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教養子女的目標及策略，取決於父母對“競爭力”的理解（which 受他們的成長經歷和生活經驗影響，which is further determined by 父母所在的階級），也取決於父母擁有的金錢與時間資源。 全球化是大背景。 全球化導緻的充滿不確定的階級流動導緻瞭中產階級父母的焦慮。 階級不平等，使得中產階級的教養方式成為主流，文化與製度共謀，剝奪藍領階級作為父母的閤法性。 父與母，又各自在社會既定的性別結構中，得益並受損。 教養子女，從來不隻是父母的個體行為。

教養子女的目標及策略，取決於父母對“競爭力”的理解（which 受他們的成長經歷和生活經驗影響，which is further determined by 父母所在的階級），也取決於父母擁有的金錢與時間資源。 全球化是大背景。 全球化導緻的充滿不確定的階級流動導緻瞭中產階級父母的焦慮。 階級不平等，使得中產階級的教養方式成為主流，文化與製度共謀，剝奪藍領階級作為父母的閤法性。 父與母，又各自在社會既定的性別結構中，得益並受損。 教養子女，從來不隻是父母的個體行為。

教養子女的目標及策略，取決於父母對“競爭力”的理解（which 受他們的成長經歷和生活經驗影響，which is further determined by 父母所在的階級），也取決於父母擁有的金錢與時間資源。 全球化是大背景。 全球化導緻的充滿不確定的階級流動導緻瞭中產階級父母的焦慮。 階級不平等，使得中產階級的教養方式成為主流，文化與製度共謀，剝奪藍領階級作為父母的閤法性。 父與母，又各自在社會既定的性別結構中，得益並受損。 教養子女，從來不隻是父母的個體行為。

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