具体描述
龚鹏程六十年学术史，孔门六艺在当代社会的一次必要思索。
当代著名学者以全面的生命关照、扎实的治学，重新探讨孔门六艺“诗、书、礼、乐、易、春秋”的当代风貌。
作者简介
龚鹏程，1956年生于台北市，祖籍江西吉安。曾任报社主笔、书局总编，创办过三所大学、一些研究机构。以弘扬中华文化为志。主要著作有《文学散步》《中国传统文化十五讲》《书艺丛谈》《国学入门》《龚鹏程四十自述》《中国诗歌史论》《中国文学批评史论》《侠的精神文化史论》《文化符号学》《中国文学史》《有知识的文学课》《有文化的文学课》等。
目录信息
行 年
第一卷 诗
第一章 学诗记事
第二章 诗学述要
第二卷 书
第一章 文字逸旅
第二章 书文书艺
第三卷 礼
第四卷 乐
第一章 复兴乐教
第二章 人文美学
第五卷 易
第六卷 春秋
第一章 史学
第二章 诠释
第三章 正名
第四章 经世
第五章 未来
· · · · · · (收起)
读后感
在這本書可以看到作者涉足三教（儒釋道），學貫四部（經史子集），思通五經（詩書易禮春秋），誠非虛言，更可以看到經世致用的種種事跡，既是理解著作等身作者學思之捷徑，亦不失為一窺中國學術殿堂之鎖鑰。如何立足中國，面對現代的挑戰，面對世界之紛紜，這本書亦留下一個歷...
评分《龚鹏程述学》这样一个书名，可能会让许多人误以为这只是一位学者在自述其治学经历，但这倒不如说是借此呈现人文思想与学术境界。在传统上，这原本是常有的事，司马迁的《太史公自序》即是明例，谁也不会把这名篇仅仅看作是他的个人记述，但近百年来，受现代学科分界的影响，...
评分《龚鹏程述学》这样一个书名，可能会让许多人误以为这只是一位学者在自述其治学经历，但这倒不如说是借此呈现人文思想与学术境界。在传统上，这原本是常有的事，司马迁的《太史公自序》即是明例，谁也不会把这名篇仅仅看作是他的个人记述，但近百年来，受现代学科分界的影响，...
评分《龚鹏程述学》这样一个书名，可能会让许多人误以为这只是一位学者在自述其治学经历，但这倒不如说是借此呈现人文思想与学术境界。在传统上，这原本是常有的事，司马迁的《太史公自序》即是明例，谁也不会把这名篇仅仅看作是他的个人记述，但近百年来，受现代学科分界的影响，...
评分《龚鹏程述学》这样一个书名，可能会让许多人误以为这只是一位学者在自述其治学经历，但这倒不如说是借此呈现人文思想与学术境界。在传统上，这原本是常有的事，司马迁的《太史公自序》即是明例，谁也不会把这名篇仅仅看作是他的个人记述，但近百年来，受现代学科分界的影响，...
用户评价
读完《龚鹏程述学》，我感觉像是经历了一场关于中国历史与文化的精神洗礼。作者的笔触细腻而有力，对于那些宏大叙事下的细微之处，他有着极其敏锐的捕捉能力。书中有大量的篇幅聚焦于中国文学的演变，从诗经的质朴到唐诗的辉煌，再到宋词的婉约，乃至明清小说的繁盛，作者都以一种旁征博引、又充满个人见解的方式进行了阐述。我特别欣赏他对于文学作品背后社会文化背景的深入剖析，他不仅仅是在讲故事，更是在探究文学之所以成为文学，以及它如何反映和塑造着一个时代的精神风貌。读到关于唐传奇的部分，那种亦真亦幻、情感充沛的叙事，在作者的解读下，仿佛穿越时空来到了那个繁华而又充满传奇的时代。他对于不同时期文人墨客的生平与创作的梳理，也让我看到了中国知识分子在历史洪流中的挣扎与坚持。这本书的魅力在于，它能够将枯燥的历史知识变得生动有趣，将抽象的文学理论变得触手可及，让我仿佛置身于一个个历史现场，亲身感受那些时代的脉搏。
评分翻开《龚鹏程述学》，我仿佛走进了一个巨大的思想宝库，每一次阅读都是一次新的发现。作者在书中对中国古代科学与技术史的论述，让我对中华民族在这些领域的成就有了全新的认识。他并非简单地罗列发明创造，而是深入探讨了这些科技成果出现的社会土壤、思想根源以及它们对当时社会产生的实际影响。我尤其被书中关于古代天文、历法、农学等方面的介绍所吸引。作者的叙述严谨而生动，将那些曾经被认为艰深晦涩的知识，以一种易于理解的方式呈现出来。他对于古代工匠和科学家们智慧的赞美，让我感受到了中华民族深厚的科学精神。这本书的价值还在于，它能够打破我们对古代文明的刻板印象，展现出中国古代社会在科学技术领域的蓬勃生机和创新活力。通过阅读，我不仅增长了知识，更重要的是，我对中国古代文明的智慧和创造力充满了敬意，也对我们这个民族的科技发展史有了更深层次的理解和认同。
评分读《龚鹏程述学》这本书，我的感受就像是在一个宏大的历史画卷前驻足，又像是在一条蜿蜒曲折的智识河流边冥思。书中涉及的各个时代、各种思想流派，如同一颗颗璀璨的珍珠，被作者以一种极其精炼又极富洞察力的方式串联起来。我尤其对书中对中国古代哲学思想的梳理印象深刻，它没有流于表面地罗列概念，而是深入挖掘了不同学派之间的内在联系与时代背景下的演变轨迹。比如，对于儒家思想在不同朝代的解读与实践，作者描绘得栩栩如生，让我看到了一个鲜活的、不断发展的思想体系，而非僵化的教条。同时，作者在阐述过程中，时常会引用大量的原始文献和史料，这不仅增加了论证的深度和说服力，也让我有机会一窥古人思想的原貌。每一次翻阅，都能在字里行间捕捉到作者对文献的精妙解读，以及其背后深厚的学养。这本书的价值在于，它不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维方式的启迪，引导我如何去理解和审视那些历史悠久的思想遗产，如何在纷繁复杂的学海中找到属于自己的航向。它让我重新审视了许多我曾经以为已经理解了的观念，带来了全新的视角和深刻的体悟。
评分《龚鹏程述学》这本书给我带来的，是一种全新的阅读体验，它挑战了我对于知识学习的传统认知。作者在书中对中国古代教育思想的探讨，尤其让我印象深刻。他不仅仅是介绍教育制度的变迁，更是深入挖掘了教育理念的演变，以及这些理念如何塑造了不同时代的知识分子。我非常欣赏他对于“私学”的论述，那种师生之间相互启发、共同成长的场景，通过作者的文字，仿佛呈现在眼前。他对于古代教育实践的细致描摹，让我看到了中国古代教育的独特魅力和深远影响。这本书的意义在于，它不仅仅是关于教育史的记述，更是一种关于学习和成长的哲学思考。作者的观点深刻而富有启发性，他引导读者去思考教育的本质，去探索如何真正地获得知识，如何成为一个有独立思考能力的人。每次读到这本书，都感觉自己获得了一次精神上的滋养，让我对学习这件事有了更深刻的理解和更坚定的信念。
评分《龚鹏程述学》这本书对我来说，更像是一次关于思维方式的深刻探索。作者在书中展现出的广阔的视野和深刻的洞察力，常常让我感到惊叹。他对于中国古代史的梳理，并非简单的线性叙述，而是充满了辩证的思考和多角度的审视。我特别喜欢他对于历史事件的“反思”部分，他总是能找到那些被主流叙事所忽略的细节，并从中挖掘出更深层次的意义。例如，在讨论某个朝代的兴衰时，他不仅仅关注政治经济层面的原因，更深入到文化、思想、社会心理等多个层面进行剖析，这种全方位的解读，让我对历史有了更立体、更全面的认识。书中关于思想史的论述，也给了我很大的启发。作者对于不同思想流派的比较与融合，展现了他融会贯通的功力。他能够从一个看似不起眼的细节中，引申出对一个时代甚至一个文明的深刻理解。这本书让我不再满足于表面的了解，而是开始思考“为什么”，开始追溯事物的根源，开始尝试从更宏观的角度去理解世界。
评分和《四十自述》一样，读起来还是很爽的。不管怎么样，龚大师确实是大师，与他姿态比较类似的，大陆可能就是余大师了，这二位在学问上，那就不用说了……
评分在這本書可以看到作者涉足三教（儒釋道），學貫四部（經史子集），思通五經（詩書易禮春秋），誠非虛言，更可以看到經世致用的種種事跡，既是理解著作等身作者學思之捷徑，亦不失為一窺中國學術殿堂之鎖鑰。如何立足中國，面對現代的挑戰，面對世界之紛紜，這本書亦留下一個歷史見證，這是一個繞過前後三十年，從海角一隅，直接上溯到民國而清末的學術思潮傳承下的典範。推荐人：蔡孟翰
评分读书，治学，经世，致用。从“诗”“书”“礼”“乐”“易”“春秋”的卷次设置，就俨然可见先生之寄托。期待先生八十岁的《阅世》，一百岁的《寄言》。“人生在世，既非猫狗，自当力学。”
评分龚氏之学，既古又今之学，由西（后现代）向中之学。龚从诗书礼乐易春秋几条思路展开论述，每一部分都有创新，给人诸多启示。龚的述学：从学诗到诗学（文学理论），别具一格；从学《尚书》到小学，再到文字符号学，四川大学赵毅衡的符号学派和李幼蒸的符号学（语义学）与之有重要联系，可见一斑，另外龚对目录学等对学术脉络特别作用的应用在方法上也更加开阔也给人较多启发；从古代礼学典章制度到现代制度礼节的发挥独树一帜，也算作龚氏对传统的推陈出新；特别的一点是龚对儒道佛的钻研如此至深，能说别人之未说；从诗教乐教角度阐述挥发礼乐之教，这一部分保守倾向最为严重；从易学到体用之学以及对“象”和文学的关系进行了说明，并论及新儒家，这一部分可见龚对牟宗三十分尊敬；最后春秋开始谈及公羊学，再到儒家的所谓社会关怀，说到他个人的办学。
评分读书，治学，经世，致用。从“诗”“书”“礼”“乐”“易”“春秋”的卷次设置，就俨然可见先生之寄托。期待先生八十岁的《阅世》，一百岁的《寄言》。“人生在世，既非猫狗，自当力学。”
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