本书将Scratch作为一门程序设计语言看待,通过大量数学和算法方面的编程案例,为广大中小学生提供了一本编程进阶的参考教材。 本书根据案例类型分为12章,共有100个妙趣横生的编程案例,涵盖数字黑洞、数学游戏、古算趣题、逻辑推理、玩扑克学算法、分形图等数学内容。本书*的特点是案例丰富多彩,让人脑洞大开,是广大中小学生在受过Scratch编程入门教育之后进一步提高编程能力的编程宝典。通过阅读本书,将使读者更加热爱编程,更加热爱数学和算法,为广大中小学生打开一片新的数学编程天地。 本书不是零起点教材,适合已经过Scratch入门教育的广大中小学生、编程爱好者和参加中小学信息学竞赛的学生作为参考读物,也适合少儿编程培训机构作为课程设计的参考读物。
谢声涛,小海豚科学馆创始人,致力于线下和线上推广青少年科普教育和编程教育。曾在多家互联网公司工作,历任程序员、研发经理、架构师、技术总监等职,熟悉大规模网站架构设计,擅长复杂应用系统开发,在海量数据管理、搜索引擎技术等应用方面有丰富经验。
我最近在帮孩子寻找更具启发性的编程读物,市场上充斥着太多侧重于软件操作本身的指南,但真正能将编程思维与学科知识融合得好的书却相对少见。这本书的定位似乎很精准,它瞄准了 Scratch 这个非常适合儿童和初学者的平台,同时又将重点放在了“数学和算法”这两个核心能力上。我非常看重它如何处理抽象思维的培养。一个好的进阶读物应该能悄无声息地提高读者的逻辑推理能力。我希望这本书能提供一些巧妙的练习,让孩子在不自觉中掌握了分治法、循环不息的优化思维,而不是死记硬背术语。如果它能提供一些“桥梁”,把 Scratch 里的小小项目和现实生活中的复杂问题联系起来,那就更完美了。
评分从我个人的学习经历来看,很多编程入门书籍在引入数学和算法概念时,往往会忽略掉学习者的“痛点”。比如,很多时候我们知道一个算法的名称,却不明白它在真实场景中的具体应用价值,这就导致学完即忘。这本书的标题里提到了“妙趣横生的数学和算法”,这让我对它的内容深度产生了浓厚的兴趣。我希望它不仅仅是展示如何用 Scratch 实现一个简单的排序,而是能深入浅出地解释,为什么这个排序方法比另一个更高效,背后的数学原理是什么。如果它能用 Scratch 搭建一些可视化的模型,比如模拟抛物线运动或者网络数据的传输过程,那就太棒了。我期待它能提供那些能激发好奇心,让人主动去探索“为什么”而不是仅仅满足于“怎么做”的引导。
评分从一个长期关注教育技术发展的人的角度来看,这本书的出现非常及时。它似乎是在填补一个空白——如何利用图形化编程工具,真正地迈入计算机科学的殿堂,而不是停留在表层的“搭积木”阶段。我关注的重点在于它对“算法思维”的结构化呈现。算法不仅仅是步骤,更是一种解决问题的哲学。我期待它能通过 Scratch 的可视化反馈机制,让读者清晰地看到不同算法在效率、资源消耗上的差异。这种直观的比较,远比单纯阅读文字描述要有效得多。如果书中的章节安排能够循序渐进,让读者在完成一个基础项目后,能自然地过渡到用更高级的算法去优化它,那就说明作者对学习路径的设计是深思熟虑的,这本书绝对值得收藏。
评分坦白说,我对“进阶”这个词是持保留态度的,因为“进阶”往往意味着门槛的提高。但既然是基于 Scratch 平台,我猜想它在保持易用性的前提下,会着重提升读者的设计复杂度和问题解决的层次。我特别关注它在案例选择上的平衡性。是偏向于纯粹的数学建模,还是更侧重于算法在互动故事或游戏设计中的应用?我个人倾向于后者,因为在趣味性中学习,记忆更深刻。如果这本书能像一个经验丰富的老师那样,在我卡住的时候给出恰到好处的提示,而不是直接给出完整的解决方案,让我有机会自己“调试”出答案,那么这本书的价值就极大地提升了。这体现了对学习者独立思考能力的尊重。
评分这本书的封面设计简直太抓人眼球了,那种明亮的色彩搭配和富有活力的插图,一下子就把我对编程学习的期待值拉满了。我一直觉得学习编程嘛,特别是对于初学者来说,枯燥的理论和晦涩的代码是最大的拦路虎,但看到这本书的排版风格,就感觉它走的是一条更亲民、更注重体验的路线。特别是书名中那个“玩”字,让我这个对数学和算法有点敬畏心的人,顿时觉得这门学科似乎可以变得和搭积木一样有趣。我特别喜欢那种通过实际操作和游戏化的方式来理解抽象概念的教学方法,希望这本书在这方面能给我带来惊喜,而不是那种冷冰冰的教科书式讲解。我已经迫不及待想翻开看看,里面的项目案例是不是真的像宣传的那样,能让我边做边学,而不是被一大堆定义和公式轰炸。
评分非常好。这不仅是一本儿童编程书,也是一本数学书,还是一本画画书。娃边看边遍,很好的做到了用编程学习。加油作者再多出点儿这样的精品书!
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