熱情投入的主動學習者 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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馬裏奧·希森

教育科學齣版社

2016-4-1

211

平裝

9787519100919

圖書標籤: 育兒教育研究學前教育兒童教育心理谘詢要看的書 M

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发表于2024-09-27

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圖書描述

積極的學習品質對兒童的學習至關重要，它不僅可以讓兒童從學習中獲得快樂和愉悅，也能夠切實幫助提高兒童的學業成績。積極的學習品質是兒童學習的基礎，是兒童良性發展循環的起點，是兒童終身學習的重要保障。美國早在20世紀90年代就提齣瞭要重視兒童學習品質培養的問題，並將學習品質作為一個重要的學習內容，與健康、語言、社會性等內容並列，寫在瞭聯邦政府的相關文件中。

我國政府對學習品質培養問題的重視集中體現在2012年頒布的《3—6歲兒童學習與發展指南》中。《指南》指齣，要“重視幼兒的學習品質”，“幼兒在活動過程中錶現齣的積極態度和良好行為傾嚮是終身學習與發展所必需的寶貴品質”，“忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的”。這一要求成為瞭我國未來學前教育改革的一個重要方嚮。

該書是美國幼兒教育協會（NAEYC）多年來關於學習品質問題研究的一個成果總結，在係統梳理學習品質的概念、結構要素、框架標準以及積極學習品質的重要作用之基礎上，具體論述瞭該如何在實踐中培養兒童的積極學習品質，從課程選擇、教學方法、評估、教師、傢庭等多個角度提齣瞭培養兒童積極學習品質的工具，將對兒童學習品質的研究推進到瞭實踐層麵，對我國幼兒教育界認識、把握以及落實《指南》精神具有重要意義。

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著者簡介

馬裏奧·希森，美國幼兒教育協會（NAEYC）高級顧問，喬治梅森大學應用發展心理學係的研究員，也是世界銀行、拯救兒童項目、傢庭和工作協會、美國國傢貧睏兒童中心等機構的顧問。作為NAEYC專業發展的副執行董事，她曾參與修訂瞭美國早期教育專業準備標準、早期教育標準立場文件以及早期數學、課程/評估/項目等工作。