚拟现实” 35
1993：虚拟现实家用游戏 35
2014：普适型虚拟现实 36
2016：VR for Every One 37
第2章 虚拟现实的体系构成 38
虚拟现实技术知识体系 38
系统象限：计算机仿真科学 39
系统象限：计算机图形学 41
系统象限：计算机视觉 43
系统象限：人机交互 44
系统象限：显示技术 45
内容象限：叙事的相关学科 46
应用象限：心理学 47
虚拟现实的硬件体系 48
核心计算单元 49
显示设备 50
交互设备 52
反馈设备 54
虚拟现实的软件体系 54
数字素材获取层 55
数字资产生产层 57
三维引擎层 57
主流引擎介绍 58
虚拟现实目前面临的困难 64
第3章 虚拟现实与感官体验 67
人类感官与虚拟现实 67
虚物实体化过程 67
实物虚拟化过程 68
视觉：眼见如真未必实 69
头戴式显示器的分类 70
头戴式显示器的评价因素 71
头戴式显示器的几个技术方向 73
跟踪定位：交互之源 77
跟踪系统的评价因素 77
基于光学及视觉的跟踪技术 78
“由外向内”的光学跟踪系统 79
“由内向外”的光学跟踪系统 85
基于其他技术的跟踪系统 87
混合跟踪 90
力反馈：看得见，亦摸得着 93
主动力反馈 93
其他主动力反馈设备 96
被动力触觉反馈 97
触觉再现 104
嗅觉：闻香下马，知味停车 109
可穿戴式嗅觉显示器 110
桌面式嗅觉显示器 111
场景式嗅觉显示器 113
运动模拟：身在帷幄，神已凌云 115
全向跑台 115
全向跑步机 117
WIP 118
身体倾斜式控制 120
其他方式 121
人人互动：两心相映，天涯化咫尺 122
远程握手 123
远程拥抱 125
远程亲吻 125
第4章 虚拟现实与晕动症 128
虚拟现实晕动症的基本概念 128
晕动症的症状及其产生原因 128
虚拟现实晕动症 129
虚拟现实晕动症和传统晕动症的区别 130
虚拟现实晕动症的产生机理 130
虚拟现实晕动症评测方法 132
主观SSQ量表测试 132
姿势稳定性测试 133
生理特征测试 135
虚拟现实晕动症的影响因素 137
观察方式对虚拟现实晕动症的影响 139
静态参照物对虚拟现实晕动症的影响 140
运动一致性对虚拟现实晕动症的影响 142
场景复杂度对虚拟现实晕动症的影响 143
个人因素对虚拟现实晕动症的影响 145
虚拟现实晕动症的缓解措施 146
心理干预 147
多次体验形成习惯 147
尽可能模拟真实环境 149
前庭电刺激技术 150
第5章 虚拟现实与心理学 152
虚拟现实在心理学中的应用基础 152
心理学简介 152
虚拟现实对心理的作用机制 153
虚拟现实在心理学中的应用方式 155
心理学中常用的虚拟现实设备 155
虚拟现实应用于心理学的常用方法 158
虚拟现实在健康心理学领域的应用 161
情绪诱导 161
行为引导 165
心理能力训练 167
虚拟现实在异常心理学方面的应用 171
虚拟现实应用于焦虑障碍 172
虚拟现实应用于饮食障碍 180
虚拟现实应用于物质滥用障碍 181
虚拟现实应用于躯体及分离障碍 182
虚拟现实应用于精神分裂症 182
第6章 虚拟现实与造梦工业 185
虚拟现实与未来影像 185
叙事新纪元 185
虚拟现实影像的观影方式 187
虚拟现实影像与360°全景视频 189
虚拟现实叙事影像与传统影像叙事手段的区别 191
叙事理念的重新定义 191
镜头语言的消失 191
从被动到主动 192
失控的场面调度 193
虚拟现实与叙事影像实例 194
Pearl（《珍珠》） 194
La Peri（《仙女》） 196
Allumette（《艾露美》） 197
《窗》 198
虚拟现实与主题乐园实例 200
Zero Latency主题乐园 200
The Void 202
V观世界“寻龙”项目 205
Six Flags虚拟现实过山车项目 206
集结号虚拟现实骑乘项目 208
第7章 宜居沉浸与未来生活 210
何为“宜居” 210
为何“宜居” 212
工作情景：办公 212
教育情景：课堂教学 217
享乐情景：影视与游戏 218
创造情景：自我世界 218
“宜居”的进化 222
专用化虚拟现实阶段（目前阶段） 222
适人性虚拟现实阶段（未来3~5年） 223
宜居性虚拟现实阶段（未来5~10年） 224
“宜居”的挑战 224
适人性显示 225
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的装帧设计真是令人惊艳，那种全彩印刷的质感，拿到手里沉甸甸的，让人忍不住想立刻翻开。封面那种略带未来感的抽象图案，配上醒目的书名，一下子就把你拉进了一个充满想象力的世界。我特别喜欢那种纸张的触感，哑光处理得非常好，即便是大面积的彩色插图，也不会有廉价的反光感，细节处理得很到位。当然，光好看还不够，内页的排版也体现了出版方的用心，文字和图片的留白恰到好处，阅读起来丝毫没有拥挤感。特别是那些技术概念的图解部分，色彩的运用非常巧妙，用不同的色调来区分复杂的系统结构，使得原本晦涩难懂的内容变得直观易懂。可以说，光是捧着这本书，就能感受到一股浓厚的制作诚意，无论是作为案头工具书还是收藏品，都显得非常体面。如果仅仅是冲着视觉体验，这本书就已经值回票价了，它成功地将一本严肃的探讨性读物，变成了一件精致的艺术品，让人爱不释手，也更期待正文内容能与之相匹配的深度和广度。
这本书最让我感到惊喜的，是它对文化和社会层面的渗透性思考，远远超出了我对一本关于“技术”的书的初始预期。它探讨的不是“技术能做什么”，而是“当我们拥有这种能力时，我们**应该**如何生活”。其中关于数字遗产和身份持久性的讨论，让我深思了很久。如果我们的记忆、我们的社交关系都可以被数字化并以虚拟形象的形式长久存在，那么“死亡”的定义是否会被重塑？这种对人类存在的终极议题的触碰，显得既宏大又贴近个人情感。此外，作者对于不同文化背景下对“沉浸”和“真实”的接纳度差异的分析，也极其精辟。他似乎在暗示，未来的技术融合不会是铁板一块的全球统一，而是会在不同文明的土壤上开出风格迥异的花朵。这种超越技术本身的批判性反思，让这本书从一本信息手册，升华为一份关乎人类命运的深刻探讨。
我必须承认，对于我这种非专业背景的读者来说，某些章节在技术深度上确实构成了一定的挑战。然而，这恰恰是这本书展现出其独特价值的地方——它敢于直面那些真正困难的问题，而不是一味地做表面功夫。在探讨数据传输延迟和带宽限制的部分，作者深入到了网络协议层的细节，引用了一些非常专业的术语。虽然我需要时不时地停下来，查阅一些背景资料，但这种“适度的认知阻力”反而激励了我去深入理解其背后的工程学原理。重要的是，即便在最硬核的部分，作者也总能提供一个精彩的比喻或者一个历史性的类比来帮助消化这些信息。这表明作者深知读者的构成是多元的，他既要满足专家的求证欲，也要引导普通读者的求知欲。因此，这本书更像是一座双向的桥梁，一端连接着尖端的科研成果，另一端则通向普通人的好奇心，需要投入精力去攀登，但登顶后的视野绝对值得。
这本书的逻辑构建清晰得像一张精密绘制的路线图，但它走得却不是一条直线，而是充满了巧妙的迂回和转折。阅读体验上，最让我欣赏的一点是它避免了陷入时下许多科技读物常见的“炒作循环”。作者没有将所有的希望都寄托在某一个单一的技术突破上，而是非常审慎地分析了当前生态系统中的各种瓶颈——从计算能力到用户接受度，再到伦理法规的滞后性。这种现实主义的视角，使得整本书的论述建立在了坚实的地基之上。每当引入一个前沿概念时，他总会立即将视角拉回到现实的商业可行性和基础设施的限制上来，这极大地增加了内容的可靠性和说服力。我发现自己可以轻松地跟随他的思维脉络，从硬件底层协议，一路走到用户界面设计规范，再到最终对社会结构可能产生的影响，整个过程一气呵成，毫不拖沓，对于希望构建一个全面认知框架的读者来说，这种结构上的严谨性是无价之宝。
坦白说，我更关注的是作者对于宏大叙事和微观体验之间的平衡把握。从这本书的导读部分就可以看出，作者显然不是那种只停留在技术参数罗列的工程师思维，他似乎更像是一个哲学家或者社会观察家。他没有急于展示最新的硬件规格，反而花了大篇幅去探讨“沉浸感”的本质——当我们的大脑被欺骗，感知到另一个世界时，我们现实中的自我认知会发生怎样的微妙偏移？这种对人类心智边界的探究，远比单纯的“新奇玩具评测”来得深刻。我尤其欣赏他引入的几个案例，比如在医疗康复领域，如何通过虚拟环境来重塑患者的肢体感知，那种细腻的情感描摹，让人在阅读时产生了强烈的代入感。他用一种近乎文学的笔触，探讨了真实与虚构的灰色地带，这种跨学科的视野，让这本书的厚度远远超出了科技普及读物的范畴，更像是一份对未来生活方式的哲学预演。
老师的书～～～开始学习😄
我想起夏天时候有次我可能得的是晕动症，而不是中暑，因为症状和书中描写的晕动症很像。冒冷汗，恶心，体虚，呕吐。而晕动症和视觉有关，也是一种身体的本能自我保护。
老师的书～～～开始学习😄
老师的书～～～开始学习😄
老师的书～～～开始学习😄
