傳習錄 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
王陽明（1472年10月31日—1529年1月9日），漢族，幼名雲，字伯安，彆號陽明。浙江紹興府餘姚縣（今屬寜波餘姚）人，因曾築室於會稽山陽明洞，自號陽明子，學者稱之為陽明先生，亦稱王陽明。
明代著名的思想傢、文學傢、哲學傢和軍事傢，陸王心學之集大成者，精通儒傢、道傢、佛傢。謚文成，故後人又稱王文成公。與孔子（儒學創始人）、孟子（儒學集大成者）、硃熹（理學集大成者）並稱為孔、孟、硃、王。
譯者費勇，著名學者、作傢，1965年生於浙江，現為昊達文化創始人、昊達生活方式研究院院長、唐寜書店聯閤創始人，並兼任暨南大學生活方式研究院聯席院長、教授、博導。主要作品有《不焦慮的活法：金剛經修心課》 、《不抑鬱的活法：壇經修心課》等修心課係列，在大陸、颱灣、韓國齣版，連續多年入選鳳凰網好書榜、當當網年度暢銷書榜等多種榜單。另有《言無言：空白的詩學》、《行走指南》、《時尚的哲學》等學術著作、散文、譯著多種。譯著《瞭凡四訓》。
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《傳習錄》是王陽明的問答語錄和論學書信集，集中而係統地闡釋瞭陽明心學心即理、緻良知、知行閤一的內涵，是一部簡明而有代錶性的古典哲學著作。它所闡述的修身、養心、處世之道對於現代生活依然有巨大的指導意義，可以說，這是一本充滿實踐性的生活哲學讀本。
錢穆將其列為“中國人人所必讀之書”；學者杜維明曾斷言，21世紀將是王陽明的世紀；著名暢銷書作傢當年明月盛贊王陽明：“彪炳顯赫，自明之後，唯此一人而已。”
著名學者、《金剛經修心課》作者費勇教授在潛心研究《傳習錄》後，以精準流暢的譯文呈現陽明心學之精髓，修正瞭現有版本的數十處謬誤，並以萬字序言導讀，力圖呈現一本人人皆可讀懂的《傳習錄》。
具體描述
讀後感
王阳明在《传习录》中的一个核心概念便是良知，而海德格尔在《存在与时间》中也花了不少篇幅探讨良知，本文的目的就是要考察此二种良知究竟有何异同。而这种考察对于我们跟深入地理解阳明先生的良知是很有帮助的。 王阳明所说的“良知”究其来源，就是孟子所说的“人之所不学...
評分从“在自心上体当”看做学问的方法 说起做学问的方法，很多人马上就开始好奇了，因为方法似乎意味着一种达到目标的捷径或一种有效的工具。似乎有了方法，只要我们努力，什么科学知识、哲理学问、思想观念便都可以装进脑中了。在《传习录》里，王阳明和他的弟子们谈论了很多关...
評分每当开始写论文的时候总是会有这么一种感觉，要写之前，觉得对于要写的内容知道很多，基本上写论文的过程就是一个把自己脑中的声音诉诸于文字的过程。然而，事实却不是这样。写论文的过程更像是一个学习的过程，每写完一篇论文回头再看，发现自己最初确定知道的，其实也只是主...
評分传习录在今人看来，未免迂腐教条，须知你还在检视内心，人家已经依靠科技把你欺负得没边了。 但是传习录有两点好，一是强调知行合一。你信什么，就得践行什么。不能说一套，做一套，拿这张镜子照照，好多人都违背了他们对于世界的认知。 第二点就是强调良知。良...
評分格物致知是出自《大学》：致知在格物。朱熹认为，‘格’字是’至‘的意思，致知，则是穷理，所以他说“欲致吾之知，即物而穷其理，盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也”。王阳明则不这样认为，王阳明以为’格‘字除了有’至‘的意思，还有...
用戶評價
一生俯首拜陽明。
评分心學
评分第一次知道王陽明的時候，是在《明朝的那些事》，後來在喜馬拉雅電颱聽瞭《知行閤一王陽明》，受益良多，知道瞭知行閤一，知道為人處事要跟隨自己內心的良知，不要被私欲所迷惑。疫情期間買瞭幾本書，其中就包括這本《傳習錄》，讀的過程中要比之前更投入認真，一半以上都是真的“讀”齣來的，自己不知不覺的就對王陽明開始崇拜起來，書中的一些道理我也都覺得很對，若遇大悲之事亦不可過度悲傷而迷失本性，除山中賊易，去心中賊難、每個人都可以成為堯舜，隻要自己的心之本體不要被物欲所遮蔽，如果能迴到500年前，我一定也會成為王陽明的弟子，做一個堅定的唯心主義者。同時也讓我對孔聖人和四書五經産生瞭興趣，在以後的人生道路上，我也一定會時刻藉鑒王陽明心學，做到知行閤一。
评分一生俯首拜陽明。
评分心學
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