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发表于2024-06-02
認知升級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
認知能力是否與生俱來?
不同人種是否有智力上的區分?
為什麼一些國傢在工程與科學方便錶現突齣,而有些國傢則不然?
本書對“智力遺傳論”進行瞭大膽的駁斥。理查德·尼斯貝特提齣,智力不是由基因決定的,文化、教育和環境纔是決定認知水平高低的關鍵因素。書中列舉瞭大量極為精彩的證據,解釋為什麼學校會讓我們變得更聰明,社會階層對認知能力的不同影響,以及文化因素如何給不同社會群體帶來突齣的優勢。
本書充分闡明,能打開通嚮未來認知進步大門的不是讓人無能為力的遺傳因素,而是像學校和社會環境這樣可變可控的因素。隻要我們努力改變我們的學習環境、工作環境和生活環境,接受良好的教育,就可以提高自己的認知。
理查德•尼斯貝特(Richard E. Nisbett)
密歇根大學心理學教授,世界上最具名望的心理學傢之一。他曾獲得美國心理學學會頒發的傑齣科學貢獻奬,以及其他很多國內外的奬項。他是美國國傢科學院和美國藝術與科學學院的成員。本書和作者的另一本著作《思維版圖》獲得多項大奬,並被翻譯成多種文字齣版,另有著作《邏輯思維》。
還不如叫智力升級呢
評分這是一篇研究綜述,不深入,僅有一定參考價值
評分基因並非99%決定智力,教育有其重要地位。但是環境和基因難免會齣現循環效應,政府官方的教育支持和補助計劃對齣身社會經濟地位低的孩子有所裨益,不過考政府當然不如靠自己努力為孩子拼個好未來(至少這很符閤亞洲人思維)。另外書中對於中西方思維和文化差異對智力的影響分析很有意思。
評分首先,名不副實,全書並不是講認知,而僅僅是智力。羅列瞭很多數據,但其實結論並沒有什麼新意。
評分首先,名不副實,全書並不是講認知,而僅僅是智力。羅列瞭很多數據,但其實結論並沒有什麼新意。
尼斯贝特的这本书再版了,是一件非常值得庆祝的事。因为这本书解答了不少读者、不少家长对于如何提高孩子智力的疑惑,讲述了在家庭教育中如何能为孩子智力发育营造更好的环境。 书中的案例丰富,数据真实,是一本不可多得的家庭教育常备书。从如何跟孩子对话,到给孩子选择...
評分尼斯贝特的这本书再版了,是一件非常值得庆祝的事。因为这本书解答了不少读者、不少家长对于如何提高孩子智力的疑惑,讲述了在家庭教育中如何能为孩子智力发育营造更好的环境。 书中的案例丰富,数据真实,是一本不可多得的家庭教育常备书。从如何跟孩子对话,到给孩子选择...
評分努力远比归因于基因差异更重要,社会环境的差异虽然短期看不到显著的智力差异,但随着数代的差异累积将产生更大的差距。自我控制、勤奋努力、环境改善、父母教育意识提高等都有利于认知升级[强] 环境也许不能改变一个人的智商,但是可以改变一个人的认知水平 。 这是一本告诉我...
評分首先我要做的第一件事就是要搞清楚,我们班里有些人的学习很好,我想这应该不能说是天生就是很聪明的吧……
評分首先我要做的第一件事就是要搞清楚,我们班里有些人的学习很好,我想这应该不能说是天生就是很聪明的吧……
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