具体描述
微课只是一堂“课”?这样想你就OUT了!
微时代来临,我们越来越习惯于用碎片化的时间进行碎片式的学习,你可能通过微信群、微信公众号、视频网站和学习类APP体验或了解过微课。有的微课将一堂传统课程“大卸八块”,每堂小课程都是完整课程的一个片段,让人缺乏学下去的耐心;有的微课虽然有趣,但是听完后却让人感觉收获甚少;而有的微课别出心裁,比如:
企业用微课对员工进行基本技能培训,短时间内帮助大量员工快速提升绩效。
理财咨询公司定期为客户/粉丝举办理财知识的微课和沙龙,增加客户粘性的同时,促进了其产品的销售。
家电公司通过微课指导用户更好地使用其产品和服务,减轻人工服务的压力,第一时间获得用户的反馈。
要实现与用户的有效链接,微课必须做到“简、短、用、新”:既要简明、有针对性,又要言之有物,还要对用户产生足够的吸引力。
本书作者基于其微课开发的实践和对海量案例的研究,提供了一套有效的微课设计方法、展示了丰富的微课案例。本书内容分为三篇:打造微学习体系、微课开发心法、速成微课设计。
如果你是一名学习管理者,可以从头到尾阅读,本书能让你用3天时间完成对企业应用微课的系统设计。
如果你是一名培训师/课程开发者,或者对微课程开发有兴趣,建议从第二篇读起,本书能让你用1天时间成为专业的微课开发者。
如果你是一名普通分享者,建议从第三篇读起,本书能让你在半小时内开发出一门颇受欢迎的微课。
作者简介
唐绪莹
品牌、测评、培训,三类经历,因而懂得业务之诉求、学习之空间;
新闻、经济、管理,三种学历,因而融汇传播之理念、绩效之实核。
三三归一,六年专注微课一道。
为企业大学院长时,究专业之深。
为人力资源副总时,通企业之需。
为咨询公司顾问时,成一家之言。
十余类型、百家企业、万门微课,由简入繁而得之简,由快而慢复归于快。
简、快之道,尽付此书。
熊洁
从电气专业转学MBA,从销售一线转入人力资源,从垄断国企转到激烈市场,干过基层、带过团队、管过公司。职业前半程信奉“吃苦霸蛮”,后半程开始懂得“先巧干后苦干”,遂入绩效改进之门,习得四两千斤之道,探索学习服务绩效之法,专攻教学设计之术。
执业有照,国际注册绩效改进顾问(CPT)、国际绩效改进协会(ISPI)注册会员,全球认可。
服务无界,大如华为、平安、招商银行、中国电信、国家电网,小如新兴电商、新型农业,皆为伙伴。
目录信息
导读 大时代 微时代
漫画角色介绍
第一部分
学习管理者规划篇
打造快用、好用的微学习体系
第1章 微课只是个“课”?你out了!
微课在企业学习与客户连接中的作用 /?2
微课,快速迭代与移动终端催生下的学习方式变革 /?3
微课,体验营销与粉丝经济裂变出的用户连接模式 /?11
案例:华章微课堂的实践 /?15
第2章 到底什么是微课
微课特点与类型解析 /?24
微课的标准 /?26
微课形式与内容的匹配 /?31
第3章 微=碎?微=散?
针对需求、有“破”有“立”的微课体系规划 /?40
从N到1的破 /?41
从0到1的立 /?42
第4章 你、我、他,微课到底该谁做
众筹众创、业务当家的微课开发模式 /?47
溯源:内容来源的OGC、PGC和UGC /?48
破题:如何保证PGC和UGC快速产出 /?51
第5章 没钱,玩得起微课吗
丰俭由人的微学习平台选择 /?54
自建平台 /?56
案例:招商银行移动学习App——招银大学 /?56
购买平台 /?58
案例:多家企业的平台购买实践 /?59
借用平台 /?64
案例:平安集团知鸟移动学习实践与延展 /?66
第6章 菜鸟,玩得转微课吗
由易到难的微课工具介绍 /?73
面授微课的工具推荐 /?76
微信课堂的工具推荐 /?78
互动课件的工具推荐 /?79
移动自学的工具推荐 /?83
第二部分
专业开发者方法篇
微课开发心法快学
第7章 如何让微课微而有“威”明确目标的三聚焦 /?92
三轮聚焦,明确目标 /?94
两个标准,判断开发 /?99
第8章 怎样拧干水分见“干货”
精炼内容的4S法 /?104
“干货”的标准 /?105
精炼干货的4S大法 /?106
第9章 说“人话”!
设计呈现的“比例图” /?117
深入浅出的核心秘密 /?118
巧用“比、例、图”说“人话” /?121
第10章 让微课令人“过目不忘”!
学习体验的KFC /?134
微课的价值 /?135
教学方法设计溯源 /?135
KFC在微课中的应用 /?138
第11章 没错,只用PPT就可以做出炫酷微课!
PPT快速变身不同形式微课的方法 /?146
第三部分
快速开发者实战篇
速成微课的快设计
第12章 典型微课的常见结构 /?152
任务型微课 /?153
问题型微课 /?159
变化型微课 /?166
技巧型微课 /?169
产品型微课 /?174
知识型微课 /?183
工具型微课 /?192
第13章 特色微课的设计要点 /?201
翻转课堂如何设计微课 /?201
案例如何转化成微课 /?207
文化理念可以设计成微课吗 /?214
后记 /?222
· · · · · · (收起)
读后感
书中写到:微课更看重的是针对性,聚焦一个群体,聚焦一个任务,聚焦一个问题,给予针对性的内容。(其实所有形式的培训课程都应该看重这个) 印象比较深刻的是微课的破与立 破:课程、体系、手册 立:问题、经验、变化 其他的设计类的知识觉得还行,就是形式更多的是单一图片...
书中写到:微课更看重的是针对性,聚焦一个群体,聚焦一个任务,聚焦一个问题,给予针对性的内容。(其实所有形式的培训课程都应该看重这个) 印象比较深刻的是微课的破与立 破:课程、体系、手册 立:问题、经验、变化 其他的设计类的知识觉得还行,就是形式更多的是单一图片...
书中写到:微课更看重的是针对性,聚焦一个群体,聚焦一个任务,聚焦一个问题,给予针对性的内容。(其实所有形式的培训课程都应该看重这个) 印象比较深刻的是微课的破与立 破:课程、体系、手册 立:问题、经验、变化 其他的设计类的知识觉得还行,就是形式更多的是单一图片...
书中写到:微课更看重的是针对性,聚焦一个群体,聚焦一个任务,聚焦一个问题,给予针对性的内容。(其实所有形式的培训课程都应该看重这个) 印象比较深刻的是微课的破与立 破:课程、体系、手册 立:问题、经验、变化 其他的设计类的知识觉得还行,就是形式更多的是单一图片...
书中写到:微课更看重的是针对性,聚焦一个群体,聚焦一个任务,聚焦一个问题,给予针对性的内容。(其实所有形式的培训课程都应该看重这个) 印象比较深刻的是微课的破与立 破:课程、体系、手册 立:问题、经验、变化 其他的设计类的知识觉得还行,就是形式更多的是单一图片...
用户评价
说实话,我当初选这本书是抱着“试试看”的心态,毕竟市面上关于设计和教学法的书不少,但真正能让人立刻投入实战的很少。这本书最打动我的是它对于“设计”的重新定义——它不是指华丽的视觉效果,而是指如何高效地组织信息和引导学习者的注意力。书中对教学场景的分析非常到位,它区分了“知识灌输型”和“技能迁移型”的微课,并提供了不同的设计模板。我以前做培训PPT时,总喜欢堆砌文字,结果学员听了比没听还懵。这本书教我如何使用“故事线”和“留白”来驱动学习,这一点对我的工作产生了立竿见影的效果。我试着用书中提到的“三步引导法”重新设计了一个内训模块,反馈率和理解深度都有了显著提升。它的语言风格很像一个经验丰富的老同事在旁边手把手教你,充满了实战经验的温度,而不是冷冰冰的学术理论。如果你的目标是让你的内容真正“被吸收”,而不是简单“被观看”,那么这本书提供的方法论是极具参考价值的。
这本书的排版和配图绝对是加分项。我通常对设计类书籍的阅读体验要求较高,因为设计本身就是视觉的艺术。这本书在视觉呈现上就体现了它所倡导的“极简”和“高效”。它大量使用了流程图、对比表格以及关键概念的图标化展示,使得那些原本可能需要反复阅读才能理解的理论点,扫一眼图表就能迅速抓住核心。我特别欣赏它对“用户体验”的强调,即使是微课,用户体验也至关重要。书中有一章专门讲如何进行快速的用户测试和迭代优化,这一点在国内很多同类书籍中是被忽略的。它不是教你做大而全的培训系统,而是教你如何快速迭代出符合当下学习者习惯的“微小精品”。这种注重实效反馈的理念,让这本书不仅仅停留在理论层面,而是真正融入了现代信息传播的节奏感。每次翻开它,都能感受到一股清爽的效率之风扑面而来,让人迫不及待想去实践下一个小点子。
我是一个对技术工具的更新速度感到焦虑的人。过去我花了很多时间去研究各种前沿的录屏和编辑软件,结果还没学会最新功能,它们就已经被新的工具取代了。这本书的聪明之处在于,它把重点放在了“不变的教学原理”上,而不是“易逝的工具列表”。它会告诉你,无论使用什么软件,内容的逻辑结构、节奏控制以及情感连接才是决定微课成败的基石。书中提供了一套基于认知心理学的微课构建框架,这个框架的稳定性极高,我可以用它来指导我使用任何新的录制或剪辑工具。比如,它对“专注力曲线”的分析非常深入,并直接给出了在不同时间节点插入互动环节的最佳实践。这套方法论的价值在于它的普适性,它让你摆脱了对特定软件的依赖,真正成为内容的掌控者。这本书更像是一本思维方法的指南,而不是一本软件操作手册,这对于希望建立长期竞争力的学习者来说,价值不可估量。
这本书简直是为我这种学习新技能总是半途而废的人量身定做的!我一直想学习如何制作一些有针对性的短视频课程,但那些厚重的教材总是让我望而却步。这本书的结构非常清晰,它没有试图把所有东西都塞给你,而是聚焦于“快”这个核心理念。从选题到拍摄,再到后期的剪辑和发布,每一步都用非常简洁明了的语言进行了拆解。我特别喜欢它介绍的那些“最小可行性产品”(MVP)的制作方法,让我不再追求完美而拖延。比如,它讲到如何利用手机自带的App快速完成基础剪辑,而不是必须去购买昂贵的软件,这一点真的非常实用。读完前几章,我立刻就上手实践了一个关于家庭园艺的小知识点分享,过程非常顺畅,成就感十足。这本书真正做到了“授人以渔”,教你一套快速上手的流程,而不是陷入理论的泥潭。对于想要在短时间内掌握微课制作精髓的职场人士或者教育工作者来说,这本书绝对是高效学习的秘密武器,它把复杂的工作流程,化解成了几个可以立刻执行的小任务。
这本书的风格真是独树一帜,它不像传统的教程那样板着脸孔,反而带有一种轻松、甚至略显俏皮的语调,让学习过程变得非常愉悦。我尤其欣赏它在各个章节末尾设置的“设计反思角”,它不是让你做测验,而是抛出一些开放性的问题,引导你审视自己过去在设计课程时犯下的思维定势。例如,它会问:“你是在为观众制作内容,还是在为自己的知识体系做展示?” 这种直击灵魂的反思,比任何硬性的规定都更有力量。我根据书中的建议,尝试了一次完全颠覆我以往风格的微课——放弃了严肃的PPT,转而用动画和拟人化的方式来解释一个枯燥的财务流程。结果是,这次分享的参与率和互动率达到了历史新高。这本书教会我的不是如何“做得更好”,而是如何“做得不一样”,如何用更少的精力撬动更大的学习效果。它是一本真正能激发你创造力和打破常规思维的实用指南。
要点突出,很清晰
巧、短、快、精的微课学习与拙、厚、慢、深的系统学习。
小白入门的一本书,实践中学习进步吧。
很一般
超实用,可以买来细读