邓小平与二十世纪的中国 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:河南大学

作者:吕书正，李正华，

出品人:

页数:339

译者:

出版时间:2004-1

价格:26.00元

装帧:

isbn号码:9787810912556

丛书系列:

图书标签:

• 邓小平
• 中国现代史
• 改革开放
• 政治人物
• 传记
• 二十世纪
• 历史
• 中国政治
• 经济发展
• 时代人物

穿行历史的迷雾：一部关于近代中国社会转型的多维观察 书名： 沉寂的年代与沸腾的渴望：晚清至民国知识分子群像研究 作者： （此处可留空，或设定一个具历史感的名字，如：陈景明） 出版社： （此处可留空，或设定一个古典/学术出版社名，如：清晖学社） --- 内容提要 本书并非聚焦于政治风云的宏大叙事，而是选择了一个更为精微的切入点——从1890年至1949年间，中国知识分子群体在思想、文化、社会实践和个人命运中所经历的剧烈震荡与艰难抉择。它深入剖析了这一特定群体如何在中国传统伦理崩溃与西方思潮涌入的双重挤压下，试图构建新的文化秩序与政治蓝图的过程。全书以社会史和思想史交叉的视角，通过对大量日记、书信、未刊手稿及地方性文献的梳理，力求还原一个充满矛盾、挣扎与复杂性的“知识人”群像。 第一部分：旧世界的崩塌与新知识的萌芽（1890-1919） 这一部分集中探讨了晚清“士”到“学人”身份的转变。我们不再仅仅关注康梁维新或辛亥革命的政治口号，而是深入考察知识分子内部的代际冲突与职业焦虑。 一、 翰林遗老与留学生：两种教育范式的交锋 本章通过对戊戌变法失败后被排挤的旧式官员（如部分翰林院散馆者）的晚年著述进行分析，揭示了传统儒家教育体系在面对现代性冲击时的内在韧性与最终的无力感。与之相对，首次赴日、欧美留学的学生群体，其知识结构的“异质性”如何使其在归国后难以被既有权力体系有效吸收，从而催生了早期革命团体和学术社团的内在张力。特别关注早期翻译文学对知识分子世界观的颠覆性影响。 二、 学术的“地方化”：教会大学与私立学府的兴起 清末民初，国家教育体系尚未成熟，大量新兴知识分子在教会大学（如圣约翰、燕京）和私立学府（如南洋公学、复旦）中找到了立足之地。本章细致考察了这些“半官方”或“半民间”机构如何成为新思想的孵化器，并探讨了地方绅商阶层对教育资助所隐含的社会控制与文化期望。例如，探究在地方报刊上发表的关于“科学”与“德育”的论争，如何反映了知识分子在引入西方经验时所设置的本土化屏障。 三、 启蒙的代价：知识分子的公共性与私人生活 “五四”前夜，知识分子开始自觉地承担“社会导师”的角色。本书着重分析了知识分子在私人领域（婚姻、家庭、个人信仰）与公共领域（社论、演讲）之间的挣扎。大量篇幅用于重构早期白话文运动中，文学家们如何通过对家庭伦理的解构，来宣告对旧政治的批判。这不仅是思想的解放，更是社会角色的重塑，其中蕴含着巨大的个人风险和道德压力。 第二部分：主义的迷宫与身份的重构（1920-1937） 民国初建，思想光谱空前活跃，知识分子群体呈现出极端的多元化和碎片化。本部分着力于剖析不同“主义”如何被本土化，并如何塑造了知识分子的实践路径。 四、 哲学的回归：从实用主义到现象学在中国的接收与变异 在政治光谱之外，哲学思潮的涌入同样深刻影响了知识界。本书详细梳理了杜威的实用主义、胡塞尔的现象学，以及早期对黑格尔哲学的研究，是如何被中国学者用来解释中国的具体问题，而非仅仅是纯粹的学术引介。例如，探究“知行合一”的传统概念如何在与西方理性主义的碰撞中，被重新诠释为行动的合理性辩护。 五、 乡村的召唤：社会调查运动与知识分子的“下乡”情结 “到民间去”成为一代知识分子的集体行动。本章不再将社会调查运动视为简单的政治动员，而是将其视为一种知识生产方式的革命。通过对梁漱溟、费孝通等人的调查报告进行文本细读，我们揭示了调查者在面对农民的“非理性”行为时，其自身现代性知识的局限性与优越感之间的微妙平衡。这种“俯视”的视角，如何无意中固化了城乡二元对立的认知框架。 六、 文化的坚守与流亡的预感：大学的黄金时代与政治的阴影 1927年前后，以中央大学、清华、北大为代表的几所大学迎来了学术的巅峰。然而，权力对学术的渗透日益加剧。本部分通过分析校长与系主任之间的通信，描绘了知识分子如何在保持学术自主权与迎合国民政府的意识形态要求之间走钢丝。探讨了“学术救国”与“政治参与”的两种路线在知识群体内部造成的深刻分裂。 第三部分：战争的洗礼与知识的断裂（1937-1949） 抗战爆发后，知识分子的命运与国家存亡紧密相连，思想的路线斗争也进入了白热化阶段。 七、 西迁的秩序：内迁大学的物质困境与精神韧性 西南联合大学成为中国知识史上一个特殊的“象牙塔”。本书关注的焦点是物质匮乏（薪水拖欠、住房紧张、物资匮乏）如何倒逼知识分子进行自我调适和价值重估。通过对西南联大师生在艰苦环境中坚持授课的细节描摹，分析了“同舟共济”的集体精神是如何在极端生存压力下，被锻造出来的一种新型知识共同体伦理。 八、 话语权的争夺：重庆与延安的知识光谱 本书不回避国共两党在抗战后方对知识分子的拉拢与争取。通过对比重庆文化界领袖（如文学、艺术界）与延安文艺工作者的理论与实践，揭示了“如何服务人民”这一核心议题下，知识分子阵营的分化是如何由早期的理想主义转向后期的意识形态站队。特别分析了1942年延安整风运动后，知识分子群体中对于“自我批判”这一行为的复杂接受心态。 九、 战后的幻灭与最终的抉择 抗战胜利后，知识界并未迎来预期的和平与建设时期，反而面临着新的政治选择。本章分析了战后知识分子群体在“民主”与“解放”的口号下，如何进行最终的路线选择。对于那些选择“留在大陆”和“南下香港或赴台”的知识分子，我们考察了他们日记中流露出的，对国家未来走向的深刻忧虑和对个人命运的无奈接受。 结语：未完成的现代性 本书认为，民国时期的知识分子群体，以其空前的开放性、剧烈的内部张力和深沉的社会责任感，在中国历史上留下了一道深刻的印记。他们是现代中国思想的奠基者，但也是那个动荡年代的殉道者。他们的探索揭示了中国在追求现代化过程中，知识与权力、传统与现代之间，那道永远无法完全弥合的鸿沟。这本书试图重现的，是一个关于“寻找自己的声音”却又不断被外部环境所定义的故事。 --- 推荐读者 对中国近现代社会史、思想史、知识分子研究、高等教育史感兴趣的读者。尤其适合对民国时期知识分子个人心灵史和文化实践有深入探究意愿的研究人员和爱好者。本书旨在提供一种去政治化和去神圣化的、更具人文关怀的观察视角。

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