国家的知识资本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
"埃里克• 哈努谢克（Eric. A Hanushek），
斯坦福大学胡佛研究所Paul and Jean Hanna高级研究员，主要研究领域为公共政策，尤其是教育经济学。
卢德格尔•沃斯曼因（Ludger Woessmann），
慕尼黑大学经济学教授，德国经济信息研究所教育与创新经济研究中心主任。他的主要研究领域为长期繁荣和学生成就的决定因素。
- 经济学
- 教育
- 发展经济学
- 埃里克·哈努谢克
- 美国
- 经济
- *北京·中信出版社*
- 经济2
在这本著作中，两位作者提出知识是一个国家发展的关键，人们的认知技能，即一个国家的“知识资本”对于长期的繁荣至关重要。虽然，每个国家都认识到发展人力资本的重要性，但是政策制定者和学者关注的仅是受教育程度，即在校时间，并没有真正关注有价值的认知技能。两位作者通过一个简明扼要的命题，以及严格的理论和实证研究得出一个重要结论：认知技能与经济增长之间具有非常稳健的关系，且这一关系对发达国家和发展中国家同样适用。“拉丁美洲增长迷思”和“东亚奇迹”都可以用这些地区的知识资本来解释。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
作者强调跨国标准测试成绩所代表的认知技能差异才是人力资本的可靠度量，并且能够很好地预测经济发展的差异。移民在本国的学习成绩越高，在移民后收入越高，显示教育回报的人力资本理论解释力优于信号理论。改善教育关键不在于增加投入，而是完善激励和问责机制。
评分枯燥乏味的难以下咽…
评分数据非常详实，思路无比清晰，定性与定量研究都很有研究价值，对教育人力资本的研究启发巨大。
评分数据非常详实，思路无比清晰，定性与定量研究都很有研究价值，对教育人力资本的研究启发巨大。
评分作者强调跨国标准测试成绩所代表的认知技能差异才是人力资本的可靠度量，并且能够很好地预测经济发展的差异。移民在本国的学习成绩越高，在移民后收入越高，显示教育回报的人力资本理论解释力优于信号理论。改善教育关键不在于增加投入，而是完善激励和问责机制。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有