具体描述
读后感
自由本是天赋人权，但从孩提时代自由就渐渐缺失，直至成人时完全背负上命运的枷锁，这不能不说是人生的悲哀。虽然现代的父母已经意识到自由对孩子成长的重要意义，但总是在不知不觉中束缚着孩子的自由、扼杀着孩子与生俱来的美好。我的童年母亲的管束过于严格，我虽然没变得胆...
评分自由本是天赋人权，但从孩提时代自由就渐渐缺失，直至成人时完全背负上命运的枷锁，这不能不说是人生的悲哀。虽然现代的父母已经意识到自由对孩子成长的重要意义，但总是在不知不觉中束缚着孩子的自由、扼杀着孩子与生俱来的美好。我的童年母亲的管束过于严格，我虽然没变得胆...
评分看书的时候想起一个词——熊孩子。熊孩子可谓人见人怕，谁见谁躲，咱惹不起咱躲还不成？我们是如此痛恨那些年捅破我们玩具、抢走我们挚爱玩偶、拆天拆地顽劣到极致的熊孩儿们，恨不得把他们拖过来痛打一顿屁股，可是亲爹亲妈却笑着对我们说：“这孩子真可爱，让他拿去。” 于是...
评分看书的时候想起一个词——熊孩子。熊孩子可谓人见人怕，谁见谁躲，咱惹不起咱躲还不成？我们是如此痛恨那些年捅破我们玩具、抢走我们挚爱玩偶、拆天拆地顽劣到极致的熊孩儿们，恨不得把他们拖过来痛打一顿屁股，可是亲爹亲妈却笑着对我们说：“这孩子真可爱，让他拿去。” 于是...
评分我读早教专家林怡的新著《让孩子天赋自由》受到很多启发。教育孩子是一个科学的有机的过程，不能让孩子在恐惧扭曲中渡过童年。不知道从什么时候开始，“不要让孩子输在起跑线上!”响彻我国的每一个角落，似乎影响到每一个有孩子的家庭。当我们怕孩子“输在起跑线上”的那一瞬间...
用户评价
有一段時間認為早教和親子課都上得很失敗，現在才明白，原來小朋友的「無畏」很多時候只是出於「無知無識」，而所謂「膽小」和「認生」其實是成長的一種可喜的暗示⋯同理心，帶入到成人的世界裏也許同樣成立⋯跟隨孩子成長的腳步來吧，不愠不火⋯
评分别和孩子较劲，顺势而为，孩子受最亲密的人影响最深。
评分别和孩子较劲，顺势而为，孩子受最亲密的人影响最深。
评分早教
评分有一段時間認為早教和親子課都上得很失敗，現在才明白，原來小朋友的「無畏」很多時候只是出於「無知無識」，而所謂「膽小」和「認生」其實是成長的一種可喜的暗示⋯同理心，帶入到成人的世界裏也許同樣成立⋯跟隨孩子成長的腳步來吧，不愠不火⋯
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