推薦序　微課學習大有可為
導讀　大時代　微時代
漫畫角色介紹
第一部分
學習管理者規劃篇
打造快用、好用的微學習體係
第1章 微課隻是個“課”？你out瞭！
微課在企業學習與客戶連接中的作用　/?2
微課，快速迭代與移動終端催生下的學習方式變革　/?3
微課，體驗營銷與粉絲經濟裂變齣的用戶連接模式　/?11
案例：華章微課堂的實踐　/?15
第2章 到底什麼是微課
微課特點與類型解析　/?24
微課的標準　/?26
微課形式與內容的匹配　/?31
第3章 微=碎？微=散？
針對需求、有“破”有“立”的微課體係規劃　/?40
從N到1的破　/?41
從0到1的立　/?42
第4章 你、我、他，微課到底該誰做
眾籌眾創、業務當傢的微課開發模式　/?47
溯源：內容來源的OGC、PGC和UGC　/?48
破題：如何保證PGC和UGC快速産齣　/?51
第5章 沒錢，玩得起微課嗎
豐儉由人的微學習平颱選擇　/?54
自建平颱　/?56
案例：招商銀行移動學習App——招銀大學　/?56
購買平颱　/?58
案例：多傢企業的平颱購買實踐　/?59
藉用平颱　/?64
案例：平安集團知鳥移動學習實踐與延展　/?66
第6章 菜鳥，玩得轉微課嗎
由易到難的微課工具介紹　/?73
麵授微課的工具推薦　/?76
微信課堂的工具推薦　/?78
互動課件的工具推薦　/?79
移動自學的工具推薦　/?83
第二部分
專業開發者方法篇
微課開發心法快學
第7章 如何讓微課微而有“威”明確目標的三聚焦　/?92
三輪聚焦，明確目標　/?94
兩個標準，判斷開發　/?99
第8章 怎樣擰乾水分見“乾貨”
精煉內容的4S法　/?104
“乾貨”的標準　/?105
精煉乾貨的4S大法　/?106
第9章 說“人話”！
設計呈現的“比例圖”　/?117
深入淺齣的核心秘密　/?118
巧用“比、例、圖”說“人話”　/?121
第10章 讓微課令人“過目不忘”！
學習體驗的KFC　/?134
微課的價值　/?135
教學方法設計溯源　/?135
KFC在微課中的應用　/?138
第11章 沒錯，隻用PPT就可以做齣炫酷微課！
PPT快速變身不同形式微課的方法　/?146
第三部分
快速開發者實戰篇
速成微課的快設計
第12章 典型微課的常見結構　/?152
任務型微課　/?153
問題型微課　/?159
變化型微課　/?166
技巧型微課　/?169
産品型微課　/?174
知識型微課　/?183
工具型微課　/?192
第13章 特色微課的設計要點　/?201
翻轉課堂如何設計微課　/?201
案例如何轉化成微課　/?207
文化理念可以設計成微課嗎　/?214
後記　/?222
· · · · · · (收起)