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听书

这本书注重的是描述有效的学习方式，而不是注重于解释或者给出一个学习的理论

在若干次每次都看了几页一遍又一遍重新开始看之后终于静心看完了，内心有完成了大工程的喜悦，看完的感受是：实践高于理论，无论多么有名气的理论，都该带着怀疑的精神去看待；想想，孩子激发了我们思考的欲望，所以得无限感激这看似弱小实则强大的生命体；愿我们都有像孩子一样思考的尝试！

虽然距离作者提出的观点已经过去半个世纪，但是我们还能从中看到一些值得借鉴的思想。联想到现实中，许多教育者总是在提出各种各样的新方法，新观点，却很少提到站在孩子的角度去看，他们所面临的是一个什么样的世界。而从这个视角去理解孩子，才是一切教育的根本出发点。只有充分调动起孩子的自主学习积极性，才是适合孩子的学习方式。教育应该围绕着孩子的处境和感受展开，教育者对孩子起到的只是辅助作用。

虽然距离作者提出的观点已经过去半个世纪，但是我们还能从中看到一些值得借鉴的思想。联想到现实中，许多教育者总是在提出各种各样的新方法，新观点，却很少提到站在孩子的角度去看，他们所面临的是一个什么样的世界。而从这个视角去理解孩子，才是一切教育的根本出发点。只有充分调动起孩子的自主学习积极性，才是适合孩子的学习方式。教育应该围绕着孩子的处境和感受展开，教育者对孩子起到的只是辅助作用。

《孩子是如何学习的》的作者是美国著名教育家约翰·霍特，一生致力于观察和分析儿童学习行为，美国“在家学习的”推崇者。 这本书第一次出版于美国上世纪七十年代，主要是作者对自己孩子的观察手记，和思考的点滴汇总。第一次读的时候，我就有种怪怪的感觉，作者的孩子出生于19...  

好奇、好强、好胜，是主动学习的泉源 我们回想，婴儿是怎么学会很多事情的，微笑、伸手、拈花、说话…… 从婴儿的学习习惯，我们看到婴儿学习是多么自然和灵巧。 这就是人类学习的天性。包括有：好奇、好强、好胜。 好奇，孩子们对于新鲜的事物，天生具有好奇的本能。 好强，自...  

有这样一句话，那些重要的人生道理我在幼儿园就学过了。不由得你不承认，成长象划圆圈，绕了一圈，回到起点。这本书给我很大的启发，10岁的孩子和1岁的孩子有惊人的相似，甚至我比儿子也强不了多少。认真读完，我对待孩子的态度变化了。很庆幸通过亲近母语论坛的看云老师知道了...