具体描述
宪法上的基本权利，并非空洞的政治宣言，而是有效力的法规范。建构基于宪法文本的解释方案，厘清基本权利条款的规范结构和规范内涵，使之在技术层面上成为可以适用的规范，是宪法学的基本任务。《基本权利的规范建构（增订版）》是基本权利总论领域的体系性著作，围绕基本权利的功能，基本权利的国家义务，基本权利的保护范围、限制、竞合、冲突等问题进行了教义学建构，并回应了中国法治实践中的众多基本权利问题。
作者简介
张翔，1976年7月生，甘肃张掖人。中国人民大学法学学士、法学硕士，北京大学法学博士。现为中国人民大学法学院教授、博士生导师、副院长，兼任中国宪法学研究会秘书长、常务理事。研究领域包括宪法学、法学方法论等。在《中国社会科学》《法学研究》《中国法学》等刊物发表论文30余篇。入选万人计划第*批青年拔尖人才，获评第八届全国十大杰出青年法学家。
目录信息
第一节研究背景：中国宪法学的法解释学转向
第二节研究目的与研究范围：基本权利规范分析框架的建立
第三节研究方法
一、法教义学方法
二、比较解释方法
三、案例实证方法
第四节内容概要
附录1形式法治与法教义学
附录2宪法文本下的价值冲突与技术调和
第二章“基本权利—国家义务”的对应关系
第一节“权利—义务”的对应关系
第二节基本权利与国家义务的性质
一、基本权利：“主观权利”还是“客观法”
二、国家义务：“宪法义务”还是“政治义务”
三、基本权利的生成过程理论
第三节宪法文本之规定
一、西方宪法之规定
二、社会主义宪法之规定
第四节原理
一、国家—社会二元论及其变迁
二、马克思主义的国家与社会关系学说
第五节“基本权利—国家义务”对应关系的松动
一、基本权利的第三人效力理论
二、国家行为理论
第六节“基本权利—国家义务”对应关系的坚持
第三章基本权利规范分析框架的革新
第一节传统框架：基本权利的分类
第二节二分法的崩溃
一、基本权利分类的相互叠加
二、“自由权—社会权”二分法的相对化
第三节框架的革新：基本权利的功能体系
一、“元研究”的必要性
二、基本权利的功能体系
三、基本权利规范内涵分析的逻辑地图
附录3基本权利的体系思维
第四章基本权利的防御权功能与国家的消极义务
第一节防御权功能的概念与界定
一、防御权功能的概念与特征
二、防御权功能与类似概念的区分和界定
第二节我国宪法规定所体现的防御权功能
第三节防御权功能的地位
一、防御权功能在西方宪法中的地位
二、防御权功能在社会主义宪法中的地位
第四节国家各机关的消极义务
一、立法机关的消极义务
二、行政机关的消极义务
三、司法机关的消极义务
附录4纪念鲁道夫·赫斯集会案
附录5机动车限行、财产权限制与比例原则
第五章基本权利的受益权功能与国家的给付义务
第一节受益权功能的概念与分类
一、受益权功能的概念与界定
二、受益权功能的法律特征
三、受益权功能的分类
第二节国家给付义务的概念与地位
一、给付义务的基本概念及其与消极义务的关系
二、给付义务的法律特征
第三节消极受益权功能与司法救济义务
一、消极受益权功能
二、国家的司法救济义务
第四节积极受益权功能与物质给付义务
一、积极受益权功能
二、国家的物质给付义务
第五节各国家机关对给付义务之分担
一、行政机关
二、立法机关
三、司法机关
第六章基本权利的客观价值秩序功能与国家的保护义务
第一节基本权利的双重性质
一、基本权利双重性质理论的起源
二、基本权利双重性质理论的基本内容
第二节基本权利的客观价值秩序功能的内容
一、制度性保障
二、组织与程序保障
三、保护义务
第三节我国宪法规定所体现的客观价值秩序功能
一、我国宪法规定所体现的制度性保障以及组织与程序保障功能
二、我国宪法规定所体现的保护义务功能
三、我国宪法规定所体现的扩散作用
四、对宪法规范“纲领性”的重新阐释
第四节国家保护义务的概念与地位
一、国家保护义务的基本概念
二、国家保护义务的特征
三、国家保护义务在国家义务体系中的地位
第五节主观权利与客观价值秩序的相互关系
一、主观权利与客观法之区分
二、主观权利与客观法之联系
第六节国家各机关对国家保护义务的分担
一、立法机关：履行“宪法委托”的义务
二、行政机关：保护行政与计划行政
三、司法机关：法律的合宪性解释
附录6学术自由的组织保障
第七章基本权利的构成、限制、竞合与冲突
第一节基本概念与相互关系
第二节基本权利构成与限制的“外部理论”与“内部理论”
一、外部理论
二、内部理论
三、外部理论与内部理论的效果比较
四、外部理论与基本权利功能
第三节基本权利的竞合
一、非真正的基本权利竞合（法条竞合）
二、真正的基本权利竞合（想象竞合）
第四节基本权利的冲突
一、基本概念与界定
二、基本权利冲突问题的范围
三、基本权利冲突的规范结构
四、解决基本权利冲突的相关理论
五、解决基本权利冲突的模式选择
附录7“近亲属证人免于强制出庭”之合宪性限缩
附录8政治理论对宪法解释的影响及其限度
参考文献
初版后记
增订版后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种简约中带着深邃的质感，一下子就抓住了我的注意力。我原本是抱着一种比较审慎的态度来翻阅的，毕竟“规范建构”这个词听起来就有点学术的冷峻。但随着阅读的深入，我发现作者的叙事方式非常流畅，完全不像我预想中的那种佶屈聱牙的法学论著。他没有过多纠缠于枯燥的条文罗列，而是像一位优秀的向导，引领我走进了权利概念形成的复杂迷宫。我特别欣赏作者在引入历史语境时那种娓娓道来的笔触，他把那些看似抽象的哲学思辨，巧妙地嵌入到了社会变革的洪流之中，让人在理解权利的“是什么”的同时，也深刻体会到它“为什么会成为现在这样”的艰辛历程。这种对脉络的梳理，使得原本硬邦邦的理论一下子变得有血有肉，充满了人性的张力。阅读过程中，我常常会停下来思考，那种被清晰逻辑和富有洞察力的分析所激发的智力上的愉悦感，是非常难得的。
读完合上书本时，我有一种强烈的“拨云见日”的感受。长久以来，我总觉得基本权利就像是石头里蹦出来的一样，天然存在且不容置疑。这本书则彻底打破了这种“自然主义”的错觉，让我意识到，我们今天所享有的诸多自由和保障，背后是无数思想家、活动家乃至普通人在历史长河中付出的巨大努力和智慧的结晶，它们是人类文明不断试错、不断协商、不断“建构”出来的成果。这种对权利“人工性”的深刻认知，反而让我更加珍视它们，也更加警惕任何试图削弱或模糊这些规范界限的行为。这本书不仅是一部理论研究，更像是一份对现代社会契约精神的深度致敬与再阐释，它让我们明白，权利的捍卫，首先始于对其生成逻辑的彻底理解。
这本书最让我印象深刻的，是它所蕴含的批判精神与建设性张力。在探讨基本权利的“建构”过程时，作者显然没有沉溺于对既往成就的颂扬，而是毫不留情地揭示了权利规范在实际运作中可能出现的异化和局限。这种坦诚的剖析，让这本书超越了一般的学术赞美诗，而成为了一部真正有温度、有担当的理论作品。我特别关注作者在涉及“例外”和“限制”部分的处理，他并没有采用那种和稀泥的折中方案，而是极其审慎地勾勒出这些限制的合法性基石，并反复拷问这些基石是否依然稳固。这种对边界清晰度的执着追求，对于我们这些试图在复杂现实中捍卫个人自由的人来说，提供了极其宝贵的思想武器。它教会我，真正的自由不是无限制的狂欢，而是建立在清晰、经得起推敲的规范之上的审慎自律。
说实话，这本书的阅读体验像是在进行一场酣畅淋漓的智力搏击。我对宪法学一直抱有浓厚的兴趣，但很多现有文献往往停留在对既有框架的解释和修正上，深度挖掘其内在的建构逻辑时显得力不从心。然而，这位作者却敢于直面核心问题，他对于“权利如何获得其约束力”这一议题的探讨，简直是教科书级别的精彩。他没有满足于简单地描述权利的边界，而是深入剖析了社会共识、政治博弈乃至文化潜意识是如何共同作用，一步步将某种主张塑造成具有普遍效力的规范。我尤其喜欢他对几种主流理论流派之间张力关系的描述，那种既批判又吸收的姿态，体现了作者深厚的学术功力和极高的思辨水准。读完后，我感觉自己对“权利”这个概念的理解不再是平面的，而是多维立体的，甚至可以说，我对现代法律精神的认知有了一次结构性的重塑。
从可读性的角度来说，这本书的处理手法相当高明。我认识一些对法律理论不太熟悉的朋友，通常一接触这类书籍就会望而却步，认为充斥着晦涩难懂的术语。但这本著作，至少在我看来，成功地架设了一座通往深奥理论的桥梁。作者在关键概念的引入和解释上，往往会使用非常生动的类比或者引用具体的历史案例来辅助说明，这极大地降低了读者的理解门槛。比如，他对某种特定权利从“自然权利”阶段过渡到“社会性权利”阶段的论述，那种层次分明、逻辑递进的写作风格，让原本枯燥的理论演变过程变得引人入胜，仿佛在看一部权利的“编年史”。我甚至能想象，如果是在大学课堂上使用这本书作为教材，学生们的参与度和学习效果一定会大幅提升，因为它真的做到了“深入浅出”的完美结合。
断断续续近三个月终于读完。书中所贯穿与强调的法释义学方法论极为受益。另外张翔老师缜密的逻辑分析与纯熟的文字驾驭功底，让阅读体验更为舒畅。
宪法教义学的进路，框架很好
我想我无法准确表达出有幸遇见此书的快慰和感动，如果说我曾对法学作为一种规范“科学”而产生虔诚的信仰与认同，第一次即是在舒国滢教授的研讨课，第二次则是读罢张翔先生的这本大作。请求权作为私法的核心技术，魅力是不言而喻的，而将它作为公法（尤其是宪法中的基本权利条款）的分析工具，则是如若醍醐灌顶。我想，每一个对宪法抱有这样或那样偏见的人，都应当试试从这本书入手，幸甚至哉！
非常不错，把德国基本权利体系讲得很清楚，特别是还套用这种分析模式对国内事例进行了论证，而且语言流畅，对读者很友好。 它应该是一本公法学的入门读物。
叹为观止，赏心悦目，字字珠玑，张翔老师是我学习宪法学的引路人之一，一度使我下定读宪法学研究生的决心。
