图书标签: 育儿  早教  教育  华德福  non  *三联@北京*  生活·读书·新知三联书店  2018   

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某些原因之下，这本书对我来说很重要。华德福的教育模式，一开始看很吸引人，作为家长都希望自己的孩子可以无忧无虑的接触大自然，保护孩子的天性。但是细细思索，问题又出现了，沿用华德福体系的学生，进入应试教育之后，表现如何？书中虽然列举了一堆华德福出身的名人，但是大部分都是国外的名人，他们的教育体制和中国本就不同，而且这种列举依然没有从逻辑上正面回答问题。书中某些做法，感觉有点过头了，比如对电子游戏的看法等等，在学校里当然可以杜绝孩子接触电子产品，但是在非幼儿园区域呢？这种东西是无法杜绝的,我的观点还是堵不如疏.书中还是有很多值得学习的地方，也督促我来反思自己平时的言行举止。作者也是个实在人，她坦言很多问题，即使在华德福内部也有着不同看法。最后，儿童观察报告对我很有用，打算上手了。

某些原因之下，这本书对我来说很重要。华德福的教育模式，一开始看很吸引人，作为家长都希望自己的孩子可以无忧无虑的接触大自然，保护孩子的天性。但是细细思索，问题又出现了，沿用华德福体系的学生，进入应试教育之后，表现如何？书中虽然列举了一堆华德福出身的名人，但是大部分都是国外的名人，他们的教育体制和中国本就不同，而且这种列举依然没有从逻辑上正面回答问题。书中某些做法，感觉有点过头了，比如对电子游戏的看法等等，在学校里当然可以杜绝孩子接触电子产品，但是在非幼儿园区域呢？这种东西是无法杜绝的,我的观点还是堵不如疏.书中还是有很多值得学习的地方，也督促我来反思自己平时的言行举止。作者也是个实在人，她坦言很多问题，即使在华德福内部也有着不同看法。最后，儿童观察报告对我很有用，打算上手了。

我始终觉得，大人要知道如何有爱地、温和地对待自己，对待这个世界，才能让孩子身心健康地成长。我们可以吸收教育中好的本质的部分，但不要教条化。本书有一些启发性的内容，但是很多像是流水账的部分会让我觉得有些多余，感觉作者并不是在标榜自己有多么成熟睿智，她也在记录自己一步步的学习过程，这中间有许多困惑、不解，她这种有心之处让人欣赏。同时，我也觉得，学习怎么对待一个孩子，就是在学习怎么对待自己，仿佛在跟自己的幼童时期对话，然后一点点从过去的时间里重新成长。

我始终觉得，大人要知道如何有爱地、温和地对待自己，对待这个世界，才能让孩子身心健康地成长。我们可以吸收教育中好的本质的部分，但不要教条化。本书有一些启发性的内容，但是很多像是流水账的部分会让我觉得有些多余，感觉作者并不是在标榜自己有多么成熟睿智，她也在记录自己一步步的学习过程，这中间有许多困惑、不解，她这种有心之处让人欣赏。同时，我也觉得，学习怎么对待一个孩子，就是在学习怎么对待自己，仿佛在跟自己的幼童时期对话，然后一点点从过去的时间里重新成长。

累计阅读5小时7分钟。本书贵在作者比别人看过更多的华德福幼儿园，算是把华德福从国外带回国并中化的过程。写作形式是随笔但作者大学物理老师的背景让文章的条目很清晰，内容对传统园也有参考价值。

一本对华德福教育实践和思考的书，有很多真实的记录。看得出作者对华德福教育是真心实意，也教育这项事业是热爱的，华德福里面似乎也有一些极端的说法或理念，比如7岁之前不能教知识等。 吴老师对社会上的一些质疑也做了回应，不过显得缺乏体系和底气，还是用一些中庸之道或基...

一本对华德福教育实践和思考的书，有很多真实的记录。看得出作者对华德福教育是真心实意，也教育这项事业是热爱的，华德福里面似乎也有一些极端的说法或理念，比如7岁之前不能教知识等。 吴老师对社会上的一些质疑也做了回应，不过显得缺乏体系和底气，还是用一些中庸之道或基...

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一本对华德福教育实践和思考的书，有很多真实的记录。看得出作者对华德福教育是真心实意，也教育这项事业是热爱的，华德福里面似乎也有一些极端的说法或理念，比如7岁之前不能教知识等。 吴老师对社会上的一些质疑也做了回应，不过显得缺乏体系和底气，还是用一些中庸之道或基...

一本对华德福教育实践和思考的书，有很多真实的记录。看得出作者对华德福教育是真心实意，也教育这项事业是热爱的，华德福里面似乎也有一些极端的说法或理念，比如7岁之前不能教知识等。 吴老师对社会上的一些质疑也做了回应，不过显得缺乏体系和底气，还是用一些中庸之道或基...