《图解论语》是一部创意迭出的、全新的《论语》，运用图片、图注、注释、译文、导读等手段对《论语》作了全方面的解析，从而把《论语》的真实意蕴和盘托出，使《论语》的现代价值和魅力得到最大限度的彰显。读解心得，今人面临的心灵困惑，用独特的视角以及今人的标准，重新解读国学经典。
具体描述
读后感
1学而篇 1.1 学完了之后为什么还要时不常地复习呀？——学而时习之，不亦说乎？ 外地的朋友来玩，我会高兴吗？——有朋自远方来，不亦乐乎？ 怀才不遇；不被世人所理解时——人不知而不愠，不亦君子乎？ 1.2 孝悌、犯上作乱和仁的关系：仁的核心是孝悌；在家孝悌的在外就不会犯...
评分1学而篇 1.1 学完了之后为什么还要时不常地复习呀？——学而时习之，不亦说乎？ 外地的朋友来玩，我会高兴吗？——有朋自远方来，不亦乐乎？ 怀才不遇；不被世人所理解时——人不知而不愠，不亦君子乎？ 1.2 孝悌、犯上作乱和仁的关系：仁的核心是孝悌；在家孝悌的在外就不会犯...
评分1学而篇 1.1 学完了之后为什么还要时不常地复习呀？——学而时习之，不亦说乎？ 外地的朋友来玩，我会高兴吗？——有朋自远方来，不亦乐乎？ 怀才不遇；不被世人所理解时——人不知而不愠，不亦君子乎？ 1.2 孝悌、犯上作乱和仁的关系：仁的核心是孝悌；在家孝悌的在外就不会犯...
评分1学而篇 1.1 学完了之后为什么还要时不常地复习呀？——学而时习之，不亦说乎？ 外地的朋友来玩，我会高兴吗？——有朋自远方来，不亦乐乎？ 怀才不遇；不被世人所理解时——人不知而不愠，不亦君子乎？ 1.2 孝悌、犯上作乱和仁的关系：仁的核心是孝悌；在家孝悌的在外就不会犯...
评分1学而篇 1.1 学完了之后为什么还要时不常地复习呀？——学而时习之，不亦说乎？ 外地的朋友来玩，我会高兴吗？——有朋自远方来，不亦乐乎？ 怀才不遇；不被世人所理解时——人不知而不愠，不亦君子乎？ 1.2 孝悌、犯上作乱和仁的关系：仁的核心是孝悌；在家孝悌的在外就不会犯...
用户评价
通识课为了写论文啃掉的....
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评分自认为见过的最好的一版论语解读。
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