具体描述
我本应顺理成章地成为恶棍，但我依然选择了做一个不错的人。
一本让千百万人找回生活信心的书，一本让千百万人重获爱与被爱能力的书，一部以人类不屈不挠精神震撼人心的心灵自述。
这是真实的故事，却比虚构更传奇。这里有最难以理解的恶，也有最感动人心的爱。
雄踞美国亚马逊畅销书榜20年，畅销美国、英国、德国、法国、日本、西班牙，被译成近40种文字，感动全球千万读者。
美国四任总统里根、布什、克林顿、小布什热情推荐。
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你所经历的全部，好的、坏的、丑的和黑暗的，共同造就了你，没有人会一帆风顺，如何处理那些坎坷决定了你的方向和未来。——大卫·佩尔泽
从某个时间开始，我不再叫大卫，我被人称作“它”。一年、两年、三年，整个童年，和我为伴的是挨饿、被火烫、喝氨水、吸毒气……这样对待我的，是我的亲生母亲。照理说，“我完全应该成为一个恶棍”。
幸好我知道，“每只狗都会有出头之日”，幸好我始终有一个遥远的梦想。我学会了适应环境，在恶劣的处境中生存下去，学会了在内心寻找生活的动力。
多年以后，当我如愿以偿成为一名空军飞行员，当我站在“世界杰出青年”的颁奖席上，当我终于与家人过上幽静的田园生活，只有我自己知道，我是怎样度过了那段黑暗的岁月。
作者简介
作为20世纪美国加州历史上最严重的三起虐待儿童案中唯一的幸存者，大卫•佩尔泽于空军服役期间便开始参与少年救援计划，还不遗余力地扶持和帮助“迷失的孩子”，竭尽全力带领与自己有类似经历的孩子渡过“黑暗之河”。1 994年，他被授予“世界杰出青年”荣誉。
自传体小说《一个被称作“它”的孩子》出版后，被译成近40种文字，以震撼人心的真实经历，感动了千百万读者，在美国、英国、德国、法国、日本等均创造了畅销奇迹，被赞为“人类坚强灵魂的奇迹”“最激励人的书”，并先后受到美国四任总统里根、布什、克林顿、小布什的热情推荐。
目录信息
读后感
一个处于幼年的孩子可以做到如此，何况我们呢？ 没有过不去的坎，一切都是我们在吓唬自己，难道不是吗？ 我们明明可以做到更好的，也许认为自己不幸，但世界上总有人比自己更不幸，书写得非常诚恳，让人忍不住流下泪来 总而言之，强烈推荐这本书！！
评分有谁知道，这本书出中译本了吗？ 这是我找到的一些中文简介： 「它，一個男孩子的名字」是作者戴夫‧佩澤孩提時的故事。「它」是美國加州一宗最嚴重的虐兒事 件。作者遭受他情緒不穩定，酗酒的母親的殘酷毆打，被逼挨餓，甚至幾乎被毒氣毒死。而他身為消 防員的父親竟無...
评分 评分一个处于幼年的孩子可以做到如此，何况我们呢？ 没有过不去的坎，一切都是我们在吓唬自己，难道不是吗？ 我们明明可以做到更好的，也许认为自己不幸，但世界上总有人比自己更不幸，书写得非常诚恳，让人忍不住流下泪来 总而言之，强烈推荐这本书！！
评分“我想要你知道，我不在乎谁对你说了什么。我和鲁迪正在为你而战，不论付出什么代价，我们都将战斗到底。假如得请一名律师，那我们就请；假如得上刀山下火海，那我们也随时准备着。我们在这儿为你而战，因为我们是你的养父养母！”看到丽莲在“山上”对“我”的宣言时，有种感...
用户评价
这本书所探讨的“关系”的本质，让我印象尤为深刻。在《一个被称作“它”的孩子》里，孩子与“它”的关系，孩子与周围人的关系，以及这些人与“它”之间的联系，都被描绘得淋漓尽致。作者并没有简单地将这些关系定义为“好”或“坏”，而是深入挖掘了关系中存在的复杂性、依赖性，甚至是某种宿命般的牵绊。我常常会在想，我们与他人的关系，究竟是如何形成的？是基于理解，还是基于某种难以言说的吸引？“它”的存在，似乎成为了一个催化剂，让这些关系中的矛盾与张力，更加清晰地显现出来。我特别喜欢书中对于一些微妙互动细节的捕捉，那些眼神的交汇，那些欲言又止的时刻，都蕴含着丰富的情感信息。它让我意识到，很多时候，我们对一个人的看法，或者我们与一个人的互动模式，都会因为一个“它”的存在而发生改变。这种对关系的细腻洞察，让我对人际交往有了更深层次的理解。
评分《一个被称作“它”的孩子》所营造的氛围，是我认为它最成功的地方之一。它不是那种一开始就充满戏剧性冲突的书，而是像一条平静的河流，表面风平浪静，但河底却暗流涌动。作者对于环境的描写，对于人物情绪的渲染，都恰到好处地烘托出一种既疏离又亲近的独特氛围。我常常在阅读时，仿佛置身于书中那个特定的空间，能够感受到空气中弥漫的情绪，能够体会到人物内心的微妙变化。这种沉浸式的阅读体验，让我对书中的世界产生了强烈的共鸣。更重要的是，这种氛围的营造，并没有刻意为之，而是自然而然地流淌于字里行间。它就像一位技艺精湛的画家，用最简洁的笔触，勾勒出最生动的场景，最鲜活的人物。我喜欢这种“润物细无声”的力量，它没有强行灌输，而是悄无声息地改变着你的感知。这本书让我明白，有时候，最深刻的情感，往往隐藏在最平静的表象之下，最动人的故事，也未必需要轰轰烈烈的情节来支撑。
评分《一个被称作“它”的孩子》之所以让我如此着迷，还在于它对于“理解”的深度挖掘。它不仅仅是在讲述一个孩子和“它”的故事，更是在探索“理解”本身的可能性和局限性。我常常在想，当一个事物，一个存在，无法用我们已有的认知框架去解释时，我们会怎么做？是拒绝，是排斥，还是尝试去理解？这本书似乎在告诉我们，理解并非易事，它需要勇气，需要耐心，更需要一种开放的心态。我特别欣赏书中对于一些人物的描绘，他们各自以不同的方式去面对“它”，有的充满好奇，有的心生畏惧，有的则试图用自己的方式去“定义”它。这种多元化的反应，让我看到了“理解”过程中的种种可能性，以及它所带来的不同结果。它让我反思，在我们的生活中，有多少次我们因为无法理解而选择了放弃，又有多少次，我们因为试图理解而收获了意想不到的惊喜。
评分在阅读《一个被称作“它”的孩子》的过程中，我最大的感受就是它对“身份认同”这一概念的探讨，其深度和细腻程度，着实令人惊叹。作者并没有简单地将“它”视为一个具象化的角色，而是通过对孩子行为、内心活动的细致描摹，以及周围人对“它”的反应，构建了一个关于“被定义”与“自我定义”的复杂图景。我常常会陷入沉思：我们之所以成为我们，是因为我们被赋予了怎样的标签？而当这些标签与我们内在的真实自我发生冲突时，又会怎样？这本书并没有给出明确的答案，它只是抛出了一个又一个的问题，引导着读者去思考。我喜欢这种不落俗套的处理方式，它没有给任何一个角色，包括那个孩子，贴上简单的善恶标签，也没有将“它”描绘成纯粹的正面或负面影响。相反，作者似乎在告诉我们，人类的存在本身就是复杂且多维度的，我们无法用简单的二元对立去理解。我特别欣赏书中对于孩子内心世界的刻画，那些微小的情绪波动，那些看似不经意的行为，都蕴含着深刻的含义。它让我看到了一个在寻求理解和接纳的过程中，所经历的挣扎与成长。
评分《一个被称作“它”的孩子》这本书，在某种程度上，颠覆了我对于“成长”的认知。我一直以为成长意味着摆脱束缚，走向独立，但这本书却以一种更广阔的视角，来审视了孩子在这个过程中的探索。它并没有将“它”视为一个需要被克服的障碍，而是将“它”看作是孩子成长的一部分，甚至是促进成长的一种独特方式。我喜欢这种不预设的视角，它让我看到，成长并非总是笔直的前行，有时候，绕远路，甚至停滞不前，也可能是成长的一部分。作者在描绘孩子与“它”的互动时，充满了理解和尊重，这是一种非常难得的态度。它让我意识到，我们不应该用自己的标准去衡量他人的成长轨迹，每一个生命都有其独特的节奏和方式。这本书给我最大的启示是，真正的成长，或许在于接受不确定性，在于拥抱那些看似“异类”的部分，并从中找到属于自己的力量。
评分我对《一个被称作“它”的孩子》的喜爱，很大程度上源于其独特的叙事视角。它不像很多小说那样，以全知全能的上帝视角来讲述故事，而是选择了一种更加贴近、更加主观的方式。这种视角，让我感觉自己就像是故事中的一个旁观者，静静地观察着一切的发生，却又好像身临其境，能够感受到人物的喜怒哀乐。我特别欣赏作者在处理“它”的时候，那种欲说还休的艺术。“它”的身份、来源、本质，都隐藏在文字的缝隙之中，需要读者自己去捕捉，去拼凑。这种留白的处理，不仅增加了故事的神秘感，也极大地激发了我的阅读兴趣。我喜欢这种主动参与感，它让我感觉自己不是一个被动的接受者，而是故事的共同创造者。这种叙事方式，也让我想到了很多关于“认知”的问题：我们所看到的世界，究竟是我们真实看到的世界，还是被我们自己的认知所过滤后的世界？
评分这本书的名字——《一个被称作“它”的孩子》，光是听着就足以让人心生好奇。它的存在仿佛自带一种神秘的光环，不言不语，却吸引着所有对未知领域有探索欲望的人们。我是在一个寻常的午后，偶然间翻开它的。那天阳光正好，微风不燥，而我的世界，却因为这本书的出现，开始泛起层层涟漪。它不像那些直白的故事，上来就抛出情节，而是像一个缓缓展开的画卷，一点点地将我拉入那个独特而又令人着迷的世界。一开始，我只是被那“它”字所吸引，这个代称，充满了未知，也充满了可能性。它可能是一个无法定义的存在，一个超越了世俗标签的个体，或者是一种超越了人类理解的概念。这种模糊性，反而激发了我更强烈的阅读冲动，我想知道，“它”究竟是什么？它又将如何影响被“它”所牵引的孩子？这本书的封面设计，也很有讲究，虽然我不能透露具体细节，但那色彩的运用，字体的排版，都传递出一种含蓄而又深刻的艺术感，仿佛在预示着书中隐藏的哲思和情感。我迫不及待地想 dive in，去解开这个谜团，去感受那个孩子和“它”之间，那份非同寻常的羁绊。
评分这本书《一个被称作“它”的孩子》，给我最直观的感受，便是它所拥有的那股“想象力”的张力。它并没有将“它”局限于一个固定的范畴，而是为“它”留下了无限的想象空间。我常常在阅读时，被作者这种大胆的构思所折服。它似乎在鼓励我们，去打破常规的思维模式，去拥抱那些看似不可能的设想。我喜欢这种不设限的创作态度，它让我看到，当想象力不受束缚时，能够创造出多么令人惊叹的世界。它不仅仅是关于一个孩子和“它”的故事，更是一次关于“可能性”的探索。它让我反思，在我们的生活中，有多少次我们因为“不可能”而放弃了尝试，又有多少次，我们因为坚持想象，而创造了属于自己的奇迹。这本书，是对想象力的最好致敬。
评分这本书《一个被称作“它”的孩子》，给我带来的最深刻的感受之一，是对“存在”意义的重新思考。它并没有将“它”简单地定义为一种现象，而将其视为一种具有独立存在意义的个体，或者说是一种更宏观的“存在”。我常常在阅读时，被书中那种对“存在”本身的敬畏感所打动。它似乎在提醒我，在这个世界上，有很多我们无法用语言去描述，也无法用逻辑去解释的存在。而这些“存在”，往往以一种我们意想不到的方式，影响着我们。我特别喜欢书中对于孩子与“它”之间那种无声的交流的描写，那种超越了语言和概念的连接，让我感受到了一种最纯粹的存在。它让我明白，有时候，最重要的连接，恰恰是那些我们无法用言语来表达的。这本书让我重新审视了“存在”的边界，也让我对生命的奥秘，有了更深的敬畏。
评分《一个被称作“它”的孩子》在情感的描绘上，可以说做到了极致的细腻与克制。它没有滥用煽情的桥段，也没有刻意制造戏剧性的高潮，而是将复杂的情感，巧妙地隐藏在人物的言行举止之中，隐藏在细微的心理活动之间。我常常在阅读时，被那些看似平淡的场景，所蕴含的深刻情感所触动。比如，某个眼神的停留，某一次欲言又止的停顿，都足以勾勒出人物内心深处涌动的澎湃情感。这种“留白”式的叙事，反而让情感更加真挚，更加动人。它让我意识到，有时候，最能打动人心的，并非那些声嘶力竭的呐喊，而是那些在寂静中，缓缓流淌的深情。它让我对“情感”的理解，有了更深的层次，也让我明白，有时候，最动人的表达，恰恰是那些未曾说出口的。
评分弗洛姆在《爱的艺术》一书中揭示过这样一个真相——母爱是无条件的，母爱的不需要努力去争取，这是他的伟大之处，同时也是其残忍之处。因为不需要努力去争取，同时意味着即使再努力，也未必能得到。《一个被称作‘它’的孩子》整本书讲述的便是作者从小想要赢得母爱，却始终未能成功的人生故事。
评分我希望每个孩子都可以披着红斗篷飞向天空，是个超人。
评分我想说，如果有暴力倾向的父母看到这本书很有可能会将它当作一本指南使用。用了很大部分来说他的妈妈是怎么欺压他的，字句之间让人无不动容。让我更清楚了一件事，并不是所有做父母的人都要爱自己的孩子，除了血缘关系可能什么也不是。
评分看完书后，现在知道封面上的那条大白鲸的寓意了。希望每个人心里都有一条大白鲸，能载着我们乘风破浪。
评分黑暗之中寻找光明，绝望中寻找出路 。故事读的人揪心的痛，读的过程中总是怀着期望，读完之后，给人力量。作者能够活下来 真的是个奇迹。
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