范式的引介与学科的创建

范式的引介与学科的创建 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国社会科学出版社
作者:阎书钦
出品人:
页数:343
译者:
出版时间:2017-6-1
价格:89
装帧:平装
isbn号码:9787520302340
丛书系列:
图书标签:
  • 学术史
  • 陶孟和
  • 近现代史
  • 社会科学
  • 民国
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具体描述

民国时期是中国现代社会科学学科体系构建的关 键时期。阎书钦*的《范式的引介与学科的创建(民 国时期社会科学话语中的科学观念)》以民国时期社 会科学*作为考察文本,梳理民国时期社会科学范式 的构建、流变与派分,以其中蕴含的科学观念为主轴 ,系统反映民国时期社会科学学科体系构建情况。本 书主要包括如下内容:民国学界关于社会科学科学性 问题的讨论;民国学界对美国社会学理论的选择与融 会;民国时期关于政治学研究范式的论争;民国时期 社会科学话语中的马克思主义思潮;民国时期人文社 会科学概论类书籍选目。本书资料翔实,研究问题具 体而深入,深化了民国时期学术史研究。

《范式的引介与学科的创建》 一、 穿越知识的迷雾:探索范式变革的深邃内涵 我们生活在一个信息爆炸、知识迭代飞速的时代。然而,在这股洪流之下,是否曾有这样一个疑问萦绕心头:我们认识世界的方式,是否一成不变?那些我们习以为常的科学理论、研究方法、乃至我们思考问题的框架,是如何形成的?它们又将如何随着时间的推移而演进?《范式的引介与学科的创建》一书,便是以此为起点,试图引领读者深入探索知识演进的内在逻辑,揭示“范式”这一核心概念在科学发展史和学科形成过程中的关键作用。 本书并非一本枯燥的理论说教,而是邀请您踏上一场激动人心的思想旅程。我们将从最根本的问题出发:什么是“范式”?它并非仅仅是某种僵化的教条,而是一种在特定时期内,被特定社群普遍接受的、关于现实本质、研究对象、研究方法、以及判断标准的“共识性认知框架”。它如同科学研究的“地心引力”,无形地塑造着研究者们的思维方式,规范着研究的路径,甚至影响着我们对“何为科学”的理解。 想象一下,在科学革命之前,人们普遍认为地球是宇宙的中心,所有天体都围绕着它运转。这便是当时占统治地位的“地心说范式”。然而,哥白尼的日心说,以及后来的伽利略、牛顿等人的工作,逐渐挑战并最终颠覆了这一范式,引入了更为精确、更具解释力的“日心说范式”。这一转变,不仅仅是几个理论的替换,更是整个宇宙观的重塑,是科学研究方法论的深刻变革,也为天文学、物理学等学科的进一步发展奠定了基础。 《范式的引介与学科的创建》将详细梳理历史上的经典范式转变案例,从亚里士多德的自然哲学,到牛顿力学体系的建立,再到爱因斯坦的相对论和量子力学的兴起,我们将细致剖析每一次范式转变所经历的曲折过程。这些过程往往不是一蹴而就的,而是充满了科学家的质疑、实验的挑战、以及理论的修正。本书将深入挖掘这些历史细节,让我们看到科学的生命力在于其不断自我更新的能力,而范式转变正是这种生命力的集中体现。 更重要的是,本书不仅仅停留在对科学史的梳理,而是着眼于“范式”如何“创建”学科。一个新兴的学科,往往是在原有范式逐渐显现出局限性、或者新的观测现象无法被现有范式解释时,开始孕育其自身的独特范式。这个创建过程,需要有远见的思想家提出新的理论框架,需要有严谨的研究者设计新的实验方法,需要有积极的社群共同构建新的知识体系。从心理学的行为主义到认知主义的兴起,从经济学的新古典主义到行为经济学的出现,我们都能看到学科在范式引领下,不断拓宽边界,深化理解的过程。 本书将引领您思考: 范式的构成要素: 什么是构成一个范式不可或缺的基石?它们是如何相互关联、共同作用的? 范式转变的动力: 究竟是什么因素促使旧范式走向衰落,新范式得以确立?是内在逻辑的矛盾,还是外在观测的证据? 范式与科学进步的关系: 范式是推动科学进步的引擎,还是有时会阻碍创新的枷锁? 学科形成的机制: 新兴学科是如何从模糊的领域中逐渐清晰化,并形成其独特的研究范式和方法论的? 跨学科的视野: 不同学科的范式之间是否存在联系和借鉴?它们如何相互影响,共同构建更宏大的知识图景? 通过深入剖析这些问题,《范式的引介与学科的创建》旨在帮助读者建立一种更为深刻的、动态的、批判性的知识观。它将颠覆您对科学和知识的刻板印象,让您看到科学研究的复杂性、创造性,以及其背后深刻的哲学和社会根源。 二、 拨开学科的迷雾:洞悉学科创建的脉络与奥秘 “学科”一词,我们耳熟能详,但它究竟是如何形成的?我们是如何将浩瀚的知识领域划分成物理学、化学、生物学、历史学、文学等一个个独立的学科,并赋予它们独特的身份和研究疆域的?《范式的引介与学科的创建》将深入探讨这一复杂的“学科创建”过程,揭示其背后的驱动力、关键要素以及发展规律。 学科的创建,并非是凭空产生的,它往往是对现有知识进行梳理、整合、规范,并在此基础上发展出独特的理论体系、研究方法、术语体系,乃至专业社群和教育体系的过程。这个过程,与“范式”的形成紧密相连。一个成熟的学科,往往拥有一个相对稳定且具有解释力的核心范式,这个范式指导着该学科的绝大多数研究活动。 本书将带领读者回顾历史上那些学科诞生的关键时刻。例如,当我们谈论“心理学”时,我们往往会想到弗洛伊德的精神分析,或者行为主义的实验,亦或是认知革命带来的新视角。但心理学是如何从哲学、生理学等母体中独立出来的?它又是如何逐渐形成其自身独特的理论框架和研究方法,从一个松散的领域,发展成为一门独立的科学学科的?《范式的引介与学科的创建》将梳理这一演进脉络。 我们也将深入探讨“学科创建”的几个关键维度: 1. 理论体系的建构: 一个新兴的学科,必须要有自己核心的理论主张和解释模型。这些理论,往往是在对原有知识进行批判性反思,或者回应新的研究问题时产生的。例如,经济学中的供给与需求理论,生物学中的进化论,它们都成为了各自学科的基石。本书将分析不同学科在理论建构上的路径和特点。 2. 研究方法的创新与规范: 科学的进步离不开方法的进步。一个学科的形成,往往伴随着其特有的、有效的、可重复的研究方法的出现和确立。从物理学中的实验法,到历史学中的史料考证,再到社会学中的田野调查,这些方法不仅是获取知识的工具,更是塑造学科身份的重要标志。本书将探讨研究方法如何影响学科的发展,以及新方法的引入如何带来学科的突破。 3. 术语体系的形成: 语言是思想的载体。一个学科的成熟,离不开其独特的、精确的术语体系。这些术语,既是研究者之间交流的工具,也是知识边界的界定符。例如,在物理学中,“质量”、“能量”、“时空”等术语,构成了其独特的语言体系。本书将分析术语的定义、演变,以及它们在学科构建中的作用。 4. 专业社群的形成与发展: 学科的创建,离不开一群志同道合的研究者。他们共同进行研究,交流思想,出版刊物,组织会议,并逐渐形成一个相对稳定的专业社群。这个社群的形成,是学科生命力的重要体现。本书将关注专业社群在学科建设中的角色,以及学术期刊、学术会议等平台如何促进学科的传播和发展。 5. 教育体系的构建: 当一个学科发展到一定阶段,必然会延伸出相应的教育体系,包括大学课程、教材编写、人才培养等。教育体系的建立,是学科知识得以传承和延续的关键。本书将分析教育体系与学科发展的互动关系。 《范式的引介与学科的创建》将通过丰富的案例研究,如数学的公理化体系建立、生物学中细胞学说的确立、社会学中实证主义的兴起等,生动地展现学科创建的复杂而富有活力的过程。您将了解到,学科的边界并非是固定不变的,它们在历史的长河中不断地被拓展、被重塑,甚至是被跨越。 本书的独特价值在于,它不仅仅为您呈现学科的现状,更带领您追溯学科的起源,理解学科的内在逻辑。它将帮助您: 认识学科的“基因”: 了解构成学科最基本、最核心的要素。 洞察学科的“生长曲线”: 理解学科是如何从萌芽走向成熟,并可能面临挑战和转型的。 培养学科的“敏感性”: 能够识别不同学科的独特视角和研究范式。 探索跨学科的“可能性”: 理解学科之间的界限并非绝对,交叉和融合往往是知识创新的源泉。 无论您是一名学生,一名教师,一名研究者,还是仅仅对知识的形成和发展充满好奇的读者,《范式的引介与学科的创建》都将为您打开一扇认识知识世界的新窗口,让您更深刻地理解我们所处时代的知识体系是如何构建起来的,并对未来的知识演进充满更敏锐的洞察力。这是一本关于思想的探险,关于知识的奥秘,以及关于人类如何不断认识自身和世界的深刻解读。

作者简介

阎书钦,1967年5月生,天津师范大学历史文化学院教授,主要研究民国思想史与学术史。1988年和1991年,先后获兰州大学历史学学士、硕士学位;2006年,获清华大学历史学博士学位。出版学术专*1部;发表学术论文30余篇,被《中国社会科学文摘》《新华文摘》、人大复印报刊资料《中国近代史》《中国现代史》转载12篇次。获教育部第六届高等学校科学研究**成果奖(人文社会科学)三等奖、清华大学2006年度校级**博士论文一等奖。主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、天津市社科规划后期资助项目等4项。

目录信息

第一章 绪言:民国学界关于社会科学之科学性问题的讨论
第一节 民国学界眼中的社会科学概念之源起及社会科学分类
第二节 社会现象的因果法则:民国学界关于社会科学研究对象的认知
第三节 民国学界关于社会科学科学性的辨析
第四节 陶孟和论社会科学的科学性
第五节 中国近代社会变革背景下社会科学研究的社会实践性
第二章 民国学界对美国社会学理论的选择与融会
第一节 中国化与美国范式:民国社会学研究范式构建概说
一 社会学中国化声中的美国范式
二 移植与派分
三 融会与创新
第二节 民国理论社会学理论体系构建的美国学术渊源
一 芝加哥大学社会行为分析理论对民国学界的影响
二 民国学界对美国文化社会学的移植
三 融会与贯通:民国社会学理论体系之构建
第三节 民国时期社区研究理论的美国学术渊源
一 美国现代社区研究范式与民国时期社区理念的形成
二 美国农村社区与农村社会学研究对民国学界的影响
三 芝加哥大学都市社区研究与民国都市社会学的创建
第四节 吴景超与20世纪二三十年代中国社会学研究趋向
一 吴景超与美国社会学研究方法
二 芝加哥大学人文区位学方法与吴景超都市社会学研究
三 从人文区位学到都市工业:吴景超研究旨趣的转换
第三章 民国时期关于政治学研究范式的论争
第一节 民国政治学的流派与科学国家学观念的歧异
一 民国时期政治学论著的人脉与流派
二 国家:对于政治学研究对象的认知
三 政治学是一门科学:关于政治学科学性的讨论
四 科学方法的内涵:对于政治学研究方法的分析
第二节 政治与国家概念认知的各异
一 对政治概念认知的相异
二 对国家三要素或四要素说的认知
三 对国家功能与阶级国家论的不同认知
第三节 一元主权论与多元主权论:对国家权威性的认知
一 中国学界对一元主权论与19世纪德国集体主义国家观的认知
二 以拉斯基为代表的多元主权论对中国学界的影响
三 国民党派与马克思主义派学者的主权观
第四章 民国时期社会科学话语中的马克思主义思潮
第一节 论者群体、文本承续与各方反应
一 民国时期马克思主义社会科学论者群体及其论著
二 马克思主义社会科学论著的文本承续
三 各方对马克思主义社会科学理论的反应
第二节 唯物辩证法:社会科学的方法论
一 哲学:科学研究的总方法论
二 唯物辩证法:社会科学最正确的研究方法
三 唯物论与唯心论的分野:社会科学的根本问题
四 辩证法:社会科学研究的根本思维方法
第三节 唯物史观之社会论
一 马克思主义论者所论社会概念
二 经济基础决定论:辩证唯物论在社会科学中的应用
三 经济基础与上层建筑:民国时期马克思主义论者眼中的社会结构
四 马克思主义论者所论生产力与生产关系概念
第五章 结语:对于民国时期社会科学研究范式的几点总结
附录 民国时期人文社会科学概论类书籍选目
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白说,这本书的篇幅并不算短,但在阅读过程中,我几乎没有感受到时间被拖沓的迹象。这得益于作者高超的章节组织能力。每当我觉得一个议题似乎即将收尾时,作者总能巧妙地抛出一个更具张力的悬念,或是引入一个意料之外但又合乎情理的对立视角,使得阅读的节奏始终保持在一个令人兴奋的、不断探索的状态。我注意到,作者对于引用和注释的处理也极为考究,它们并非是简单的学术堆砌,而是作为必要的补充和佐证,与正文形成了完美的互文关系。这种结构上的精妙安排,让整个阅读过程更像是一场设计精良的沉浸式体验,而不是单向的知识灌输。

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我带着一些对该领域既有知识的预设去阅读这本书的,原以为会读到许多重复或已知的观点。然而,这本书真正给我带来的最大惊喜在于其后现代的反思维度。它没有急于建立新的教条,反而花费了大量篇幅去解构既有体系的内在张力与局限性。这种“去中心化”的视角,使我得以跳出以往研究的藩篱,以一种更批判、更具动态性的眼光去审视那些被长期视为“既定事实”的概念群落。对于任何一个严肃的思考者而言,这种能够促使人反思自身研究基础和方法论的书籍,其价值是无可估量的。它迫使我们不仅要问“是什么”,更要追问“为什么会是这样”,这才是真正意义上的思想启蒙。

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我是在一个朋友的强烈推荐下接触到这本书的,他当时只用了非常简洁但极富感染力的一句话来形容:“读完这本书,你看待世界的方式会发生微妙的改变。”起初我还有些怀疑,毕竟我们日常接触的很多“颠覆性”论断往往流于表面,缺乏扎实的论据支撑。然而,随着阅读的深入,我逐渐体会到那种“微妙的改变”并非空穴来风。作者的叙事逻辑极其缜密,每一个论点都像是一块精准切割的砖石,严丝合缝地搭建起一座宏大的思维殿堂。阅读过程中,我发现自己经常需要停下来,不是因为内容晦涩难懂,而是因为某些关键的转折点或精妙的比喻,迫使我重新审视自己过去固有的认知框架。这种由内而外被触动的阅读体验,是如今浮躁的阅读市场中极其罕见的宝藏。

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这本书的包装设计着实让人眼前一亮,那种沉稳又不失现代感的配色,加上封面上略带抽象的图文排布,一下子就抓住了我的注意力。初次翻开,那种纸张的质感也令人愉悦,厚实而又不失细腻,翻页时的沙沙声仿佛带着一种历史的厚重感,让人对手中的这本书充满了敬意。虽然书名本身听起来略显学术和高深,但装帧上的用心程度却透露出一种欢迎读者的姿态,让人愿意一探究竟。我特别欣赏作者在设计上所体现出的那种对知识的尊重与呈现的匠心,它不仅仅是一本书,更像是一件精心打磨的艺术品,让人爱不释手,也更期待内容本身能够与之匹配。这种视觉和触觉上的双重享受,为接下来的阅读体验奠定了非常好的基调,使我更愿意沉浸其中,去体会作者想要传达的深层意蕴。

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这本书的语言风格呈现出一种近乎于哲学的韵律感,它不像教科书那样枯燥乏味,也没有通俗读物那样过于轻佻,而是在严谨与灵动之间找到了一个极佳的平衡点。作者似乎深谙如何用最精炼的词语勾勒出最复杂的概念图景。尤其是在阐释一些跨学科的边界地带时,那种信手拈来的类比和恰如其分的历史回溯,极大地降低了理解门槛,却丝毫没有牺牲观点的深度。我尤其喜欢其中几段关于“演化路径选择”的论述,作者没有直接给出答案,而是通过层层剥茧的方式,引导读者亲手去触碰那些隐藏在现象背后的驱动力。这种“授人以渔”的写作方式,无疑是对读者智识的极大尊重与挑战。

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