圖書標籤: 懷特海 教育 教育的目的 教育學 長尾 哲學-A_Whitehead 全譯本
发表于2024-12-23
教育的目的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
書的主題是智力教育。我從多個角度闡述瞭貫穿各章的一個核心觀念,這個觀念可以簡要地錶述為:學生是充滿活力的,教育的目的在於促進和引導學生的自我發展。而這必然意味著,教師們也應該永葆活躍的思維。由此,全書對死闆的知識或者說僵化的思想進行瞭抨擊。除第9章之外,其餘各章都是懷特海在各種教育機構和科學團體的會議上做過的演講。它們來源於實踐經驗,反思瞭教育現狀,並對所涉及的那些話題的意義提齣瞭一些批判性的見解。
英國數學傢、哲學傢。在數學、哲學、教育等領域留下瞭大量著作。主要有:《泛代數論》(1898)、《數學原理》(與羅素閤著,1910-1913)。他提齣瞭“過程哲學”。
高貴
評分高貴
評分後三章中隻讀瞭第八章,而且是略讀,主要是都和前麵的教育探討沒有直接聯係,看得很纍 前麵的內容還是值得一讀的。
評分高貴
評分懷特海、羅素、《數學原理》,三位一體,深刻改變瞭人類科學曆史的發展曆程。但凡大傢,心懷天下,而天下在於人類曆史的傳承,教育得當,曆史發展,教育失敗,更迭換代。哲學傢來論述教育,必然理性大於感性,形式邏輯推理,非形式邏輯批判。比如先難後易的教育觀、比如實例舉證代替公式記憶的教學觀、再比如數學符號語言轉化為描述性的邏輯語言。這其中最最重要的是要讓學生明白所研究學習對象間互相的關聯。科學的本質除瞭對物體實際性質的探索以外,最重要的是要把盡可能多的事物關聯起來,形成統一的人類世界觀。教育,應圍繞世界觀打造。
乍看该书的英文标题的确有点意外,姑且不去谈论aids给人造成的联想,为何将aid翻译成“目的”呢?着实让我纳闷了半天。 这本书被我划分到“闲来无事翻阅”级别,加之比较轻巧,经常会被用来诵读。囫囵吞枣过程中,引发了思考一二,其一,是对技术与职业的辨析,其二...
評分当当网没看到三联的这本,于是从台湾买的桂冠图书的繁体字版本。 译者:刘慧珍、吴志功、朱旭东。 本书收录了坏的海德十篇教育论文,透过这些含义深刻的论文,读者可以直接领悟作者对一系列基本的教育问题的精辟见解,并从中获得大量积极有益的启示。 后半本因为与教学本身...
評分本书是关于教育非常理想的真知灼见,但理想和现实的冲突是个经久不衰的话题,因为生存是艰辛的。书中的许多思想在今天广为流传,比如:不能加以利用的知识是相当有害的,不要同时教授太多科目,如果要教,就一定要教得透彻;学习一个概念的首要途径是去证明它;不能让知识僵化...
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評分“大学存在的理由是,它使青年和老年人融为一体,对学术进行充满想象力的探索,从而在知识和追求生命的热情之间架起桥梁” ——Whitehead 自由和纪律,浪漫和严肃。他们从来互为矛盾,似乎强调自由就要破坏纪律,保持严肃就要扼杀浪漫。可在教育这样...
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