小学生提优训练新阅读(1下与最新苏教国标版同步)

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出版者:南京师范大学出版社
作者:小学生提优训练丛书编写组
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:5.50
装帧:平装
isbn号码:9787811010237
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《经典文学导读:走进名著的殿堂》 图书简介 第一部分:缘起与目标——拓宽视野,奠定人文基石 在信息爆炸的时代,我们比以往任何时候都更需要深厚的文化积淀与广阔的知识视野。本书《经典文学导读:走进名著的殿堂》并非针对特定年级或学科的应试工具书,而是一部旨在引导广大学习者(尤其适合对文学艺术怀有浓厚兴趣的中学生及成人自学者)系统性接触和理解世界文学瑰宝的导读手册。 我们的核心目标是“导读”而非“精讲”。我们深知,真正的经典需要读者以自己的心智去触摸和感悟,任何过度解读都可能扼杀个体的独立思考。因此,本书旨在提供一个稳固的基石,帮助读者跨越语言、时代和文化的障碍,直抵名著的内在精神。 本书的编写立足于文学史的宏大叙事,精选了从古代史诗到近现代小说的关键节点作品。我们力求展示文学是如何反映人类共同的情感、哲思与社会变迁,从而培养读者对人性和历史的深刻洞察力。 第二部分:内容精要——跨越时空的文学之旅 本书分为四个主要模块,每一模块都代表了人类文学发展史上的一个重要阶段和核心主题: 模块一:史诗的召唤与神话的余晖(古代文明的奠基) 本模块聚焦于西方文学的源头,深入探讨了古希腊和古罗马文学的魅力。我们并未简单罗列情节,而是着重分析了史诗的结构、英雄的原型以及神话体系对后世文化的影响。 《荷马史诗》(《伊利亚特》与《奥德赛》): 重点解析了“荣誉”、“命运”与“归乡”的主题。我们探讨了阿喀琉斯的愤怒、奥德修斯的智慧如何塑造了西方英雄的初始形象,并对比了不同城邦文化对“英雄”的定义差异。 古希腊悲剧精选: 以索福克勒斯的《俄狄浦斯王》和埃斯库罗斯的《奥瑞斯忒亚》为例,剖析了悲剧的“净化”(Catharsis)作用,探讨了人类面对不可抗力时的道德困境与责任承担。 罗马文学的继承与创新: 简要介绍维吉尔的《埃涅阿斯纪》,着眼于其如何将希腊母题本土化,并服务于罗马帝国的国家意志,体现了古典主义的庄严与力量。 模块二:中世纪的信仰与文艺复兴的觉醒(人文主义的曙光) 本模块旨在考察在强大宗教体系下,文学如何孕育出对人自身价值的关注,以及随后思想解放带来的文学革新。 中世纪的宗教叙事: 选取《神曲》作为核心文本,分析但丁如何将神学体系、政治斗争与个人救赎路径巧妙结合,展现了中世纪知识分子的精神世界。我们侧重于地狱层级的象征意义,而非纯粹的神学解读。 文艺复兴的人文光辉: 重点研读莎士比亚的四大悲剧(《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》)。我们强调哈姆雷特的“延迟行动”所体现的怀疑精神,以及这些作品对人性复杂性(爱、嫉妒、野心)的精确解剖,这是现代意义上“人”的觉醒的标志。 模块三:现实的镜像与社会的批判(18、19世纪的巨著) 此模块是本书篇幅最重的部分,它涵盖了从启蒙运动到现实主义高潮的文学变迁,是读者理解现代社会心理和结构的关键。 启蒙精神与讽刺艺术: 以塞万提斯的《堂吉诃德》为例,分析骑士精神与现实的碰撞如何催生了浪漫主义的先声,以及“理想主义”与“理智”之间的永恒张力。 俄国文学的深度挖掘: 精选托尔斯泰的《战争与和平》和陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》。我们不追求情节复述,而是深入剖析了俄国知识分子的“灵魂拷问”——关于历史的必然性(大仲马)与个体自由选择的伦理重负(拉斯科尔尼科夫)。 法国现实主义的社会剖析: 聚焦巴尔扎克和福楼拜。重点分析《高老头》中金钱对社会关系的腐蚀性,以及《包法利夫人》中女性在庸俗社会中的悲剧性幻灭,展示了文学作为社会“X光片”的功能。 模块四:现代的迷失与探索(20世纪的文学革新) 本模块探讨了两次世界大战后,传统叙事模式的瓦解以及作家对人类意识流、碎片化经验的捕捉。 意识流的实验: 以普鲁斯特和乔伊斯的部分片段为例,解释“非线性叙事”和“内心独白”如何重塑了时间与记忆的文学表达。 存在主义与荒诞派: 探讨卡夫卡的《变形记》和加缪的《局外人》。我们侧重分析“异化”、“荒谬感”和“反抗精神”如何成为理解现代人精神困境的钥匙。 全球视野的拓展: 简要介绍如马尔克斯的魔幻现实主义,展示文学如何吸收不同地域的文化元素,探索超越西方传统的叙事可能性。 第三部分:学习方法与反思工具 本书在每章结尾都附设了“导读提要”和“思考路径”栏目,而非传统的“课后练习”。 导读提要: 概括该作品在文学史上的位置、关键的哲学命题及核心的艺术手法(如象征、讽刺、多重视角等)。 思考路径: 提出开放性问题,引导读者进行跨文本比较、时代背景关联,以及个人情感代入。例如:“如果将《哈姆雷特》的犹豫置于当代社会背景下,其驱动力有何不同?” 本书特色 1. 注重结构与脉络: 强调文学流派的演变和相互影响,帮助读者构建清晰的文学地图。 2. 去情节化导向: 避免冗余的故事情节复述,将笔墨集中于主题、人物的深层动机与艺术手法的解读。 3. 独立的阅读体验: 本书是阅读原著的辅助工具,我们假设读者已经或即将阅读原著,本书旨在提供更深层次的理解框架,而非替代阅读本身。 本书面向的是渴望建立扎实人文素养、希望通过阅读经典提升思维深度的求知者。它是一张邀请函,邀请读者登上文学的殿堂,与人类历史上最伟大的头脑进行一场跨越时空的对话。

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